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“先生，您再教犬子兩天吧。李家的學費，定會是行情的數倍?！眿D人言辭懇切，央求教書先生道。

教書先生連連擺手道：“算了吧。令郎天資聰慧，是不世出的天才，不是我這種迂腐讀書人能教導的。請您還是另請高明吧?！?

婦人看著邊說邊后退的教書先生，無奈地吩咐管家道：“不要虧待了先生?！?

劉管家小跑著去追教書先生。教書先生以為管家要抓他回去，便大叫著一路狂奔。

丫鬟們被這有趣的追逐惹得笑個不停。

婦人本想勸止，但也禁不住笑了。

待婦人回到正堂，見小少爺早已乖乖地舉著藤條跪下了。

“娘親，孩兒又惹禍了，請娘親責罰。”孩子怯生生地說道。

婦人高高舉起，又輕緩地落下，怨道：“你什么時候能懂事，讓為娘省點兒心。倘若你父親在家，定會打得你皮開肉綻?！?

“但孩兒的確覺得先生說得不對。”孩子鄭重其事地說道。

婦人苦笑道：“你這次又和先生爭論什么了？先生說什么，就是什么。你只聽就是了?！?

“可先生分明講得不對嘛。”孩子嘟著嘴說道。

丫鬟翠萍在旁笑問道：“少爺這次又是怎么欺負先生的？”

孩子樂得嘿嘿笑。

今日上午，先生一大早就來了，在管家的帶領下，到書房去見小少爺。

當時，孩子正在專心誦讀。管家上前說道：“少爺，這位是新來的先生?！?

小少爺恭敬地執弟子禮。

教書先生樂道：“孩子挺懂事的，不似傳言的那么可怕。”

管家抿嘴偷笑，說道：“先生開始教書吧?！?

管家說完，憐憫地看了眼教書先生，便退了出去。

教書先生和孩子坐定。

孩子定定地瞅著先生，問道：“先生，今天要講什么？”

“咱們今天要講‘孝’。百善孝為先。人只有孝順才能做一個好人。”

孩子的頭搖得如撥浪鼓。

先生努力做出和藹的樣子，問道：“有什么不對？”

“假如一個人為了讓父親開心，殺了一個無辜的路人。他還算是一個好人嗎？”孩子弱弱地問道。

先生一聽，一個頭當時就大成兩個，決定不再理睬，翻看書卷說道：“今天咱們講‘彭舉埋兒’和‘臥冰求魚’的故事?！?

“先生請講。”孩子的雙眸閃現著好奇的光彩。

“從前有個叫彭舉的人。他上有老娘，下有兒子，但家里太窮，無法供養四個人。有天，他帶上兒子到山里，含淚對兒子說，家里太窮，只能埋了兒子，省下一份口糧伺候老娘。彭舉的兒子很感動，決定幫著父親挖坑。此舉感動了上蒼，上天讓坑里布滿了金銀。彭家一世受用無窮?！毕壬v完，滿含期待地看著孩子。

孩子嚴肅地擰緊雙眉。

“怎么，有什么不對？”先生緊張地問道。

“彭舉不想養兒子，完全可以把兒子賣到富貴人家，或者趕出家門，任由他自生自滅，干嘛一定要把他埋了。”孩子一臉困惑。

先生沉吟許久，才說道：“大家都是這樣傳唱的，沒人覺得哪里不對?！?

“但是我感覺出來了呀?！焙⒆硬灰啦火埖卣f道。

先生無奈地嘆了一聲，說道：“好吧。我還是講下一個吧。有個人的母親生病了，說臨死前想吃條魚。當時雪花紛飛，水面又被厚厚的冰封住了。他無錢買魚，就干脆赤著膀子躺在冰面上，暖化了厚冰。上天被感動了，就賜了他一條大魚。他的母親吃了這條魚后，病就好了。后來，他做了高官?！?

孩子驀地笑道：“赤著膀子能把厚冰融化嗎？”

先生立即急了，說道：“故事是這樣講的??！這是為了教化百姓?！?

孩子像是占了先機，一本正經地說道：“假的東西怎么能教化百姓呢?！?

教書先生拍案而起，怒斥道：“你這個孩子，怎么這么多疑問？我說什么，你聽什么就是?！?

孩子認真地說道：“學問學問，就是要有學有問?！?

接連幾個回合，教書先生終于忍無可忍，氣吼吼地往外沖，怒道：“這樣的學生，我教不了?！?

孩子恭敬地行禮道：“恕不遠送。”

翠萍聽了咯咯笑，婦人也掩口笑。

翠萍摸著孩子的小腦瓜道：“騙人的鬼話，怎么能騙得了咱們聰明的小少爺呢?！?

孩子嘟著嘴抱怨道：“他們傻乎乎的。”

婦人說道：“在學問方面，放眼天下，無人敢與你文孟叔并肩而立。你又何必較真呢。”

孩子頓時有些傷感，拉著婦人的手問道：“爹爹和文孟叔什么時候回來？”

婦人望向窗外，幽怨地說道：“算來已出去將近一載，臨近春節，是該回來了。”

翠萍看到主母如此，臉上的笑頓時沒了蹤影，扯住孩子的手，說道：“走，咱們出去逛街。”

“我要吃呂記的冰糖葫蘆?！焙⒆友肭蟮?。

“好，好?！贝淦夹χ鴳?。