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木葉在紙上寫上‘不是’，然后向他們搖搖頭。

三人眼睛直直看著木葉，希望她能夠繼續解釋清楚，然而木葉卻停下，沒有繼續說下去。

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第二天，

木葉抱著孩子在村里溜達，她想要弄清楚自己如何能夠離開這里。

前一晚，她跟金大成通過筆紙交流，了解了不少情況，也清楚自己此時正身處古代高麗國。她一夜沒睡，腦袋里反反復復思量，“難道這個孩子真是翼的兒子？他會是那個簡亦封？如果真是，她又該如何將孩子帶回去？”

在村子里來回逛過不下五圈，木葉沒有發現任何她能夠回到現代世界的跡象，倒是引來村子里其他人對她的好奇和關注。

出門找她和孩子的金氏，向村里人解釋，說她是他家的一個遠房親戚。

村里人明白之后，都非常友善的和她打招呼。

不知不覺，木葉來到古高麗國已經將近一個月，金家上下對木葉和孩子非常之好，真正將他們視為一家人看待。

金大成是村子里教書先生，因為知識淵博，村子附近的村子一處姓崔的大戶人家請他作為他家長孫的教書老師。

透過和金大成的交流，木葉著實學會不少口語，能夠時不時跟美淑和金氏交流幾句。

孩子成長飛快，一個月時間，小家伙足足胖了二斤左右。美淑很喜歡這個孩子，對孩子愛不釋手，大伙早已為孩子取名叫作‘金在龍’。

金氏跟木葉說過，如果她沒地方去，可以和孩子留下，他們家靠金大成的工錢已經足夠過日子，不在乎多一兩口人，再說，平日里，金氏和兒媳也會替崔家大戶漿洗漿洗衣服，做一些縫縫補補之類的活計，補貼家用。