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“你直接打車(chē)回學(xué)校，我等會(huì)還有安排?！?

“不用我?guī)湍惆徇\(yùn)這些貨物嗎？走了可沒(méi)人管你?！?

“沒(méi)事，想幫我搬東西的人可以排隊(duì)到長(zhǎng)城，今天你算是插隊(duì)的。帶上你的小禮物去見(jiàn)你的小女友?！?

黎陽(yáng)帶上服裝袋，看向鴦。他明白這絕對(duì)不會(huì)是最后一次見(jiàn)面，一張鋪天蓋地的網(wǎng)把他籠罩，只要沒(méi)有掙脫，當(dāng)收網(wǎng)時(shí)，依然會(huì)卷入未知的風(fēng)波中。鴦可能是撒網(wǎng)者，又或與他一樣置身其中，但無(wú)論哪種，雙方已經(jīng)建立了關(guān)系，可能利益，朋友，敵人，人與人之間一旦建立了關(guān)系，就像蓮藕，斷而絲連，總是間接或直接相互影響。

“恩，有幸當(dāng)你搬運(yùn)工，我走了?！?

“再見(jiàn)?！兵?wù)f再見(jiàn)時(shí)，在兩字中間刻意停頓了一下，聽(tīng)上去不像平常人分離時(shí)的客套話。實(shí)則注重再見(jiàn)字面上的意思--再次相見(jiàn)。

黎陽(yáng)此時(shí)心里相互矛盾，一方面告訴他愿不再見(jiàn)，一方面又默默期待著。他站在真相的邊沿，如果繼續(xù)愚昧下去，活在別人構(gòu)造的糖果墻下，開(kāi)始很甜美，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)膩。鴦從上帝那里偷了一把梯子，他能借這把梯子爬上高墻，聞到了危險(xiǎn)的味道，可能是尸體的腐臭，他惡心反胃，梯子是從上帝那里偷來(lái)了，所以不會(huì)長(zhǎng)久。鴦會(huì)把梯子還回，但下次還會(huì)送來(lái)，他還是忍不住好奇的驅(qū)使，爬上高墻，越來(lái)越高，或許某天會(huì)從高墻跳下。

黎陽(yáng)打車(chē)回校，坐在車(chē)上用手機(jī)翻閱各種新聞資料和專(zhuān)家分析，越看越感覺(jué)搞笑，就像用華麗的服飾掩蓋滿是蛆蟲(chóng)的身體。沒(méi)一會(huì)，他頭腦眩暈，胸口煩悶，食物卡在喉嚨，呼之欲出。他不得已關(guān)上手機(jī)屏幕，眼看車(chē)前窗，調(diào)節(jié)自身平衡系統(tǒng)，避免暈車(chē)。

此時(shí)學(xué)校里，魏宇坐在教室內(nèi)，和往常不同，沒(méi)有專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，而是在一個(gè)葉木槿看不到的角度看著她，思量著。原本他計(jì)劃高考前專(zhuān)心學(xué)習(xí)，等高考結(jié)束后，不管結(jié)果怎樣都向葉木槿表白。但黎陽(yáng)的出現(xiàn)打破寧?kù)o的格局，葉木槿對(duì)黎陽(yáng)的好感逐漸升溫，讓他察覺(jué)到危險(xiǎn)。如果是其他人當(dāng)情敵也就罷了，但敵人是黎陽(yáng)，理論上最弱的對(duì)手，對(duì)比之下他找不到自己比黎陽(yáng)差的地方，所以談不上改進(jìn)自己。

沉默許久后魏宇坐在葉木槿旁問(wèn)道：“你這次考得怎樣？”

“我也說(shuō)不上來(lái)，感覺(jué)有些地方拿不準(zhǔn)，而且計(jì)算量有點(diǎn)大，時(shí)間也沒(méi)有把握好?！比~木槿放下手中的筆，眼神中略帶不自信。

“沒(méi)事的，已經(jīng)考過(guò)了，我相信你?！?

“謝謝。對(duì)了，黎陽(yáng)怎么又沒(méi)來(lái)教室，每天自習(xí)都遲到?！?

“他本來(lái)就是這樣的性格，能安靜自習(xí)就不是他了。你最近很關(guān)心他啊?！?

葉木槿學(xué)著黎陽(yáng)的姿勢(shì)，趴在桌子上，側(cè)頭看著魏宇，說(shuō)道：“沒(méi)有，教室里本來(lái)就只有3個(gè)人，少一個(gè)人就感覺(jué)差別很大?！?

“你怎么看黎陽(yáng)？”

“什么怎么看？”

魏宇先試探葉木槿對(duì)黎陽(yáng)的感覺(jué)，然后再作打算：“你認(rèn)為他這個(gè)人怎么樣？”

“他啊，就是很笨那，每天都不知道自己在干什么，我們也不知道他在干什么，感覺(jué)他想的很多，又感覺(jué)他什么都沒(méi)想?！?

“笨？可是我認(rèn)為他一點(diǎn)都不笨，甚至是聰明?！?

“哎呀，怎么說(shuō)呢，不是你理解的那種笨，就是?！比~木槿的頭趴在手臂上滾來(lái)滾去，搜索腦中的詞匯，最終猛然抬頭，“反正就是笨，只可意會(huì)不可言傳。”