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說到底,還是我筆力不夠,有些東施效顰了。
3、云婉兒
每個男人心中,都有個花魁夢。
這個人物最初設定,就是個漂亮的花瓶。
她對劇情唯一的作用,就是激發主角和索額圖的矛盾。
當然,閑暇之余,還可以用美色誘惑誘惑讀者……
所以后來,她被主角救下之后,我就不知道該如何處理了。
娶了吧?感情還沒到,而且我對主角的設定是單女主。
放著吧?顯然花魁是做不成了,又沒有自己謀生的手段,不合情理。
放身邊?我總替主角覺得心里癢癢(嘿嘿)。
思來想去,我決定讓主角教她一技之長,自己謀生去。
所以就有了,主角教她會計,而后她機緣巧合之下,成了銀行的大掌柜。
我雖然身為作者,卻也只能說:這都是緣分……
云婉兒成為大掌柜之后,她嫁給誰又成了一個難題。
嫁給主角?不行不行,我已經說好了是單女主。
嫁給吳澤?不行不行,吳澤未來是要去海外的人。
嫁給柳子輝?嗯!郎才女貌,非常合適。
作為月老,我冥冥之中給云婉兒和柳子輝連上了紅線。
可惜,天不遂人愿。
這書寫這么久,云婉兒與柳子輝都沒什么交集,反而云婉兒與胤祚交集越來越多,
最終,又是陰差陽錯,云婉兒還是最終嫁給了主角。
我作為作者,只能說,這是書中角色自由戀愛的結果。
總的來講,云婉兒這個角色在戀愛方面,是寫活了的。
人物設定上,她和阿依慕一文一武,一靜一動,一個溫柔嫵媚一個英氣逼人,優勢互補,簡直就是天生的姐妹。
這個人物讀者并沒有太多談論,究竟喜不喜歡我不太清楚。
但我身為作者是很喜歡的,并且祝她未來幸福。
4、吳澤
說起來,吳澤這個人物,其實是一個讀者貢獻的龍套角色。
當時本書剛剛簽約不久,我開辟了一個龍套樓,結果只有一個讀者留言了。
他想要一個叫吳澤的龍套,他對這個人物的設定是幫助主角發展經濟,后來去海外開辟了類似蘭芳共和國的事業。
作為唯一一個響應了作者號召的人,我自然是有求必應。
很快就將吳澤在書中寫出,還特意為吳澤設立了百事行。
雖然這個讀者要求的是個龍套,但我愣是把他當成配角寫了。
只是這個人物不是我的原創,所以很長時間,這個人物是比較干癟的。
作為兩行的兩大掌柜之一,吳澤顯然是不如云婉兒出彩的。
而且,我也一直沒有找到派吳澤去建立海外殖民地的理由。
直到雍正收買兩行的兩個大掌柜。
吳澤選擇投誠,一切頓時顯得水到渠成。
他身為一個商人的投機性體現出來了,他與主角的關系清晰了,他將來去南洋的理由找到了,簡直完美。
5、康熙
上文說到,康熙這個人物,我是照著陳道明老師飾演的康熙寫的。
后來,我認識到這樣不行,這樣寫出來的人物是沒有靈魂的。
康熙想要寫好,必須跳出這個桎梏。
于是我結合歷史與個人的分析,給康熙添加了浪漫主義和冒險精神的標簽。
所以,后面有了康熙冒著炮火祭明孝陵和同意微服私訪的劇情。
而后,我通過他對亂黨的殘忍屠戮和對索額圖的網開一面,體現他身為一個帝王與仁君的矛盾。
后來,我又通過他對胤祚的思念和對大阿哥、太子的無情,體現他身為帝王和父親的矛盾。
康熙臨終之際,我又寫明了他人生的終極目標——成為千古一帝!
但,他到底是不是千古一帝,只能留待后人評說。
正如康熙臨終念叨的《江山無限》一樣:“千古帝王,悠悠萬事,功過自有百姓言。千古帝王,悠悠萬事,難逃天地人寰!”
6、弘歷
娶了老婆,自然是要生孩子的。
但作為喜愛solo的作者,幻想談戀愛簡單,幻想婚后生活就有些困難,幻想有了子女,就更加難上加難。
尤其是我還不怎么喜歡小孩子。
莫名其妙的寫到有了弘歷,我就僵住了。
所以之后,描寫子女的篇幅在書中都比較少。
7、皇子們
再來說皇子們。
康熙末年,九龍奪嫡,
可惜,劇情要求,康熙必須早點死,皇子們尚且年輕,所以九龍是湊不出來了。
書里的奪嫡,基本只發生在大阿哥和太子之間。
他二人的敵對是多方面的因素造成的,既有嫡長子繼承制的不公,也有朝野黨爭的影響,更有上一輩人斗爭的延續。
對這二人來說,奪得皇位,既是權力的誘惑,也有報復的快感,也是人生目標、自我價值的實現。
其對皇位權力扭曲至極的渴望,是絕非常人所能理解的。
所以作為兒子的太子,才會同時弒君弒父。
所以大阿哥得知康熙恐怕要歸天,才會拼死不讓太子繼承皇位。
這不僅僅是我小說中的杜撰改編。
歷史中也大致如此。
太子胤礽被廢,康熙痛心疾首,幾乎昏厥,還將太子的最大支持者——索額圖,打入宗人府活活餓死,并稱他為“大清第一罪人”。
試想,太子究竟做了什么舉動,能將康熙觸怒至此?
