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易川再次醒來的時候，看到了的是一張年輕婦女焦急關(guān)切的臉龐。

“川子，你醒了！”婦女看到易川張開雙眼，臉上露出一抹激動的喜意，連忙摸著易川的額頭問道：“怎么樣？感覺頭疼嗎？還有哪里不舒服？餓不餓，媽給你做些吃的---”

看著女人關(guān)切的目光，易川的心底忽然涌起一抹熱流，眼睛一熱，起身一把抱住婦女，深深吸口氣：“媽，我沒事！---別動，讓我抱會兒你！”

“這孩子---”易媽感覺到易川的情緒異常，只當兒子是學(xué)習壓力太大也沒有多想。她怎么想到眼前的兒子靈魂是在十幾年之后重生回來的？

等到易母確定易川身體沒有什么問題回去繼續(xù)上班之后，易川一個人躺在自己的小屋怔怔出神。

2000年易川的小屋貼滿了張學(xué)有和小虎隊的海報，一張單人床，一個衣柜，一張擺滿書本的書桌，僅此而已。

在他的床頭掛著一張日歷，上面用紅色的圓珠筆描出一個大大的39，這是他自己在提醒自己高考臨近---那個時候的易川想要給自己一些壓力。

房間不大，床頭一個小風扇轉(zhuǎn)的正熱鬧，給正在酷暑里的易川帶來一絲涼意。情緒慢慢平靜下來的易川發(fā)現(xiàn)自己腦子根本停不下來，各種念頭像是潮水一般來了一撥又一撥，讓人難以靜心思考。

狠狠搖搖腦袋，一連做了幾十個俯臥撐的易川居然越來越興奮，這個結(jié)果讓他有些始料未及?？嘈σ宦?，拉開房門，滿身臭汗的他準備去沖個涼水澡。

“唰！---”

冰涼的水從易川的頭頂沖下，一股沁入心脾的涼意讓他忍不住呻吟一聲，頭腦也慢慢變得清明起來。

沖完涼水澡的易川站在鏡子前細細打量著17歲的自己---身材清瘦，臉頰修長，眉毛濃又黑，顯得英氣逼人。眼睛深邃黑亮，仿佛夏夜的星空一般悠遠，略長的劉海垂下更給他帶來一股陰柔的氣質(zhì)，和英氣的眉毛格格不入。

用一個詞來形容的話那就是---清秀。

要是用自己前世的話來說現(xiàn)在的自己就是一個活生生的“小鮮肉”。對于現(xiàn)在自己的模樣，易川很是滿意。

“沒想到我高中的時候這么帥？！--嘖嘖。”毫不吝嗇的夸贊自己一番之后，回到了房間反鎖房門之后，易川坐在摞成小山書桌前望著快要落山的太陽，再次陷入了沉思。

他的想法很簡單，那就是賺錢。

易川的家里并不富裕，他的父親是一縣印刷廠的老職工，有些文化的母親在這家印刷廠做會計。在易川考上大學(xué)的第一年，印刷廠出事，縣里派人調(diào)查，結(jié)果廠長以及一系列干部的貪污敗績東窗事發(fā)?？h里領(lǐng)導(dǎo)震怒，處理了一系列涉事人員，廠里的管理人員開始了大換血。

結(jié)果城門失火，殃及池魚，易父易母也光榮的下崗了，從此以后易家的生活過的越加艱辛，直至零七年易父賣掉房子，去到天河市干起水果批發(fā)的買賣，易家的生活才慢慢有了轉(zhuǎn)機---

再后來就是易川生意失敗，父親變賣所有的家產(chǎn)替自己的兒子還債，而后來的易川卻遭受打擊變得一蹶不振，自暴自棄成天混跡在酒吧夜場之中，屢次教說無效之下氣的易父血壓突升，積勞積氣成疾，差點沒有一命嗚呼。搶救及時的易父從此躺在了病床上，靠輸液和昂貴的進口藥物來維持生機，易母日夜照顧陪同。

易父搶救的那一夜，易川在搶救室跪了一宿，第二天易川就開始拼命找工作，拼命賺錢再賺錢---這樣的生活一直持續(xù)到他遇上林若雪，然后重生就是回到2000年。

“呼---”易川閉上眼睛，長長出了口氣，心中賺錢的想法更加堅定。

可是，自己眼下的第一關(guān)卻是---高考！

他的心底還有一個身影---林若雪。

雖然他不知道林若雪為什么會回來找自己，可是他明白兩人之間的糾纏并沒有結(jié)束。

再者說，考上天海大學(xué)，自己內(nèi)心深處的一些想法才有可能實現(xiàn)，自己的步伐才有可能邁得更遠更高，所以，當務(wù)之急---高考！

到了這個時候，自己在社會上摸爬滾打，拼命賺錢的經(jīng)驗就有用了。前世的易川為了賺錢，干過保險，做過銷售，當過白領(lǐng)，掃過大街，辦過高考輔導(dǎo)班，教過小學(xué)生......

等等，高考輔導(dǎo)班，終于有對口的了！

大腦飛速運轉(zhuǎn)，記憶深處的信息一點一點的浮現(xiàn)出來。易川找出一個筆記本，連忙把這些珍貴的信息記錄下來。

首先，自己知道2000年本省高考分數(shù)線，文科一本是518分，二本是454分。

其二，自己知道自己的高考座位號，是教室最左邊靠墻第六張桌子，也就是六號，但是這個貌似沒有什么卵用。

接下來是，考題……對考題，考題是什么考題呢？

易川想的腦袋都大了才想起來2000年正好趕上天海省高考改革的第一年，這一年天海省用的是全國高考實驗卷，也正是這一次試卷救了易川一次。

這一次高考改革減輕了難度，但卻增加了更加注重考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握?？疾斓闹R點廣度有了前所未有的增加，而且更加貼近課本，這讓前世基礎(chǔ)知識極為扎實的易川撿了一個大便宜，低分掠過天海大學(xué)的錄取分數(shù)線。

而且在先報志愿后出分的年代，還有比提前知道分數(shù)線更幸福的事兒么？易川的臉上露出了一抹笑意。

拉回記憶，易川努力回憶著自己在半高考補習班時整理過的高考重點。

政治考點……歷史考點……地理考點……他清楚記得文科綜合最后幾道大題，是三門課跨學(xué)科結(jié)合在一起的……從個歷史地理以及政治角度分別闡述自己的觀點，農(nóng)村土地改革，城鄉(xiāng)一體化，水土流失、還有科技革命以及政府職能，市場調(diào)控與政府調(diào)控的作用......

易川記得很清楚高考語文作文題，是一個關(guān)于“傳統(tǒng)文化傳承”的話題，英語作文則是萬年不變的給外國朋友寫一封信。

接下來就是一些細節(jié)了！易川伏在書桌上徹底入了狀態(tài)，寫寫畫畫，直到太陽快要消失不見，天色變得昏暗抬頭時才察覺已經(jīng)晚上6點了。

這時候一個悅耳的女孩子聲音隱隱從門口傳來。