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采訪還在繼續(xù)。

“能介紹一下您家里的情況嗎？”

“我家在東北的一個(gè)小山村，翻過一道嶺，就是松花江……至于我的父母……”

那個(gè)男生聲音低沉：“我的父親是村里小學(xué)教師，他教四年、五年、六年三個(gè)年級(jí)，語文、數(shù)學(xué)他都教。咱們村的學(xué)生六個(gè)年級(jí)加在一起只有二十幾個(gè)，學(xué)校的老師更是少得可憐，只有兩個(gè)，我爸教四五六年，另一個(gè)叫一二三年級(jí)，我爸還兼著校長(zhǎng)……”

“我爸很土，他只有三套衣服，一套冬天穿，一套夏天穿，一套干農(nóng)活的時(shí)候穿……”

“是不是覺得我應(yīng)該為有這么一個(gè)土里土氣的父親感到自卑？如果你這么問我，那么我會(huì)告訴你，不會(huì)！”

蔡依琳沉默了，她想起了自己的父親。

她家里條件還好，父親是個(gè)會(huì)計(jì)師，沒有那么慘。

侯?yuàn)翅穆曇艉茌p柔：“一個(gè)人在城市里打拼，很不容易吧？”

男聲語氣堅(jiān)定：“所以，不混出個(gè)模樣，怎么有臉回去見父母雙親？”

蔡依琳心臟快速跳動(dòng)了一下……

“那么，有沒有什么話想要對(duì)自己的父母說？要知道這個(gè)節(jié)目可是有可能在搜龍網(wǎng)和華夏電視、龍騰衛(wèi)視同步播出哦，說不定你的父母有機(jī)會(huì)看到……”

“我能不能唱首歌？”

“當(dāng)然，要唱什么歌？”

“歌以詠志，就唱一首《父親》獻(xiàn)給我的父親吧。”

《父親》？

蔡依琳想了想，自己知道的名字是《父親》的歌兒，起碼有三四首，不知道他要唱的是哪一首呢？

“父親”這個(gè)詞語太平凡、太普通，也太偉大，沒有幾首歌能真正的詮釋這個(gè)詞匯，所以用“父親”作為名字的歌很不好寫，出彩的很少。

“總是向你索取

卻不曾說謝謝你

直到長(zhǎng)大以后

才懂得你不容易

每次離開總是

裝作輕松的樣子

微笑著說回去吧

轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”

這是一段清唱，沒有樂器，沒有伴奏，卻擁有一種直指人心的力量！

蔡依琳完全呆住了。

低沉舒緩的歌聲在出租車狹小的空間里飄蕩，鉆進(jìn)耳朵，鉆進(jìn)心里，想起了自己的父親，那個(gè)遠(yuǎn)方記掛著自己、也讓自己記掛著的身影……

“時(shí)光時(shí)光慢些吧

不要再讓你變老了

我愿用我一切

換你歲月長(zhǎng)留……”

聽到這一句，往事一幕幕出現(xiàn)眼前，父愛洶涌的襲上心頭，蔡依琳早已不知不覺的淚流滿面……

耳邊傳來司機(jī)大哥略帶哽咽的聲音：“這歌兒唱得好……”