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“陳玉東先生，您舉報說《春天的故事》不是賈宏圖的原創，那么，您覺得一首歌有沒有可能，因為感觸一樣，寫出的東西會相同呢？”主持人顯然是廣電的人，所以還是打算和稀泥，盡量結束這事。

“我同意，可能會因為感觸相同寫出大致的歌曲。但是，我現在是舉報抄襲。為什么呢？很簡單。因為對方的年紀和學歷，根本就無法支撐這首歌的創作。大家可能都知道，寫東西作重要的是靈感。而靈感這東西是建立在一定的知識高度的，但賈宏圖才上了初中，連高中都沒有讀過。我還特意打聽了下他的母校，給出的答案是這人學習也就是一般般。一個學習一般般的初中生，大家覺得他的知識高度是怎么來的？”陳玉東不去當律師都是浪費材料了，他先是揪住了賈宏圖的學歷問題開炮。

“好，這個觀點，我們先放下。那么我們再請徐培南先生上臺來。”

“徐先生，您是否同意陳玉東先生的說法，創作必須要有高學歷？”

徐培南很不嗨森，陳玉東這是一石二鳥的計劃，因為徐培南的學歷也不高，只有高中畢業。不過是老三屆的畢業生，比起一般大學的還牛。

“我不同意陳玉東說的高學歷這種事情，但是，我覺得創作需要的是共鳴。什么是創作的共鳴呢？首先就是積累。在座的藝術家，大多數都是老藝術家。為什么在藝術界，越是老藝術家越是厚積薄發呢？為什么創作越來越有質量呢？因為他們經歷了太多的事情，經歷過的事情，很容易就成為一個共鳴點。創作起來，下筆如有神，更是靈魂的境界可以升華到一定層次。所以，我認為，創作需要的是年輪的積累。國內國外那么多藝術家，你看到幾個十幾二十歲的？三十歲的都少見。天才不是沒有，我也希望我們的華夏有天才出現。可是，抄襲的人不配這個詞。”

“好的，徐培南先生提出了積累才是創作的源泉。那么，下面我們請賈宏圖先生上臺，聽聽他的意見。”

“賈先生，你同意陳玉東先生和徐培南先生的觀點嗎？”

賈宏圖整理了一下思路道：“首先，藝術的創作是源于靈魂。很多人，積累了一輩子，租后給變成了黃土。很多人十幾歲就能寫出驚天動地的文章，因為靈魂的高度不一樣。”

“陳玉東說的高學歷問題，我覺得有些搞笑。不是笑高學歷，而是笑他太無知。我不讀初中以后，自學了4種外語，按照目前的考級制度，都是六級到八級。那么，我是不是比陳玉東的學歷高？”

“再說下徐培南先生的積累論。實際上，有多少優秀的作品，都是生活在最底層的人創作的。即便大多數，因為各種原因可能修改的時間比較長。但是，也有一些是一經發表就震耳欲聾的的。比如說在詩詞方面，很多人現在都崇拜王國振，但是，他的詩詞與海子的相比，你們自己覺得有沒有差距？”

“生活在不同狀態的人，靈魂和思想高度也不會是完全一樣的。我家世代都是耍猴人，我家里對于生活有著深刻的理解。上學那會兒，每年只要放假，我都要隨父親去各地賣藝。父親說，不是讓你賺錢，而是讓你學習對生活的態度。”

“我初中畢業就和父親走遍大江南北，我對這個世界的認知比很多人都要深刻，我寫出一首歌頌祖國的歌曲有問題嗎？我不單能寫一首這樣的歌，我還可以寫更多的歌。我年紀小的時候，就通過讀書去感悟世界，等我年紀大了的時候，就寫一些更貼近生活的歌曲。誠然，我不是一個專業的人士，可是，創作源自生活，創作來自靈魂，創作來自體驗。為什么一些所謂的大人物那么喜歡出這個名呢？好吧，不管這首歌最后的結果如何，我決定以后寫歌都不在用自己名字署名。這樣你們就不會眼紅了吧？”

“小賈同志，請你平復一下，我有歌問題想問你。我叫嚴于，我覺得你說的很對。當然，不包括后面的話，只是對于藝術創作的態度。我想知道你還有其他創作作品嗎？”