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輔導(dǎo)員看著班級(jí)做到筆直的學(xué)生，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后目光移向吳良。

“吳良，昨天怎么沒有來上課！”輔導(dǎo)員看著端坐的吳良，語氣十分柔和。

他昨天聽說吳良被李冥給打了，這件事影響相當(dāng)惡劣，如果處理不好，可能對(duì)學(xué)校是一個(gè)污點(diǎn)。不過那李冥的身份有點(diǎn)麻煩，他老子能耐大，學(xué)校暫時(shí)拿他沒有辦法。

可是昨天校長找到他，讓他從吳良手中得到李冥打他的證據(jù)，這不禁讓他知道這是學(xué)校要拿李冥開刀了。

其實(shí)他也是有些看不慣李冥，李冥雖然學(xué)習(xí)挺好，但總是給學(xué)校抹黑，這對(duì)于學(xué)校就是一種打擊，所以他很情愿看到李冥被拉下馬。還有那縱容他的父親。

吳良聽著輔導(dǎo)員的話，臉色變得難看起來，這輔導(dǎo)員是不是明知故問呢？

自己前天被打，這基本整個(gè)班級(jí)都是知道的，而且當(dāng)時(shí)還有很多同學(xué)圍觀，再者就是當(dāng)時(shí)沒有看見一個(gè)保安來看下發(fā)生什么事，這學(xué)校要付最大的責(zé)任。

“是的！當(dāng)時(shí)很慘，保安也不來阻止，學(xué)校是不是墮落了！”吳良站了起來，緩緩開口，語氣之中有些平淡。

“恩！對(duì)不起，這件事是學(xué)校不對(duì)，學(xué)校已經(jīng)將那些保安趕回安保公司了，希望你不要對(duì)學(xué)校有偏見，學(xué)校不會(huì)偏袒一名學(xué)生，也不會(huì)任由一名學(xué)生胡來，希望你能理解學(xué)校的難處！”輔導(dǎo)員看著吳良的表情，心中嘎嘣一下。

看來吳良已經(jīng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不滿，這么好的一個(gè)苗子，將來會(huì)給學(xué)校帶來多少風(fēng)光，都怨哪李冥，成事不足敗事有余，這要好好安撫下吳良的心靈。

輔導(dǎo)員在心里想著事，其不知道，此時(shí)班里的學(xué)生已經(jīng)震驚了，大大的震驚了，個(gè)個(gè)打翻了五味瓶。

“我靠！這輔導(dǎo)員是不是今天抽風(fēng)了，居然代表學(xué)校向吳良低頭，這還是頭一回！”

“輔導(dǎo)員不是向來不管這檔子事的嗎？怎么今天向吳良道歉了！”

“看來學(xué)校又有大動(dòng)作了，這次不知道誰倒霉！”

“這學(xué)校是不是太看重吳良了，這么一個(gè)要什么沒什么的廢物，學(xué)校為什么那么看重他！”

“以后要交好吳良了！”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)胡思亂想，看得清楚的在沉思著，學(xué)校將有一場風(fēng)暴蘊(yùn)良，看不清楚的，還在幻想著學(xué)校是不是在交好吳良。

對(duì)于輔導(dǎo)員的道歉，吳良一點(diǎn)也沒有想過，他也是錯(cuò)愕萬分，他萬萬沒有想到學(xué)校回是如此，學(xué)校不是要包庇李冥嗎？難道自己弄錯(cuò)了！吳良腦袋有些懵，一時(shí)半會(huì)也不知道該說什么。

“吳良，請(qǐng)相信學(xué)校是公正的，對(duì)于一些人不是不辦，而是時(shí)候未到，放心學(xué)校一定會(huì)給你個(gè)滿意的答案！”輔導(dǎo)員看著吳良對(duì)著自己發(fā)呆，以為吳良還沒有放下心中的結(jié)締，心中不由有些著急。

“看來學(xué)校還沒有墮落，還在拯救自己！”聽著輔導(dǎo)員的話，吳良清醒了過來，對(duì)于學(xué)校給出的答案，吳良心中的那份對(duì)學(xué)校的怨恨減輕了幾分。

聽著吳良的話，輔導(dǎo)員的心也是放下了許多，不過對(duì)于吳良說學(xué)校墮落，也是出言解釋了下：“學(xué)校怎么可能墮落，學(xué)校永遠(yuǎn)是神圣的地方，不容玷污。”

“呵呵！是嗎？希望如此吧！”吳良聳聳肩，笑了笑就坐了下來。

“那好拭目以待吧！”輔導(dǎo)員對(duì)于吳良的表現(xiàn)很滿意，他知道僅憑幾句話是消除不了吳良心中的結(jié)締的，那么久用事實(shí)證明一切吧。

在坐的同學(xué)，對(duì)于吳良與輔導(dǎo)員的話，早就驚訝的合不攏嘴了，心中一個(gè)個(gè)小九九悄然而生。

“好了，別楞了，上課。”輔導(dǎo)員敲敲了身前的桌子，讓眾多愣神的學(xué)生清醒過來。

輔導(dǎo)員看著眾多學(xué)生清醒過來，也不廢話，拿起粉筆走到黑板之前，龍飛鳳舞的在黑板上寫了四個(gè)大字‘團(tuán)結(jié)，有愛’。

輔導(dǎo)員用教棍指著這四個(gè)大字開口道：“我想在坐的每一位學(xué)生，都明白這四個(gè)字的含義，估計(jì)你們?cè)谛W(xué)生就學(xué)過這四個(gè)字，當(dāng)然也是十分理解這四個(gè)人，但是你們有幾人做到過這四個(gè)字呢?下來我們今天不學(xué)別的，就學(xué)這四個(gè)字！”

在輔導(dǎo)員精心訴說下，同學(xué)們又拾起小學(xué)的知識(shí)，重溫了一遍什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫有愛。

說的每一位同學(xué)都低下了頭，連吳良也是低下了頭，他不是羞愧的低頭，而是為這幾十年來所做的一切低頭，這也讓吳良有了一絲反省，對(duì)于從小到大的經(jīng)歷進(jìn)行一次反省。

‘從小到大從未知道何為團(tuán)結(jié)，只有以自己為中心，全世界都為自己轉(zhuǎn)才是硬道理，每一次和小伙伴鬧矛盾，都是小伙伴先認(rèn)錯(cuò)，每一次有什么好吃的，都是自己先吃，每一次犯錯(cuò)，都是出賣兄弟朋友，每一次看見別人跌倒，只會(huì)在別人傷口撒鹽...更不知道什么是有愛，在我心中只有愛情，親情！’吳良看著黑板上的字，漸漸回憶起過去的種種。

至于其他同學(xué)是不是如吳良一般，吳良并不知曉，他只知道，自己是這樣的。

“叮鈴鈴！”