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王老師哭笑不得地看著黎陽，提醒他：“這兩天你就別上課了，來我這，你也來聽聽課。”

“我也要？不要吧。”黎陽對考試的態(tài)度一向都是破罐破摔。

“必須！你不要驕傲了。”

“啊。”黎陽拉著長音。

葉木槿聽到黎陽會和他們一起特訓(xùn)小辮子立刻跳躍起來，不過魏宇臉色就沒有那么好看了，本來就黑著臉現(xiàn)在變得更加陰沉。

“好了，這個給你們，是今天要看的資料，黎陽你晚上就別去上自習(xí)了，直接來頂樓的空教室特訓(xùn)，你們回去吧。”王老師把三分資料分別交給他們?nèi)齻€。

剛出辦公室葉木槿就輕推了下黎陽：“好好加油哦。”

“也就是說以后不能隨便上課睡覺了？”

“也不能去你的小土坡了。”葉木槿俏皮地說著。

“哎，我的小土坡啊！”黎陽哀嚎著。

魏宇一直跟在身后看著這兩個人，從他身上散發(fā)出陣陣寒意，如果眼神能殺人的話，黎陽現(xiàn)在都被他五馬分尸了。

剛回到教室，黎陽就被班主任叫住：“你要參加比賽了？”

“恩。”

“雖然不知道他們?yōu)槭裁磿x擇你，但是既然選你了，你就要認真對待，不能再像以前那樣了。”

“恩。”

“自習(xí)去吧。”

黎陽并沒有因為老師的關(guān)注感到開心，他知道老師關(guān)心的是他的成績，是他突然綻放出的光彩。就好像沒人會去理解乞丐的酸甜苦辣，不會將自己的溫暖施舍給他，除非某天乞丐成為朱元璋，人們開始重視他，為他樂而樂，為他哭而哭，為他曾經(jīng)的不幸感到同情，為他的傳奇人生表示贊揚。周聰和黎陽本身就是強烈的對比，他們兩個從作息時間到生活習(xí)慣，甚至錯誤的數(shù)量種類的是相似的，但是來自老師的態(tài)度卻是截然不同的，導(dǎo)致這個態(tài)度的主因是什么？每個人都心知肚明。

黎陽早已習(xí)慣這樣的環(huán)境，高一剛來這個學(xué)校他還會反駁，還懂得和老師爭吵，能自述己見。經(jīng)過兩年風(fēng)雨，老師同學(xué)依然沒變，但他卻不再鋒芒畢露，可惜不是懂得了收斂，而是感受到了無力。后來他選擇了逃避，老師們自然也輕松了很多，罵他不還口，叫他站起來他就站起來，讓他出去他就出去。

回到座位趴下，從清晨到現(xiàn)在精神都是高度集中，現(xiàn)在他很困乏，很快就進入了睡眠。