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“你看看我是不是亂寫(xiě)。”說(shuō)罷，將其中一張?jiān)嚲磉f給葉木槿，動(dòng)作灑脫，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自xìn。

“你先看著，我繼續(xù)寫(xiě)了。”

葉木槿把試卷在課桌上，拿出草稿紙開(kāi)始運(yùn)算。她心里已經(jīng)肯定黎陽(yáng)的答案是隨機(jī)選zé的，只是為了能趕緊完成任務(wù)才出此下策，但是不知為什么，她寧可選zé無(wú)條件相信他，即使事實(shí)已經(jīng)擺在眼前。

5分鐘后，黎陽(yáng)已經(jīng)把面前三張?jiān)嚲硗瓿桑炖锖P，翹起二郎腿，吊兒郎當(dāng)?shù)乜粗~木槿計(jì)算，還偶爾瞟魏宇一眼。魏宇從拿到試卷那刻就開(kāi)始做題了，完全不受他們二人的影響。

葉木槿越做越心驚，第一題正確，第二題還是正確，心里暗自佩服黎陽(yáng)的運(yùn)氣簡(jiǎn)直無(wú)可匹敵，第三題時(shí)她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了，此時(shí)只有六十四分之一的幾率全對(duì)，如果第四題依然正確，那么其幾率只有二百五十六分之一，但是第四題難度不小，足足花了她近5分鐘才勉強(qiáng)做出。她自己都不敢肯定自己的答案是否正確，但是當(dāng)他對(duì)照黎陽(yáng)的答案后，發(fā)現(xiàn)二者相同，呼出一口氣。

她將試卷還給黎陽(yáng)，用審視的語(yǔ)氣問(wèn)：“你是不是偷看了答案。”

“你學(xué)傻了，如果我偷看了是不是還要把答案背下來(lái)？”黎陽(yáng)繼續(xù)開(kāi)始第4張?jiān)嚲淼恼魍尽?

“那你怎么可能寫(xiě)得那么快而且還”

“還全對(duì)？你告訴我那天做夢(mèng)的事，我就告訴你關(guān)于這個(gè)。”

“哼，我才不稀罕呢。”葉木槿轉(zhuǎn)身，好像想隱瞞了什么，不再正對(duì)黎陽(yáng)，“好了，你睡覺(jué)吧，我要考試，再不寫(xiě)明天被扒皮抽筋的就是我了。”

“無(wú)聊，沒(méi)趣，我的答案給你抄。”黎陽(yáng)把試卷放到葉木槿搖晃，活像催眠師用懷表催眠別人。

葉木槿沒(méi)有理他，自顧自地計(jì)算。

黎陽(yáng)早就猜到是這樣的結(jié)果，如果葉木槿會(huì)拿過(guò)他的試卷抄襲，他反而會(huì)一把奪回，嚷著：喂，你以為你是我啊，好好學(xué)習(xí)去吧，省賽沒(méi)過(guò)不要怪我。

無(wú)聊中，黎陽(yáng)在草稿紙上畫(huà)一個(gè)歪歪扭扭的長(zhǎng)方形，然hòu將這個(gè)長(zhǎng)方形一筆一筆地涂成純黑，連一絲白色的縫隙都不會(huì)留下。完成一個(gè)長(zhǎng)方形后又畫(huà)第二個(gè)三角形，繼續(xù)涂滿(mǎn)，總之他的最終目的是把簽字筆的墨水一滴不漏得鋪滿(mǎn)這張紙。

突然筆尖在紙上留下的只有摩擦聲，并沒(méi)有墨油的痕跡。這支筆從班長(zhǎng)那借來(lái)，連續(xù)工作了兩周才退休已經(jīng)實(shí)屬不易，放在別的同學(xué)手里一般活不過(guò)兩天。黎陽(yáng)從教室前部瞄準(zhǔn)后門(mén)角落，做出籃球投籃的姿勢(shì)，腦海浮現(xiàn)一條拋物線圖，右手調(diào)整好角度，控制好力道，投出。

筆從指間脫出，克服著地心引力，飛翔。黎陽(yáng)沒(méi)有繼續(xù)注視那只筆的姿態(tài)，起身往教室外走去，因?yàn)樗呀?jīng)看到了結(jié)果。

筆在騰向空中，借電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的空隙穿過(guò)，從教室外猛然吹來(lái)一陣狂風(fēng)將筆的軌道偏移了不少，不過(guò)反而校準(zhǔn)了它的軌道，因?yàn)楣P的投出方向就是偏離的，似乎就在等狂風(fēng)的到來(lái)，助它找到目標(biāo)。上升至最高點(diǎn)，慢慢轉(zhuǎn)而下落，加速，最終“嘭”地一聲，精準(zhǔn)打擊在垃圾桶里。

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