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榜，密密麻麻地印著各科成績，還標明了校排名乃至市排名。祁松言拿到手先去開頭找秦笛的名字，捋到十幾名開外才找到他。語文第一，英語第三，文綜更是過了250分的線，只有數學，45——不是排名，是分數。

這種強烈的反差也引起了其他同學的注意，班里響起窸窸窣窣的議論聲，驚訝和疑惑的目光從每個角落聚集過來，落在秦笛動也不動的背影。他如往常一般，用格尺比著，標亮了屬于自己的那行，平平整整地和以前的那些成績單夾在了一起。

“分數大家也看到了，近期我會陸續找各位同學聊一聊。已經考完了，情緒可以有，但更要發現自己的問題。”黎帥閉了嘴，還想斟酌著說些什么，可幾個女生紅了的眼眶把他的話頭堵得無處可去，只能截斷在這里。

他抱著夾著各種紙張連封皮都要爆開的日程本，踱到秦笛面前輕輕敲了敲他的桌角。秦笛起身，瞥了祁松言一眼，看他伸出手又收回，用口型說了句“沒事”，才轉身跟上已經踱步出門的黎帥。

主樓每層樓梯上來都有一個小廳，兩邊走廊一邊是教室，一邊是辦公室。小廳里擺放著巨型的龜背竹和兩套茶幾座椅，供老師臨時輔導學生或者與人談話。自習課，整個走廊靜悄悄。黎帥把日程本擱在茶幾，示意秦笛坐，自己坐在了他側邊。

抽出成績單，他又看了一遍，從鏡片后望向秦笛。秦笛臉上沒什么情緒，清秀的眉眼和總帶著笑意的唇角都端端正正地在原位待命。

“秦笛啊，你這個成績，其實不用分析什么了。你自己知道是哪科的問題吧。”

秦笛點頭：“知道，數學。”

黎帥翻了翻本子，“數學一直都比較薄弱，但上學期和上上學期有幾次考得也還算不錯。這次是有什么特殊情況嗎？”

“之前那幾個模塊，學得還成，楊老師還有祁松言、劉小桐平時也幫了我很多，所以成績不那么難看。現在考綜合大卷了，我本身數學基礎就差，所以不太適應。”他語氣謙和冷靜，分析得也在理。

黎帥了解他的家庭狀況，所以也沒問平時補習的事兒，只簡單地說：“你自己明白差在哪兒就是最好了，現在正好也是總復習，可能第一輪會速度快一些，但你要抓住這個機會，多用點心，把之前落下的基礎補一補。”

“嗯。”秦笛的目光一直灑落在茶幾的煙灰色玻璃面上，淡溶溶的一小片。可黎帥從帶他那天開始就知道他并不是看起來這么從容，他身負的才華與困窘都那樣顯眼，卻因此更難選擇以怎樣的態度去接近。關懷太深像是憐憫，淺了又像疏忽。因此黎帥對他一向只做雪中送炭的事兒。

可現下這場“雪”并不好送，秦笛的情況特殊，他需要補足基礎，但和其他基礎弱的同學放一起又會學習速率不匹配。愁得他把幾頁標記得滿滿登登的紙翻來覆去看，還是決定一會兒再去找楊老師一趟。

秦笛說了個嗯就沒再開口，黎帥推推眼鏡，把本子合了夾在臂彎。“行，也沒什么了，你有什么想法再來找我。”

秦笛馬上站起，俯身道謝，“好，謝謝老師。”

在轉身那一剎那，黎帥突然在他身后問：“哎…那個，秦笛啊，除了學習方面，最近還有什么別的問題嗎？”秦笛凝在原地，過了許久才回過頭，微微笑了笑：“沒有。”

他在黎帥注視的目光里擦過拐角，滑入空無一人的走廊，在班級后門足足立了兩分鐘才走進去。沒人問他怎么樣，大家似乎集體默認此時不應該開口。只有祁松言，眼神追著他進來，追著他坐下，又追著他往心房里跑，跑到了卻不著急開門，掏出筆唰唰留了字條。

秦笛在出神的空白里并沒注意眼前出現的那個本子，還是被筆帽劃了一下腰際，瞳孔才聚焦到那行字——“晚休請你約個會。”他望向身邊的那個人，抬手把字條撕下，本子被撕掉許多頁的斷茬毛茸茸地乍著纖維，他將字條貼著手帕裝進了口袋。