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【傳送點(diǎn),埼玉縣、浦見東中學(xué),是/否解鎖。】
“解鎖。”
通過這段時(shí)間的傳送點(diǎn)解鎖,神祈已經(jīng)將等級(jí)提升至20級(jí),解鎖了部分原本在商城中灰暗的高級(jí)菜譜。
菜譜的等級(jí)越高,購(gòu)買的價(jià)格就越貴,需要的制作食材就越復(fù)雜,尋找的難度就更難。
但相對(duì)的,高級(jí)菜譜做出來的食材更美味,在美食小鋪app上販賣的價(jià)格也相對(duì)昂貴利潤(rùn)很多。
神祈升級(jí)至20級(jí)后,面板解鎖了食材圖鑒,圖鑒上大部分的食材都是灰暗的,目前他食材圖鑒只解鎖了百分之一。
“浦見東二年級(jí)a班學(xué)生清水黎被詛咒導(dǎo)致昏睡不醒,在全國(guó)范圍內(nèi)這樣被不明詛咒導(dǎo)致昏睡不醒的相似事件屢有發(fā)生。正體不明,詛咒原因不明。二位咒術(shù)師目前的任務(wù)就是調(diào)查清水黎被詛咒的原因。”
負(fù)責(zé)將神祈和狗卷送到任務(wù)地點(diǎn)的輔助監(jiān)督新田明跟他們介紹了這次的案件。
任務(wù)的第一個(gè)地點(diǎn),是清水黎就讀的學(xué)校——浦見東中學(xué)。
神祈的“食材追蹤器”響了,他點(diǎn)開追蹤器發(fā)現(xiàn)追蹤到的制作“三鮮咒靈湯”的食材之一。
[發(fā)現(xiàn)“三鮮咒靈湯”制作食材——頭發(fā)支愣的伏黑君的領(lǐng)帶。]
[是/否進(jìn)行追蹤。]
“是。”神祈打算和狗卷在學(xué)校調(diào)查完之后再去尋找食材。
新田明已經(jīng)和校長(zhǎng)溝通好了,會(huì)派老師協(xié)助調(diào)查清水黎的事。
沒有穿著校服進(jìn)入校園的神祈和狗卷很快吸引了學(xué)生的注意。
議論聲不斷的傳來,大多數(shù)是女生對(duì)神祈外貌的夸贊。
狗卷突然和神祈換了個(gè)位置,擋住了教室內(nèi)女生看向神祈的目光。
二年級(jí)a班的班主任是武田老師,他簡(jiǎn)單的講了一下清水黎在學(xué)校里的情況。
“清水這個(gè)學(xué)生平常話也不多,在班級(jí)內(nèi)沒有什么朋友,一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,學(xué)習(xí)成績(jī)中等上課從不舉手回答問題,連座位都根據(jù)她的要求被安排在了教室最角落靠近垃圾堆的位置。”
后排的位置向來是學(xué)渣呆的地方,清水黎學(xué)習(xí)成績(jī)不差,為什么要主動(dòng)要求坐到后排并且是靠近大家都不愿意接近的靠近垃圾堆的位置?
狗卷通過面板和神祈聊天。
[狗卷棘:神祈,我們?nèi)デ逅璧淖豢匆幌隆
神祈點(diǎn)頭,來到武田老師之前說的靠近垃圾堆的位置。
清水黎的桌子還在這里,上面的東西完好,并沒有人動(dòng)過。
班級(jí)內(nèi)的人都在關(guān)注著這兩個(gè)正在清水黎座位上調(diào)查的陌生人。
學(xué)生們都聽說了清水黎遭遇襲擊陷入昏迷的事情,她在班級(jí)里的存在感不高,只有神祈和狗卷來到她位置時(shí)班上學(xué)生才想起清水黎這個(gè)人。
神祈蹲下身翻找清水黎的抽屜,抽屜里面只有幾本書和一本素描本。
他翻開素描本,紙上畫的全部都是一個(gè)后腦勺,這個(gè)后腦勺的主人擁有著一個(gè)十分有個(gè)性的發(fā)型。
為了保持這個(gè)發(fā)型,他應(yīng)該用了不少定型噴霧。
狗卷觀察了下畫,發(fā)現(xiàn)了線索。
[狗卷棘:神祈,問一下清水黎前面坐的人是誰。]
神祈根據(jù)狗卷的指示去像其他同學(xué)詢問清水黎的同桌。
戴著眼鏡的學(xué)生有些拘謹(jǐn),面對(duì)神祈他手足無措,甚至害怕的將頭低垂下來。
神祈問道:“你好,請(qǐng)問你知道清水黎前桌是誰嗎?快要上課了,我看大部分學(xué)生都在座位上,除了最后兩排的學(xué)生沒在。”
被神祈問話的學(xué)生不知為何緊張的有些過頭,他擦了下額頭的虛汗,似乎對(duì)神祈問的清水黎的前桌感覺十分的懼怕。
過了半晌,他才回答道:“是、是伏黑、惠、惠。”
“伏黑惠惠?”
男生搖頭:“不、不是,是伏黑、惠。”
察覺到男生的緊張,神祈語氣更加柔和:“你知道他現(xiàn)在在哪里嗎?”
男生看了神祈一眼,微紅著臉迅速低頭:“伏黑、同學(xué)逃課了,我、我看見他跟著、池澤他們出、出校門了。”
“你叫什么名字?”
“相、相田。”
神祈感謝道:“多謝相田同學(xué)的幫助。”
得到了前桌伏黑惠的信息之后,神祈繼續(xù)去問其他同學(xué)關(guān)于清水黎的事。