再看大阿哥胤禔,歷史上他也做了兩件奇蠢無比的事情:第一,明知康熙重親情孝道,還向康熙表示,若要是殺太子,他胤禔可以代勞。第二,他找巫師作法詛咒太子。
試問,一個受過魔鬼式教育的精英皇子,如果不是利令智昏,干得出這樣的事情?
綜上,太子和大阿哥兩個人的愛恨情仇,《經濟大清》基本都體現到了。
這一點,我還算滿意的,
眾所周知,清朝皇子都是有字輩的,名字多是生僻字,皇子又多。
我要是直接寫名字,恐怕讀者們就全都迷糊了,就只能用排行替代。
眾皇子中,我著重選了大阿哥、二阿哥、三阿哥、四阿哥、八阿哥、十四阿哥來寫。
每個阿哥,基本都是比較臉譜化的。
大阿哥是英勇善戰的美男子。
二阿哥有些優柔寡斷,有些懦弱。
三阿哥是個討人厭的杠精。
四阿哥是憂國憂民的冰山臉。
八阿哥八面玲瓏又有些小聰明。
十四則是離經叛道,信關二爺講義氣,愿意為兄弟兩肋插刀。
這些人中,除了三阿哥以外,基本都是符合歷史上原本的性格。
但也基本僅限于此了,人物形象雖然有了,但沒什么發展,沒什么變化,不深刻,真的就是臉譜化了。
同樣,我也要承認,這也是我筆力不足造成的。
四、歷史觀
中國作家網的一篇文章曾寫道:“自古以來,文學的社會價值一直都是其最基本、最主要的價值?!?
如果網絡小說,只是讓人看完了一樂呵,那它的社會價值體現在何處呢?
如果《經濟大清》甚至做不到讓人看完一樂呵,那它的社會價值又體現在何處呢?
在寫《經濟大清》的過程中,我常常回思考這樣的問題。
不過,讀者們很快對此問題的答案,做出了提示。
經濟大清,剛開始連載不久,便有人發帖:“穿清不造反,菊花套電鉆。”
我看過之后,只覺得不明所以。
不久之后,又有人發帖:“滿狗不得HOUSE?!?
我只覺得莫名其妙。
再之后,又有人說,滿族人如何如何啦,清朝多么腐朽無能啦,揚州十日嘉定三屠啦,金錢鼠尾陰陽頭啦,文字獄啦,奴才啦……
這時我心里才咯噔一聲。
然后趕忙將網友們說的這些東西學習了一番,我才逐漸明白大家在罵什么。
而后我心中產生了一個疑問。
為何一些網友連正確的歷史觀都沒有,居然會知道很多我都不知道的史實?
眾所周知,我們國家義務教育及高中階段的歷史教育,主要目的是培養學生養成唯物史觀的。這是馬克思主義哲學的重要組成部分,是科學的社會歷史觀和認識、改造社會的一般方法論。
史實資料對歷史學科來說,只是起輔助性作用。
所以,當網友對滿清入關的大屠殺,剃發易服之類的弊政,金錢鼠尾之類的歷史細節全都如數家珍之時。
我震驚了。
這些東西,我上學時候可都沒學過啊……
于是,我開始瘋狂的查資料,給自己補課。
而后,問題就出來了。
我發現這些人說的很多東西都不對啊。
譬如,清朝不是人人都自稱奴才的,漢族大臣在皇帝面前,就必須以臣自稱。
又比如,金錢鼠尾只是清初實行,實際上康熙年間已不做限制,只要不做官,就可以隨意留發型穿自己的服飾。
除了史實層面的不嚴謹之外。
再仔細一看,驟然發現,這些人的歷史觀很有問題啊。
如果說,痛罵滿清,甚至痛罵滿族,還能勉強理解為樸素的民族感情。
那有人說滿清扼殺了我國的資本主義萌芽。
有人說滿清開歷史倒車,通篇否定清朝的歷史作用。
有人不清楚君主立憲制與封建君主制專相比的優勢。
甚至有人否定社會意識對社會存在的反作用。
讓我簡直覺得不可思議!
但凡學過歷史的人,都應當知道,對于任何歷史事件,都應當辯證的看待,任何事情都有積極的一面和消極的一面。
任何受過教育的人,都應當秉持唯物主義的基本觀點。
我不敢說,發表這類言論的都沒上過學。
但我敢說,這些人早就把都把當初學的東西還給老師了。
所以,本書若是能讓讀者們,了解到清朝也是有其歷史貢獻的,能借此重新確立起唯物史觀,稍稍懂得如何正確看待歷史問題。
就會是本書最大的社會價值了。
五、感謝
最后,本書能完結,需要感謝我的親人、朋友和同事們,是你們共同給予了我良好的創作環境。
同時,更要感謝的是我的讀者們,你們許多人的ID我都記得,你們的每一條批評意見以及鼓勵,都讓本書及作者獲益良多。
六、未來
想必讀者大大們也知道,我所處的審計行業,是比較需要CPA資質的,未來一段時間,我可能會準備進行CPA考試,開新書暫緩。
如果順利的話,我大概能在三年左右考完;如果不順利的話,可能五六年;如果極端不順利的話,可能一年左右(哈哈哈,那就是我放棄了)。
不論考試最終結果如何,等我閑下來,還是會開新書的。
到時候,我要換個筆名(筆韻隨風這狗血名字是我瞎起的,我自己看著都惡心)。
同時我還要換個歷史時期,初步確定是在北宋(終于能摘掉我“滿遺”的帽子了)。
啰啰嗦嗦這么多,還是到了分別的時刻。
讀者大大們,青山不改,綠水長流,我們后會有期!
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