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要說摸我腦袋，他也沒少摸，是不是也手癢？

兩個人之間的氣氛劍拔弩張，許多驚訝地拉著夏河胳膊，“老夏你咋了？”

好在上課鈴響了，我對林佳俊說，“你快回去上課吧?！?

他這才沉著臉走了。

一整節(jié)課，夏河渾身低氣壓，一副誰欠了他五百萬的樣子。

下課之后我問他，“你到底怎么了？”

“你為什么讓他摸你頭？”夏河看著我，很受傷的表情。

原來是因為這個生氣。他這是把摸我腦袋當成他的專屬特權(quán)了？

我沒好氣，“我沒讓?！?

手長在他身上我控制得了嗎，說的好像我邀請林佳俊摸我腦袋似的。

夏河：“你不是不喜歡別人碰你嗎？你都不罵他?！?

我是說過我不喜歡，那他怎么還摸呢？我還以為他耳朵聾了沒聽見，原來聽進去了啊。

“罵人干什么？我也沒罵你啊。”

夏河更委屈了，“你怎么沒有，一開始你每次都可兇了?！?

我要氣笑了，“那你還明知故犯，挑釁我？”

“不是，你頭發(fā)特別軟我管不住手，而且后來你不是接受了嗎？”

我：“……”

我不是接受，我只是麻木了。

后來的一整個下午，夏河找到機會就摸我腦袋，瘋狂地摸。

發(fā)型都給我揉亂了。

我問他是不是有病，夏河說，“怎么，林佳俊能摸我不能？”

我發(fā)現(xiàn)這個人不僅愛裝可憐，還喜歡道德綁架。被他綁多了我都習慣了，懶得跟他浪費口舌。

夏河問，“他給你那張是什么卷子？我咋沒有？”

我沒想到他居然能記住發(fā)了哪些卷子。

“這是一班老師自己出的?！?

一班數(shù)學老師是特級教師，每個單元都給他們班同學偷偷出一份難度高的卷子開小灶，林佳俊主動說幫我復印。

我不愿意這樣欠人情，但這套卷子真的比外面賣的練習題要好，我就厚著臉皮收下了，偶爾請林佳俊吃頓飯表示感謝。

夏河說，“所以你跟他一起玩就是這個原因？”

我點頭。

如果不是這個原因，我不會跟林佳俊一起吃飯一起學習，因為沒那么熟，總是會陷入尷尬。

而且林佳俊有些做法我不認同，就比如，我能感覺到他不是很瞧得上成績不好的同學。

尤其瞧不上夏河和許多，幸好許多不知道，否則得多難過。

我覺得林佳俊這是偏見，成績不好又不代表品德不好，只能說明每個人的追求不一樣罷了。

夏河臉色由陰轉(zhuǎn)晴，信誓旦旦道，“這算什么？不就是幾張破卷子，我也能幫你搞到?！?

我說不用。

他怎么搞，還不是向尖子班學生去要。我覺得太麻煩了，本來我只欠林佳俊的人情，請他在食堂吃幾頓就能搞定的事，如此一來，我欠了夏河的人情，夏河又欠別人的人情，就像食物鏈一樣，中間產(chǎn)生了不必要的能量消耗。

可是夏河不容我拒絕，“我煩他，不想看見他在咱班門口出現(xiàn)。”

他決定什么事情很能死纏爛打，而且我感覺今天他差點就揍林佳俊了，就不跟他糾纏，隨他去。

第二天，夏河真的搞到了一整套的卷子，從這個學期開始。

“謝謝?！蔽艺f，“可是前面那些我都有了，從下個單元開始就行。”

夏河：“不行。他能給你的，我也能給你。他給不了你的，我還是能給你?！?

他能給我什么？噪音污染還是低智