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聽到侄女帶著渴求的聲音，王瞿幾乎沒做任何考慮就答應(yīng)了。可是什么時(shí)候?qū)W又是一個(gè)問題，他只有周末有空，本來他還打算下周不回家的，現(xiàn)在看來是一定得回了。

李舒躺在床上想著今天小舅舅答應(yīng)教她彈琴，以后周末她就不會(huì)那么無聊了。至于之前想過的學(xué)書法她又考慮了許久，覺得她現(xiàn)在還是太小了，鋼琴也不是那么容易學(xué)好的，還是過多兩年把鋼琴掌握了再學(xué)其他。

周末過得很快，李舒一有空就練指法，也許是還小的原因，李舒覺得她的手指都快斷了。照小舅舅的安排，這周先練一下最簡單的指法，學(xué)一下看譜，把要彈的曲目背熟，下周就開始練曲，幸好她要學(xué)的那首曲比較簡單，練多幾次應(yīng)該就沒問題。

周一早上李舒起晚了，來到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)幾乎都到了，而且都一臉很興奮的樣子，她感到很奇怪，難道發(fā)生了什么她不知道的事情嗎？正想找個(gè)同學(xué)問一下，明惜就喊了她一聲，

“小舒，你來了！”現(xiàn)在的明惜在李舒的改造下已經(jīng)沒有那么害羞了，整個(gè)人看起來也活潑有朝氣了不少。

“明惜，班里發(fā)生什么事了嗎？怎么大家都好像變得……不太一樣！”李舒想了好一會(huì)才想到用“不太一樣”來形容他們的變化。

“小舒，你忘了，今天是發(fā)試卷的日子，就是上周我們考的！”明惜小聲回答。

“哦！我差點(diǎn)忘記了，可是這個(gè)跟他們現(xiàn)在這個(gè)樣子有什么關(guān)系啊！”李舒還是不明白，就算是發(fā)試卷也不至于這個(gè)樣子吧！

“你還不知道啊！今天張珊珊一來到就說上周的考試是聯(lián)合縣里各所小學(xué)統(tǒng)考的，是教育局新出的措施，還說因?yàn)檫@是第一次實(shí)施，所以考得好的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)品，大家都覺得自己考得不錯(cuò)，所以才會(huì)這么高興。”明惜仔細(xì)解釋給李舒聽。

“還有這種事啊！都不知道是真的還是假的，會(huì)不會(huì)高興的太早了！”李舒一副不相信的樣子。

明細(xì)見狀才說，“張珊珊的爸爸在縣里的教育局工作，她說是她爸爸告訴她的，應(yīng)該不會(huì)是假的吧！”

“李舒，明惜你們也知道了對不對！據(jù)說這是第一次，我們太幸運(yùn)了！”陳建林一臉興奮地說。

李舒覺得這些孩子實(shí)在是激動(dòng)過了頭，她不了解所謂的獎(jiǎng)品是什么，她只知道要是她這個(gè)班長再不管理一下班上的紀(jì)律，讓他們這樣鬧哄哄地下去，自己就要挨訓(xùn)了！

她快步走上講臺(tái)，手里拿著一本語文書，在講臺(tái)旁邊站定，用手里的書本敲了敲講臺(tái)，受到撞擊的講臺(tái)發(fā)出清脆的響聲，臺(tái)下的同學(xué)立馬安靜下來，李舒趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲說，“同學(xué)們，請安靜下來，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，如果還想要討論，請?jiān)谙抡n后再進(jìn)行，李老師馬上就會(huì)過來了，大家拿出書本開始讀書吧！”說完李舒就帶頭在講臺(tái)上大聲讀起書來，清晰而又標(biāo)準(zhǔn)的讀書聲帶著微些稚嫩在教室中傳播開來，班里的同學(xué)似乎受到感染也讀起書來。

李舒不知道的是從她一上臺(tái)開始門口就已經(jīng)站了兩個(gè)人，一個(gè)是自然是她的班主任李老師，另一個(gè)則是縣里教育局來的楊主任。

因?yàn)樾ｉL臨時(shí)有事，李老師才會(huì)代校長領(lǐng)著楊主任到學(xué)校走走，順便看一下各個(gè)班級的情況。從高年級開始再到低年級，整個(gè)過程基本上很順利，可是誰知道到了自己帶的班級居然聽見吵鬧喧嘩的聲音，楊主任站在門邊上不走他也不好離開，于是他們就在門外聽著源源不斷從班里傳出來的聲音，在聽見學(xué)生吵鬧的內(nèi)容后，他的臉又陰沉了幾分，楊主任也明顯地皺了皺眉頭。而在他們要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，喧鬧的班級突然靜了下來，同時(shí)也成功的阻止了他們離開的步伐。

在聽完臺(tái)上扎著兩個(gè)辮子的可愛小女孩的話以及看到她的舉止神態(tài)后，楊主任的眉頭舒展開來，笑著對李老師說道，“這個(gè)小姑娘很不錯(cuò)，反應(yīng)快又聰明，說話還很有條理，好好培養(yǎng)將來一定大有出息！”說完馬上又變了變臉，嚴(yán)肅的說：“不過，有一些不好的現(xiàn)象一定要及時(shí)遏制，孩子要是從小就埋下劣根以后就很難拔除，除蟲要趁早嘛！”