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新范進中舉

又報了名參加區里的教師考試。

5月21日早上校長告訴我的消息，我猶豫不決。以前考了兩次，心都考涼了，考試的水太深了。我考了兩次都是陪人家去考，特別是才畢業考公務員，挑燈夜戰的看書，好不容易筆試考了小組第一，但在面試中竟比對手低了0。02分。

正在猶豫不決大姐打來電話，問我怎么不去報名（她在報名現場）。我說我在考慮，她便大罵了我一頓。考慮什么考慮，我們當然舍不得你走，但也得為你的前途考慮。趕快來報名，去試一試，不試怎么知道不行？考好的話就可以改變身份，你一個人在外打工多不容易，這樣一直代課也不是辦法。就像我常和你說的一樣，你現在是處在人生的低谷，你有那么強的能力，做人有那么好，不可能再比現在更差的了。既然沒什么可失去的，就鼓起勇氣去拼吧！

我知道她是關心我才會罵我。她是學校的校長辦公室主任兼工會主席，和我同是語文老師，并且和我性情相似，在一起快四年了，對我挺關心的，一直把我當小弟看，我也把她當作姐姐，我們幾乎無話不談，他深知我的苦惱——一直為同工不同酬、轉眼就三十而一無所有，一直在尋求出路而不得，想要離開。

到了報名現場，校長和我推心置腹地說，有機會就去試試就當是去買彩票試試運氣，說不定就把身份改變了，BSH中學和我們學校關系不錯，用人單位有很大的決定權；退一步講，沒考上也沒關系，考試很復雜的你也知道，就當是去展示一下自己，也知道了考試的流程，以后我們學校有名額了，你也就輕車熟路了。

5月22日報名全部結束后，請書記打聽到一共只有三個人報名，還是有機會的。

我是不想做老師的，可又有什么出路呢？必須得吃飯，得生存呀！

6月16號就考試了，只有20天左右的看書的時間，必須得抓緊時間，咬咬呀去拼吧！

考試的復雜在23日就浮現了，書記在報名期限已過仍通過教育局給他兒子報了名，和我報同一個崗位，而他兒子是學計算機自動化的。這或許只是冰山一角，或許還有很多人也插了隊。原來打算通過我們學校和BSH中學的關系很好去走走路子的道路也被書記堵死了。

作業大堆地堆積，還要趕課給學生復習，6月20號就期末考了。學生學習積極主動性差，真的挺棘手。要給學生復習準備考試，自己也要準備考試，神經繃得緊緊的。一學期就要平平安安地過去了，可學生又發生了嚴重的流血事件，把頭給打破了，又耗去了我許多寶貴的時間。

16號的考試，題目并不難，出的挺死板的，復習時間短，再加上記憶大不如前，考的并不理想。考試才知道自己真的不再那么年輕了，盡力了就好，考完也就輕松了，耐心等待結果吧！

26日通知周六面試了，朋友都讓我努力去爭取。

打電話給校長，感謝他給我提供這個信息。他說書記兒子沒去考試，我們學校和BSH中學關系挺好的，可這次情況很復雜，他們校長也沒和他說真話，是教育局要安排人，還是他們學校要安排人，還是什么情況也沒有，說不清楚。他讓我精心準備努力去爭取就是了，盡力了，結果并不重要。

情況并不明朗，只有努力去爭取，能上更好，不能上也無所謂。

6月27日通知去那個BSH中學看看面試方案，乘遠郊公共車，在年久失修、雨后泥濘不堪的鄉村公路上顛簸近一個小時，終于到了BSH中學。校舍簡陋不堪，初中教室是石棉瓦蓋的簡易房。

30日6點就起床，趕去面試。本來有4人報名，可面試只到了兩人——我和一個姓D的美女。抽簽她抽到了1，我抽到了2。她說課說了近一個小時，說課一般是不超過30分鐘的。我教了五年多的書了，很自信、流暢地用20分鐘說完課，然后用毛筆寫了《七律。長征》展示特長才藝。10點半我的面試就結束了，考官要求我們等他們算分。

他們關起門來討論。我和D便聊了起來，她來自湖北。她說她沒在教書，好緊張，她說她連什么是說課都不知道，在黑板上寫了好多板書，老師聽得不耐煩喊她出來的。知道我已教書五年，并且那么自信，她說她一定競爭不過我。我們聊了好久好久，從武漢聊到了云南，還問我去大理玩去哪些地方玩、怎么玩？那邊考官還在討論，不時發出大笑聲。

只到12點半成績才“算出來”，竟算了2個小時。結果，她比我高近10分，剛聽結果我真有些不能接受，出來山風一吹也便釋然。

我們一起上了公交車，一路只說了幾句話。我已是第三次進面試，三次失利了。雖說面試占60%，筆試占40%，可我已比她低近十分，筆試兩科總分200分換算成100分再換算成40%，我要擊敗她只有筆試比她高50分，這已經沒有希望了。

回到家，給大姐打電話向她匯報情況，問她是否還有采取措施挽回，她說想想再說。然后給大哥講面試情況，他說已給我卡里打了10000塊，他說錢不用操心，能辦成就辦，辦不成也不必多想。

給我們校長打電話，我問可有挽回的余地。他直言不諱地說，我知道你的意思，按這個情況已經沒有必要了，她一定大有來頭。我和他們校長關系挺好的，他也不跟我說實話；你看書記和他的關系更好，并且書記還有教育局里的關系，他都主動退出了，你再做什么也沒用的；況且我和你說實話，我挺了解他們校長的。你就當是去“陪宰”，積累點經驗。你別多想，以平常心對待。繼續干下去，你跟我干了這么多年了，只要條件允許會照顧你的，如果學校有名額一定會優先考慮的。

真不明白，我都三次進面試，三次“陪宰”了，這社會真比高等函數還復雜！剛給學生上了《范進中舉》一課，范進考了20多次終于考中喜極而瘋。范進終于考中了，而我都考三次了，難道如今的考試也和封建社會的科舉考試一樣嗎？

難道我真的想當范進而不得嗎？經歷生活歷練，我辦事已經很成熟老練。可也正是生活的磨礪，我從大學時的優秀輕狂變得在事業甚至愛情上沒了多少自信。即使有很多人認為我很優秀，我也覺得自己很優秀，可我為什么總是失敗？我知道我必須進行好好的心理調整，我深深地知道必須足夠的堅強才能改變現狀，不再活得一團糟！

假期便回了家，幾乎天天下雨，天一晴便又熱又悶，偶爾幫父母做點力所能及的事，更多的時候便是看書。過完火把節的八號，大姐打來電話說我被小人害了。

“什么？誰害我？”

“你的‘好朋友’呀。昨天校長說起來，他跟校長說你在他面前發牢騷說這次考試是校長不肯幫你，他做了你好多思想工作。”

“校長信嗎？”

“我沖口就是你不是這樣的人，他是個小人，校長便沒說什么。”

“真是卑鄙是卑鄙者的通行證，他不和我們同事了他害我干什么？何況以前占了我多少便宜，還好意思害我。我考試都三次失敗了，雖然有些郁悶，但發什么牢騷呢？我和他說的話幾乎和校長一模一樣！”

“他嘛是無中生有討好校長，校長有好多社會關系，對他有用。”

“真惡心，我和他已經很疏遠了，我總是心直口快！他剛來我們學校時，不太了解他，總把他當老鄉，也不知占了我多少小便宜。后來發現人品很差后便只保留表面的朋友關系了。”

“你不用和校長解釋的。”

“怎么解釋呢，除非校長提起來，我想校長還是了解我的！”