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同躍母親出院后不久，一直照顧護理她的父親突然被公社來的兩個民兵帶走，年少的同躍不得不承擔媽媽的護理和家務。

天朦朦亮，同躍挑著兩筐衣服被單下河。

晨曦落在靜靜的河面，丁字石壩上空無一人。同躍放下擔子，取出搓板、冼衣棒和肥皂盒。接下來該干什么？先洗床單還是衣服？先洗外衣還是內衣？他茫然沒了主意。遲疑半天，同躍取出被單，又一想還是從簡單開始，從筐里拿出幾件衣服。就在此時，他聽到腳步聲由遠而近。

同躍一驚，慌忙將一條花褲衩塞在被單下，取過一件素色衣服在河水里浸濕后放在搓板上面。他怕人看見他是外行，看見他洗女人的衣服。

同躍不會洗衣服，他只是在父親陪母親轉院到地區醫院的那段時間洗自己的衣服，大多是短褲背心，下河洗澡后隨便搓幾下。他是第一次使用搓衣板和洗衣棒，更沒有洗過床單被單。

更多的問題來了，該涂幾遍肥皂？涂正面還是反面？先用搓板還是涂完肥皂后用？需不需要用洗衣棒？什么時候用？無數次看到過媽媽洗衣服，可偏偏沒有注意細節。同躍絞盡腦汁回憶媽媽洗衣服的樣子，幫助甚微。

腳步聲從身后走過，在附近停住，放下擔子，放好搓板，取出衣服，涂肥皂，搓衣服……同躍垂下腦袋，屏住呼吸，豎耳傾聽，猜測來人的每一個動作。極輕地，極慢地，同躍稍稍轉頭，眼角余光瞟向來者。一個激靈，他認出了來人，是媽媽班上的排長徐柳青。

臉紅什么？怎么又白了？此刻同躍只有一個念頭，收起衣服，跑，逃之夭夭。

四歲起，宋芷瑤教同躍學習五線譜。在同躍的大腦中，自然界的每一個聲音都能夠轉換成一個個小蝌蚪一樣的音符。與自己洗衣發出的雜音、噪音相比，少女那兒傳來的簡直就是洗衣交響樂。節奏、力度、轉換、重復，每一步都是協調有序。同躍終于忍不住，開始偷看、模仿少女的洗衣動作。

柳青家在郊區農村，她是老大，下面有兩個妹妹和三個弟弟。父親是公社農機廠廠長，母親賢惠勤勞、嚴守世俗，從不讓丈夫沾手家務。柳青成了母親繁重家務最得力的幫手，除了冬季，幾乎每天一大早就來丁字石壩上洗衣服。

一大早，柳青挑著全家的衣服走向河邊的丁字壩，遠遠發現石壩上已經有一個人，心里疑惑，誰會這么早就下河洗衣服？走近石壩后她看清了那個人，不由心跳如狂。多么熟悉的身影，他怎么會在這里？難道他也來洗衣服？

柳青在男尊女卑的家庭環境中長大，男人除了一些重體力活外，從不做日常家務，她不敢相信宋老師的兒子竟然會下河洗衣服。

柳青輕輕地走到距同躍不遠處放下擔子，取出框里的衣服在石頭上熟練自如地洗開了。

發現男孩在偷偷地學自己洗衣服，少女裝得若無所知，洗得更加起勁了。柳青一會兒用洗衣板搓擦，一會兒用洗衣棒捶打，一會兒又站在水中漂洗。

一輪朝陽冉冉升起，金色的陽光灑滿了河水沙灘，灑滿兩岸郁郁蔥蔥的灌木林。

柳青站在水中稍歇，濕潤的雙臂□□著。陽光的映照和水面的反射仿佛給少女披上了雙重彩衣，臉上的汗珠閃動耀眼的光彩。汗水將單薄的襯衣緊貼在身體上，隱現出青春少女美麗的身軀。

男孩驚愕了，手中的活不由自主地停下。他癡癡地望著少女，仿佛來到童話世界。

柳青轉頭，目光投向同躍，男孩頓時臉紅至脖子根。