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黑奴雖然沒見過什么世面，但終究不是傻子，聽蘇克說什么‘為你們好’，黑奴都一臉茫然，就像在聽天書，就連格蕾絲和比爾也是同樣的表情，格蕾絲還很不屑的撇了撇小嘴，向蘇克做了一個無聲的嘴型：大騙子。

所有人望著蘇克，等著他繼續說下去。

“看你們的表情，我就知道你們不相信，換做我，我也不相信。”

蘇克一邊說，一邊爬上草堆，坐在草堆上，然后揮了揮手，示意黑人們都坐下聽。

黑人們在蘇克面前的地上圍坐成了一個半圈，蘇克沖格蕾絲和比爾也揮揮手：“你們兩也找個地方坐下來，我的話也不完全是對他們說的，你們也可以聽聽。”

格蕾絲和比爾在他們后面坐下后，黑人群產生了一陣小小的騷動。這還是他們有生以來，第一次和白人一起聽主人訓話，而且這兩個白人之中，還有一個還是一位美麗的小姐，是主人的朋友。

一種異樣的感覺在他們心底里滋生，能和白人一起聽訓話，絕對是一件很有面子的事情，至少在這個時刻，他們和后面兩個白人應該是平等的吧？于是原本懶懶散散坐在地上的黑人們，立刻就挺直了身體，一個個坐的筆直筆直的，就像課堂上的小學生。

鄧肯甚至還朝手心里吐了口涂抹，飛快的整理一下頭發儀容。

德克薩斯有史以來，一場最親切的主仆心連心交流小會就此拉開帷幕。

“為什么說是為你們好呢？”蘇克循循善誘，提出問題之后，留下了幾秒鐘時間，讓黑奴思考，也讓后面那兩個表面上一起聽講，實際上是帶著槍隨時準備對付暴亂的白人思考。

黑人用力的想了幾秒鐘，然后齊刷刷的搖搖頭。

“不知道也不能怪你們，因為你們沒有學過地理學，也不懂美國現在的國際局勢！”蘇克特意加重了‘地理’和‘國際局勢’這幾個詞的發音。

黑奴們頓時有些興///奮了，地理學、國際局勢什么的他們不懂，但這兩個詞一下就把這場談心的格調檔次拉高了一大截，能參加這種高大上的學習，對于黑奴們來說，顯然是極為凸顯身份的，無論是將來面對新加入的奴隸，或者被轉手賣給別的奴隸主，都能高人一等。

蘇克繼續說：“你們想，如果要逃，你們能朝哪里逃呢？無非是東南西北四個方向！南邊你們去不去？”

見沒人回答，蘇克利用老師的特權，指定同學回答問題，“鄧肯你說，如果我放了你，你會不會往南邊逃？”

鄧肯立刻起立：“蘇克主人，我們是不會去南邊的，那里到處都是種植園和奴隸主！”

“說得對，那東邊也是同樣的道理，路易斯安那州的奴隸主勢力比德克薩斯的大得多，歷史也悠久的多。那么你們想一想，如果你們逃亡，還有那兩個地方可以去！鄧肯邊上的那個小伙子，你來回答！”

小伙子起立，大聲的說：“反正不能去南方和東邊！”坐下之后，很自豪的仰起頭，似乎為自己的聰明而感到驕傲。

蘇克真有點懷疑這些黑人的腦子是不是由于長期不使用，已經生銹了，東南西北四個方向，兩個不能去，只要不傻都知道回答：該去西邊和北邊。

這家伙一臉聰明樣，居然就給了這么個說等于不說的答案！

要不是在上課，蘇克簡直想用鞋底抽他的臉。

“對對！”蘇克盡量讓自己不和這幫人置氣，循循善誘說：“那就只剩下北邊和西邊了，對不對？”

“嗯嗯，我們還可以朝北邊和西邊逃！”下面有黑人點頭，看樣子已經把自己代入了逃奴的角色。

“如果是這么想，那就大錯特錯了！”

蘇克神情嚴肅的搖搖頭，指著西邊，“那是墨西哥的方向，美洲奴隸制度的起源，美國奴隸制，就是和墨西哥學的！就是墨西哥人教會了美國人怎么樣捕奴、怎么鞭打奴隸讓奴隸更聽話！”

坐在后排的格蕾絲很小聲的嘀咕了一句，“墨西哥不是已經廢除了奴隸制了嘛？再說了，西邊的新墨西哥不是已經割讓給美國了嘛，應該算是美國的領土吧……”不過她還沒傻到大聲說出來。

格蕾絲知道這一點，不代表黑人也知道，這些人一生都是在種植園的棉花田、甘蔗田里渡過的，怎么可能知道這種‘國際大事’。于是一片嘩然，可憐的墨西哥頓時成了黑奴心中的萬惡之源，最可怕的地方，黑人的地獄！

“更可怕的還在后面，我問你，如果你們的部落敗給另外一個部落，被他們殺了很多人，那你們抓到對方部落落單的人，會怎么處理？”

這些奴隸有一部分是在美國的種植園里出生的，有一部分是從非洲被捕奴隊抓來的，后者在成為奴隸之前，過得就是部落生活，對于部落交戰并不陌生。

頓時有人說：“我們部族會挖出敵人的心！”

“我們會挖出他們的眼睛塞到嘴里，然后砍頭，獻給偉大的森林之神！”

“從屁///眼把腸子拽出來，然后塞進調料，趁著還是活的，放在火上烤，這樣才能入味……”