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“所以他那什么和獅子踢球的事情是真的？”

溫格沒想到貝尼特斯抓住的重點(diǎn)居然是這個(gè)，很是窘了一下，遲疑著回答道:

是真的不錯(cuò)，安娜塔西亞女士還給我寄了一段錄像——

貝尼特斯胖胖的臉蛋上出現(xiàn)了大片空白。

“獅子說”是真的，這件事情帶給他的沖擊超過了溫格來當(dāng)翻譯這件事本身，他的大腦在短短五分鐘內(nèi)遭遇了兩次大規(guī)模沖擊，感覺像是一個(gè)要被病毒害得報(bào)廢的電腦一般發(fā)熱、發(fā)燙——進(jìn)而死機(jī)。

他在原地一動(dòng)不動(dòng)的坐了幾分鐘。

也許是因?yàn)檫B最不能相信的事情現(xiàn)在都被迫得相信了，貝尼特斯忽然大徹大悟。

人都能和獅子踢球練出一身好本領(lǐng)，阿森納的主教練溫格為什么不能跑來利物浦兼職翻譯呢？

他進(jìn)入了一種玄而又玄、看破紅塵的奇妙狀態(tài)中，相當(dāng)冷靜地拉上了自己的窗簾、檢查門已經(jīng)被鎖好，甚至還不忘記當(dāng)場(chǎng)寫了一張臨時(shí)的保密書要求溫格簽字，這才終于開始了自己和加迪爾的談話。

加迪爾做好了充分的準(zhǔn)備，甚至帶了一個(gè)寫寫畫畫好的小本子來。他這幾天希望和貝尼特斯溝通的其實(shí)就是兩個(gè)問題：

1.自己在場(chǎng)上的定位究竟應(yīng)該是哪里？

2.感覺自己作為鋒線球員日常和隊(duì)伍是脫節(jié)的，前中后場(chǎng)能不能銜接得緊密點(diǎn)？

溫格聽得心驚肉戰(zhàn)，感覺如果加迪爾直接問出了這些問題，沒準(zhǔn)貝尼特斯能被氣得一怒之下將他直接甩上替補(bǔ)席，今年內(nèi)都別想下來了。他試著將問題翻譯得委婉點(diǎn)：

“第一個(gè)問題，您到底希望我在場(chǎng)上發(fā)揮什么樣的功能和作用，我希望能知道一個(gè)更準(zhǔn)確的定位，這樣我才能做得更好。”

“第二個(gè)問題，除了在禁區(qū)里等著球來，我還希望能和隊(duì)友們加強(qiáng)聯(lián)系，特別是中場(chǎng)，這有沒有可能在陣型中實(shí)現(xiàn)呢？”

貝尼特斯陷入了沉思。

老實(shí)說，他不知道該怎么回復(fù)加迪爾，因?yàn)檫@也是讓他感到極度困擾的問題。

這兩個(gè)問題已經(jīng)不是用一些經(jīng)驗(yàn)之談可以回答的了——而是真正關(guān)切到球隊(duì)核心戰(zhàn)術(shù)和風(fēng)格構(gòu)建的問題。

利物浦這家俱樂部一直主打的是什么陣型呢？

說起來英國足球俱樂部們?cè)谶M(jìn)入新世紀(jì)前，互相之間沒有太大的區(qū)別——搞得就是英糙那一套，442陣型站住，長傳沖吊，身體對(duì)抗，這就完事了。大家比的就是“長傳”誰傳得好，“沖”誰沖得快、沖得猛，“吊”誰吊得高、吊得準(zhǔn)。

這一點(diǎn)和西班牙足球的傳統(tǒng)風(fēng)格簡直是截然相反的，英國的球隊(duì)在進(jìn)攻上不在中場(chǎng)過多糾纏，也從來不指望耐心的通過中場(chǎng)傳球來獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)，而是偏愛直接大腳開往對(duì)方半場(chǎng)，或是由兩路球員向中路前鋒不斷地輸送45°的長傳，再由進(jìn)攻隊(duì)員去拼搶而獲得機(jī)會(huì)。

這種45度往禁區(qū)中央吊球，更多的是長傳沖吊在前場(chǎng)的一種體現(xiàn)，中后場(chǎng)長傳則是長傳沖吊的主體打法。這樣，身體強(qiáng)壯技術(shù)不好的球隊(duì)減少了傳球，也就減少了失誤的機(jī)會(huì)，特別是中后場(chǎng)丟球的危險(xiǎn)，同時(shí)，在前場(chǎng)，個(gè)人身體和能力強(qiáng)的前鋒，則能通過積極連續(xù)的拼搶獲得機(jī)會(huì)。

正是這樣的打法體系成就了現(xiàn)在英格蘭一批批成名的球星：邊路上精于長傳的貝克漢姆；速度快、能力強(qiáng)的歐文；身體強(qiáng)壯、跑起來像小坦克的魯尼；還有杰拉德、蘭帕德這樣最具有代表性的英式全能中場(chǎng)——進(jìn)有一腳遠(yuǎn)距離傳球或射門，退能參與防守和圍剿；高大的后衛(wèi)們強(qiáng)壯而不畏拼搏，總是能直接采用身體對(duì)抗來限制住對(duì)面前鋒的發(fā)揮。

克勞奇現(xiàn)在就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中鋒——一根英式柱子，矗在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備著用自己的腦門彈進(jìn)去球。

但這樣的打法真的能跟得上時(shí)代，真的依然好用嗎？

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這一章枯燥一點(diǎn)也沒辦法，除了風(fēng)風(fēng)火火地踢球發(fā)達(dá)自己的四肢，增強(qiáng)頭腦也很重要啊，畢竟我們加迪爾是要做完美前鋒的人！教練對(duì)球隊(duì)的影響也是巨大的，時(shí)刻不能忘記足球是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。大家和我們小迪還有貝胖胖一起開動(dòng)腦筋，利物浦該踢什么樣的足球呢？

看過一篇報(bào)道寫道，球探們單獨(dú)看溫格的技術(shù)，會(huì)覺得他很菜，但是看他的球感和對(duì)球的銜接控制，會(huì)覺得他是克魯伊夫再世。他無疑是一個(gè)非常有天賦的球員、也熱愛足球，但是沒有一個(gè)好的環(huán)境給他提供踢足球的機(jī)會(huì)。也許這是溫格教練特別在乎小球員培養(yǎng)的一個(gè)原因之一。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，天天買小球員的根本原因還是教授要給球場(chǎng)還錢啊，好可憐。

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