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意料之中，李舒進(jìn)了決賽，聽溫老師說成績很不錯(cuò)。決賽是在兩個(gè)星期后，期末考試的前一周。知道李舒進(jìn)了決賽，肖老特地打了一個(gè)電話過來祝賀她，讓她參加完決賽后到他家里吃一頓飯。

相對(duì)于初賽，決賽正式很多，每個(gè)項(xiàng)目每組只篩選剩下五個(gè)人，李舒的書畫依舊是在比賽第二天的上下午進(jìn)行。為了更好地宣傳“學(xué)古風(fēng)”的主題，這次活動(dòng)直接是在市里的一個(gè)廣場上舉行，并且定在周末，這樣可以讓更多的人親眼看到，體會(huì)現(xiàn)場的氣氛。

讓李舒欣喜的是周日那天的天氣很涼爽，這讓她的心情很好，情緒一好興致也就高了。站在臺(tái)上準(zhǔn)備開始比賽的時(shí)候滿臉笑容，看見臺(tái)下的爸爸媽媽還有李適李心，她揮了揮手，引得李適在下面大喊姐姐，幸好人很多，李適的動(dòng)作也就不顯得突兀。李舒沒有也不敢回應(yīng)他，免得他做出什么更引人注目的動(dòng)作來。

廣場很大，比賽需要用到的場地已經(jīng)用紅繩圍起來，評(píng)委一排坐在在里面，而參賽者比賽用的一排桌子則是在靠近觀眾的地方。比賽流程和初賽一樣，抽簽決定書寫的內(nèi)容，不同的是上次規(guī)定的只有字體，而這次不僅有字體，還有主題的限定。

李舒把抽到的紙條交給評(píng)委，這次的評(píng)委和上次差不多，不過多了兩個(gè)新面孔。

評(píng)委接過李舒遞來的紙條打開一看，臉色有些變化，雖然很細(xì)微但她還是注意到了，她甚至聽見了個(gè)別評(píng)委的嘆息聲，正疑惑的時(shí)候，坐在正中間的一個(gè)和外婆差不多年齡的評(píng)委笑著對(duì)李舒說，“你這次要寫的字體是行書，主題是立志。”

聽完之后李舒心里就高興的想，自己的運(yùn)氣真好，兩次抽中的都是擅長行書！她微笑著對(duì)評(píng)委點(diǎn)了一下頭，回到位置上等評(píng)委喊開始后就動(dòng)起筆來。

比賽開始后，其中一個(gè)評(píng)委輕聲說，“可惜了，抽到一個(gè)最難的題目，可能會(huì)因此拿不到一個(gè)好名次。那個(gè)小女孩雖然年齡不大，可是功底卻是少年組里面比較出色的。這次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)字體和主題各占一半，她怕是要吃虧在主題上面！”

“那也不一定，小邵你不是說她有靈氣嗎，保不準(zhǔn)主題會(huì)成為她的優(yōu)勢，上次她不就寫了李商隱的無題，那也是超出小學(xué)生課內(nèi)知識(shí)的！”剛剛跟李舒說話的老人對(duì)著旁邊的人說道。

“話是這么說，可是十歲的小女孩能分辨出哪些是立志的詩詞嗎？這可不像其他四個(gè)人的主題是唐詩，或者是絕句，只要形式上對(duì)了就可以，立志看得可是實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，要求她們對(duì)詩詞的內(nèi)容情感要有一定的理解！”叫小邵的評(píng)委語氣中有些擔(dān)憂。初賽的時(shí)候他就對(duì)這個(gè)小女孩印象很好，有禮貌又乖巧，其他參賽的小朋友交完作品直接就掉頭走人，只有她恭敬地對(duì)著評(píng)委鞠了一下弓，她的書法功底也很強(qiáng)，讓人印象最深的就是她的笑容了，很甜很純凈，讓嚴(yán)肅待人處事的他也感到一種親切感。

李舒寫完的時(shí)候看到其他幾個(gè)人都還在寫，于是低頭再看了一遍自己寫的內(nèi)容：

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

這是爸爸書房里面的一幅字，剛好契合題意。在要下筆的時(shí)候她才猜想到評(píng)委嘆息的原因，立志這個(gè)主題對(duì)于一個(gè)10歲的小孩來說確實(shí)有一定的難度。但她還是選擇寫這兩句毛爺爺經(jīng)典的詞，到時(shí)候要是評(píng)委問起來她也可以解釋，因?yàn)榘职衷?jīng)抱著她對(duì)她講這首詞的意思，所以即使評(píng)委會(huì)感到奇怪也不會(huì)有什么大問題。

寫完覺得沒有問題了李舒就小心翼翼地拿起宣紙交到評(píng)委處，因?yàn)閰①惾藬?shù)不多，所以決賽的制度是每賽完一場就宣布成績。

評(píng)委看到最先交卷的竟然是李舒，都感到有些驚訝。等看到李舒的作品后，剛剛為李舒擔(dān)憂了好一會(huì)的小邵評(píng)委訝異地張開嘴巴，除了那個(gè)年紀(jì)最大的老奶奶滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭之外，其他的幾個(gè)幾乎還沒反應(yīng)過來。豪邁的詞配上行云流水的字，以詞的大氣彌補(bǔ)稍缺的力度的字體，以字的舒展加深詞的意境，毫無疑義，這是一個(gè)出色的作品。

“你叫李舒對(duì)嗎？”開口的還是那位老奶奶。李舒挺喜歡這位老人家的，這個(gè)年紀(jì)坐在這里說明她是這個(gè)行業(yè)元老級(jí)的人物，也許是受到溫老師的影響，對(duì)于這些從事文化事業(yè)的人她都有一種莫名的好感。

“是，我是叫李舒?！彼啙嵉鼗卮?，心里想著下一個(gè)她可能問到的問題。

“你可不可以告訴我你怎么知道這兩句詞是立志的，你知道它的意思嗎？”

李舒心想果然是這個(gè)問題，幸好寫的時(shí)候她周全的考慮過了，要是當(dāng)時(shí)隨便寫了一首，那現(xiàn)在一定會(huì)無言以對(duì)的！

“是爸爸告訴我的，爸爸書房里就掛著這兩句詞，它的意思就是說我們祖國的山河很漂亮很壯麗，引得無數(shù)英雄都為之傾倒，但是這些人物全都過去了，要算英雄豪杰，還要看今天的人們，我說的對(duì)嗎？”