水泊澹澹提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

林可凡的高中生活開始了。

他淡淡地體驗(yàn)著這和以往不一樣的生活。每天除了上學(xué)，就回家。如果自己放學(xué)早，就先幫父母做飯，等父母回來一起吃飯，在飯桌上聊聊當(dāng)天的學(xué)校生活。然后看看新聞，再回自己的房間做作業(yè)。

林寶榮夫婦發(fā)現(xiàn)自己的兒子每天除了做作業(yè)外，還堅(jiān)持用毛筆寫一篇蠅頭小楷。起初以為這是學(xué)校布置的課外作業(yè)，也沒放在心上，有時(shí)還欣賞一下兒子放在書桌上寫完的毛筆字，覺得自己的兒子寫得真不錯(cuò)，這么小的字，寫得和鋼筆字一樣好。可一個(gè)多月過去了，隨著課業(yè)漸漸的增加，作業(yè)的增多，林可凡仍然堅(jiān)持不斷。

這天在吃飯時(shí)，林可凡對(duì)李紅說道：“媽，明天你下班時(shí)幫我?guī)б黄磕貋恚夷呀?jīng)用完了。”李紅隨意說了一句：“行。你們老師也真是的，現(xiàn)在作業(yè)這么多，還讓學(xué)生每天練習(xí)毛筆字啊？”

“不是，是我自己寫的，老師沒布置這樣的作業(yè)。”

“哦，是這樣的啊。”李紅本想說什么，但再一想，兒子只是喜歡練習(xí)寫毛筆字，也不是什么壞事，就由著他吧。

生活就這么波瀾不驚地過去了。林可凡每天一大早起來先修習(xí)一下內(nèi)功，然后再出門，跑到附近的公園里，找一個(gè)偏僻的地方練習(xí)一遍拳腳功夫。當(dāng)然，他這時(shí)練的都是普通的招式，主要以師父原先練的像太極一樣的招式，雖然威力大，但若不是內(nèi)行，也不會(huì)有人關(guān)注。

其實(shí)這并不是普通的太極，而是叫“太極十三勢(shì)”。這十三勢(shì)由“起勢(shì)”引導(dǎo)氣息，而至“抱球勢(shì)”養(yǎng)足自身之氣，再至“單推勢(shì)、探勢(shì)、托勢(shì)、撲勢(shì)、擔(dān)勢(shì)、分勢(shì)、云勢(shì)、化勢(shì)、雙推勢(shì)、下勢(shì)、收勢(shì)”。一勢(shì)接著一勢(shì)，連綿不絕，緩緩帶動(dòng)氣機(jī)，因勢(shì)成招，導(dǎo)引吐納，結(jié)合內(nèi)功心法，吸收靈氣。一套拳腳打下來，精氣十足。

師父當(dāng)時(shí)傳授他這太極十三勢(shì)時(shí)，對(duì)他講：“太極無法，動(dòng)即是法。講明太極十三勢(shì)，存乎一心，不須拘泥招式，神意自然，綿綿不絕。”

這一路拳法，從開始至今已經(jīng)修習(xí)了十二年。雖然招式已經(jīng)十分純熟，但林可凡還是覺得在練拳時(shí)，渾轉(zhuǎn)如意還是有一絲欠缺。

至于枯木拳、春雨指法和輕身功法，則是每天夜深人靜時(shí)，林可凡偷偷溜出家門，翻進(jìn)公園，在密林深處練習(xí)。現(xiàn)在公園都是開放式的，也免得他每天翻墻進(jìn)入，雖然現(xiàn)在他輕身功法已大成。

林可凡在學(xué)校除了和同桌交談幾句，很少和其他人交流，只是有人和他說起什么，他才講兩句。每天臉上帶著微微的笑容，靜靜地聽老師講課，默默地享受現(xiàn)在這種安靜的生活。除了體育老師外，每一位任課老師都喜歡這個(gè)面帶微笑的英俊學(xué)生。他給人的感覺就是一種淡靜。看著他那微笑的面容、平靜的雙眸，每個(gè)人都會(huì)感覺一種發(fā)自內(nèi)心的安靜。

每當(dāng)自習(xí)時(shí)，總會(huì)有老師到林可凡身邊，問問他聽懂了沒有。林可凡每次都是點(diǎn)點(diǎn)頭，回答說聽懂了。開始有的老師還不相信。因?yàn)樽谒椭車蛔拥膶W(xué)生，老師都知道是什么成績(jī)考進(jìn)來的，基礎(chǔ)都是比較差的。可看他每次都說聽懂了，老師也不好說什么，也就由他了。

坐在前面的一些成績(jī)比較好的同學(xué)，見老師都這么喜歡他，有的就心里有點(diǎn)酸溜溜的。

體育老師就是覺得他缺少了一種他這個(gè)年紀(jì)的熱鬧勁。打籃球時(shí)，大家都在又蹦又跳，他雖在場(chǎng)上，可從不和別人爭(zhēng)搶。只是球來到他面前，他才運(yùn)下球，然后就是不管多遠(yuǎn)，開始投籃。球是每投必進(jìn)，有一個(gè)球在中場(chǎng)附近都他都投了一個(gè)空心入籃，同學(xué)們都轟然叫好。然后就再也沒投一個(gè)球，只是給最近的同學(xué)傳下球而已。有同學(xué)分組打比賽，他也從不參加，只是在一邊看。

半學(xué)期過去了，林可凡迎來了高中的第一次期中考試。

為了給學(xué)生一個(gè)下馬威，讓同學(xué)們知道自己原先的成績(jī)其實(shí)不算什么，這次教研組的老師決定加大試題的難度。在老師的預(yù)計(jì)中，每科能有一半的學(xué)生及格就算滿意的了。

因林可凡不知道同學(xué)的實(shí)力怎么樣，考試的時(shí)候雖然覺得題目比平時(shí)的測(cè)驗(yàn)要難一點(diǎn)，但也覺得還沒難到無法做的地步。心里還在想：大城市的考試就是不一樣，估計(jì)其他同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了這樣的考試了。為了能給父母帶回一個(gè)滿意的成績(jī)，林可凡是盡心盡力的答題。

第一天的考試，很快就過去了。同學(xué)們除了答題時(shí)把握不大外，也沒什么其他的感覺。

可第二天的考試一完，許多同學(xué)就覺得不妙了。林可凡考完就很快離開了學(xué)校，沒有聽到同學(xué)們悲哀的議論聲。