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五年的時間，說長不長，說短不短。

說長，是因為又經過了一千八百多個日日夜夜，兩萬一千多個時辰；說短，是由于它在人的一生中都算不上太長，對于漫長的歲月長河，百年尚不過滄海一粟，何況是短短的五年。

五年，其實也沒到五年，從白夜回來，只是過了四年多一些。

今年是一二六四年，九月份，季節又來到了秋天，陽光依舊溫暖，青翠茂盛的樹木草葉似乎很難讓人在這個季節想象萬物蕭瑟、一片衰敗的景象。

也許，人們還沒發現，有一日清晨推開窗戶，便會看到地上結滿秋霜，院中的樹葉已經枯黃。

原野里，一些放學回家的孩童在追逐嬉戲，在收割過麥子的田地間飛奔，稚嫩的臉上充滿笑顏，嘻嘻哈哈著，這就是他們的童年。

城池中，一家家大商鋪準備點亮燈火，一些小攤小販也推著小車，在指定的地點開始營業。

那些忙碌了一天的人們，會在店鋪里望望看看，遇到了有什么物美價廉，心儀的東西，便會購買一二。這些城市都是沒有宵禁的，商鋪和店家可以徹夜經營，百姓們也可以縱夜狂歡。

街道上，一只到野外拉練的隊伍歸來，那些行人紛紛避開，在道路兩旁懷著崇敬的目光。有女孩在人群里，笑指著隊伍中一個年輕的士兵，還沖那士兵揮手叫喊，似乎是認識一般。

那士兵回頭一看，行進的隊伍隨之停了一下，身后騎著馬的軍官便會立即前來，對這新兵一番責罵，這責罵聲中，兩旁的百姓們又都不禁一笑，那剛喊出士兵名字的女孩臉色一紅，害羞得低下頭去。

如果說那大半年只是小變化，那么五年過去，整個河南府都發生了驚人的變化。

在白夜勢力的組織下，所有的一切都在向著好的方向發展，所有力量都被用到了要點，住在這里的普通人們，深切感受到了一種希望，從心底升起一抹認同歸屬感。

一年年發展，日復日變化，人們將點滴都看在心里，當初或許對某些政策并不理解，現在回過頭想想，正是這些零零碎碎的計劃策略，才讓他們生活達到了如今。

這些變化集中在三個方面，民生、軍政、以及科研。

民生方面的改變首先在教育，由于白夜弄了一套非常嚴酷的命令，搞得那些不愿意孩子讀書，或者不想讓孩子讀白夜學校里書的那些人，一個個不是被逼得離開了這片地區，就是老老實實送孩子進了學堂。

最后，他們發現孩子在學校里過得不錯，每一天不但為家里節約了糧食，甚至一些孝順的孩子，還給父母帶回了中午沒吃的雞蛋和雞腿，讓這些農民又感動，又慚愧。

這些學生在今年已經完成了小學教育，一些成績優宜，腦子靈活的孩童被特意組織起來，構成了另一所更高級的學校——中學。由于教師的缺乏，白夜偶爾會過來上課，只是這些孩童并不知道白夜是誰。

這個時代，大多數人們對于知識的渴求十分強烈，一看讀書人在這個年月的地位多高，便能明白。這種觀念從上輩傳遞到了孩子身上，這遠遠不是現代，認為知識廉價，不如趁早養家賺錢的思想可比。

孩子們很刻苦，每天都是排的滿滿的課程，什么語文數學，什么物理化學，什么武學生物，什么實踐，凡此種種，他們不覺得勞累，反而一天過得特別踏實。而且，一天課程雖多，但都是些小孩子，這些課并不多深奧，多復雜，更多的是讓他們識字，打下一個基礎。

因為是第一屆，所以在這里出現了一個問題，那就是當初招收學生時，只要十六歲之下，七歲之上的孩童必須入學，這就造成了畢業的學生最大的年紀到了二十多歲，最小的才十來歲。

這批人何去何從，是一個很大的問題，尤其是那些大齡畢業的青年，顯然不適合再跟一群小孩混在一起。

問題一出，讓管理教育部分的幾個行政主官傷透了腦筋，要直接放出去任用吧，這些人盡管識字，但學習時間有限，知識不多，不能做多少工作。

想當年，白夜教他們，可是花了整整十年，一直走完了整個高中教育。