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說來童教授所教的學生眾多，但他的年紀也漸漸大了，沒辦法記住所有學生的名字，但李北這個學生他還是記得很清楚的。追小說哪里快去眼快

有一次上課的時候，童教授講到互聯(lián)網對中國未來的金融模式會產生哪些影響，這些本來是教科書中很少提及的內容，童教授提出來也是想啟發(fā)一下學生們的思維，但點了幾個學生起來回答之后卻感覺不太滿意。

大家都只說互聯(lián)網對金融流通的效率產生了極大地促進之類的大眾化回答，當童教授無意中點到李北時，李北對于這樣的問題本身也是很感興趣，結合那部手機上的各種創(chuàng)意和思維模式，思考了一會，組織好語言，李北答道：“隨著全球網絡經濟的迅速發(fā)展,網絡金融、網上購物消費、網絡銀行等電子商務的發(fā)展如雨后春筍。尤其是中國加入WTO以后,網絡銀行業(yè)務正在接受著來自全球銀行業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn),經過網絡革命洗禮的外資銀行,進駐中國市場后,已經開始在電子化、網絡化方面捷足先登。對于在全球網絡市場發(fā)展最快的中國來說,外資銀行看到了這塊巨大的市場,他們紛紛登陸中國,目標要建造全球最大的“網絡金融帝國”。中國網絡金融既擁有全球最巨大的市場,又面對最嚴峻的挑戰(zhàn)。作為信息網絡技術與現(xiàn)代金融相結合的產物，網絡金融的出現(xiàn)將對中國現(xiàn)行的金融組織體系形成強烈的沖擊，不同金融機構的差別分工將日趨淡化，混業(yè)經營將成為一種必然發(fā)展方向，金融監(jiān)管體系也將面臨新的問題和挑戰(zhàn)。電子商務引發(fā)的全球商務革命和經營革命，預示著全球正在經歷從傳統(tǒng)經濟向數(shù)字經濟轉移的重大轉折時期。伴隨著網上銀行、網絡證券等網絡金融業(yè)務的發(fā)展、全球經濟一體化與金融一體化的進程逐步加快。但與此同時，挑戰(zhàn)與機遇并存，如果積極有效地的應對全球金融服務提供商的挑戰(zhàn)，不失時機的抓住機遇，建立網絡金融的發(fā)展新戰(zhàn)略，是擺在我國金融業(yè)界的新問題。……”

侃侃而談的李北從各個方面分析回答了教授的問題，揮灑自如的樣子讓在場所有人都被鎮(zhèn)住了。

在座的他們都是來自全國各地優(yōu)秀的學生，自然能夠聽得出李北這番話的水平，不是他們不懂這方面的知識，實在是這些東西都太有些超前于這個時代了，有些觀點甚至讓他們聞所未聞卻又感覺極有道理，只能為之驚嘆。

因為這次回答的出彩這讓童教授對李北這個學生印象很深刻，很是欣賞李北的學識和思維，之后他還在課后找來李北問過他愿不愿意畢業(yè)后做自己的研究生。

當時童教授提出這個想法的時候李北很是驚訝，這樣的條件對于絕大多數(shù)學生來說都是一個天大的誘惑，能夠被學校里受人尊敬又學識淵博的童教授收入門下，那是何等的幸運！

只要答應了這個請求，之后保研留校那都是板上釘釘?shù)氖?。但李北考慮過之后卻是有些為難，他有自己的人生規(guī)劃，倘若自己畢業(yè)之后再讀研究生的話勢必會影響到自己的事業(yè)發(fā)展，但他又不好明著拒絕這個老教授的好意。

童教授看出了李北的為難，仔細詢問過李北原因所在，他還是很喜歡這個天資聰穎的孩子的。

李北只好將自己目前做出的的一點事業(yè)和打算選擇性的和童教授說了一點，童教授聽了李北的話之后卻是更加見獵心喜了，他沒想到李北竟然能夠在大一的時候就能做出一份不小的事業(yè)，這樣有天分的孩子不來做學術真是太可惜了，當時就笑瞇瞇的很和藹的和李北從各方面分析了一個大型企業(yè)的掌舵人受到更高教育的好處和必要性，又承諾只要李北的學分夠了，他可以幫忙給他申請?zhí)壞畲T士，這樣可以幫他節(jié)省大量的時間。

這下李北也不好說什么了，人家這樣一個學識淵博威望德行又高的老教授都這么說了，方方面面又給你解釋安排到位了，再拒絕就是自己的不對了。也只好說自己現(xiàn)在比較忙，況且自己現(xiàn)在還在大一，時間還早，這些事情以后再說。

這讓童教授稍微有些遺憾，他是很希望這個有天分的學生能夠在學術上做出一些成就的，但學生都這樣說了，也只好暫時放下這方面的心思，心想反正時間還長，自己總會讓這個孩子改換心意的。

在這之后童教授便對李北很上心了，每堂課有問題的時候必點李北起來回答，還經常送些國內很難買到的經濟學書籍給李北。