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關(guān)于流言，劉伊芳懶得去澄清，也懶得去爭辯，任由它們滋長，也任由它們被嚼爛然后破滅。只是在女混混劉伊芳的背后又出現(xiàn)了一位暴力哥，這讓劉伊芳的反社會形象變得鮮亮到能看見反光。本來剛剛要緩和下來的氣氛又突然凝固成了冰塊，掉到地上還嘎嘎作響。

但是劉伊芳已經(jīng)沒有了那份閑情逸致再去沖鋒陷陣，現(xiàn)在這種坐在教室閑著沒事讀小說看漫畫，偶爾的聽聽課當是調(diào)劑的日子倒也是悠然自得。劉伊芳的個頭雖然不高，但是主動把自己的課桌搬到了最后面，放眼望去，仿佛自己就在這個角落里成了整個世界的王。因為有了太多的時間可以蹉跎，劉伊芳開始靜靜觀察著班級里的一切，不知不覺，這成了她的一個樂趣。

班上有個叫易曉媛的女孩子，最近成了劉伊芳的觀察對象。

易曉媛是個安安靜靜的眼鏡妹，兩只細細的眼睛被厚厚的眼鏡遮住，基本上掩蓋了所有的表情。都說眼睛是心靈的窗戶，但是窗戶上一旦裝上了玻璃你反倒因為反光看不清里面真實的表情。就面部那幾十塊肌肉控制的喜怒哀樂要是沒有眼睛的潤色會少了很多的真實感。易曉媛就是這樣一個讓人看不真實的女生。小小的鼻梁上架著的那副圓框的大眼鏡，一個鏡片就要占去大半張臉，讓人總是會誤認為除了眼鏡這個女孩兒的臉上就沒啥了。她總是安安靜靜的，讓人有種稍微用力呼吸就會把她吹散了的感覺。

劉伊芳覺的易曉媛很有趣，是因為易曉媛是個非常努力學習的孩子，但是成績卻總是上不去。每次看著易曉媛皺著眉頭聽課，一字一句的做筆記，一到測驗就一副緊張到要吐的樣子，劉伊芳就覺得新鮮。劉伊芳的學習從來都不用費多少氣力，看到易曉媛那戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢考試的模樣，劉伊芳反而有點羨慕，因為已經(jīng)很久沒有可以讓劉伊芳緊張成那樣子的事情發(fā)生了。

隨著對易曉媛關(guān)注時間的增加，劉伊芳發(fā)現(xiàn)易曉媛根本沒什么朋友，雖說在這樣的學校要想找一個真心的朋友本來就不容易，但是一般無論是誰，都會有幾個表面上還過得去的伙伴，可以一起吃飯聊天，當然，劉伊芳除外。但是就連那種形式上的朋友，易曉媛也沒有。雖然不像自己一樣遭排斥，但是顯然易曉媛也是不受歡迎的。不僅是同學，甚至老師都不怎么友好的對待她。尤其是教生物課的“光頭劉”，基本上每次上課都會提問易曉媛，而十之八九易曉媛回答不上來。倒也不是“光頭劉”怎么為難易曉媛，都是些一般的問題，但是易曉媛就是回答不出。

每當這時“光頭劉”就開始訓易曉媛：“你的腦子到底是什么構(gòu)造，里面的溝回都短路了嗎？連這么簡單的問題都不知道！你應該多吃點核桃補補腦了，實在不行就不要在這里硬撐，智商低的人就應該有個智商低的樣子，不要在這里拉低全班同學的平均分！”

“你應該多吃點核桃補補腦了”這一句話通常都會被重復好幾遍。可以說是“光頭劉”的口頭禪。其實“光頭劉”所說的這些話，不只針對易曉媛一個人，只要是回答不上來他提問的人，基本上都會被他這樣說，但是易曉媛是經(jīng)常被罵的一個，所以每次不管他罵誰，聽上去都像是在罵易曉媛。每當“光頭劉”對著別人說這些話的時候，易曉媛通常都會把頭壓到不能再低，臉上的表情因為垂下來的頭發(fā)和那副大大的眼鏡的遮擋而變得很神秘。

雖然不怎么上課，但是劉伊芳還是發(fā)現(xiàn)，這些當老師的人仿佛都有這樣一個毛病，無論說什么，講什么，所有的話都是重復了一遍又一遍的。即使是罵人也找不出什么新鮮的詞兒，翻來覆去就是那么幾個，讓人聽了乏味。像是“光頭劉”,說的最多的就是那句“你應該多吃點核桃補補腦了”。而初中的時候，劉伊芳有一個數(shù)學老師的口頭禪就是“不要以為你躲在那個陰暗的角落里我就不知道你在干什么”。一開始聽到這話的時候，劉伊芳總是下意識的看看坐在角落的同學，難道是他們又做錯什么了不成？但是看過去之后才發(fā)現(xiàn)，角落的都是些老實巴交聽話的孩子，這讓她很困惑。老師看到劉伊芳這樣的不自知，總是會飛一個粉筆頭過來提醒她，陰暗角落里的那位指的就是你！但是這更讓劉伊芳不解，自己明明是坐在正中間的，怎么成了陰暗的角落里的那個呢？后來她才知道，原來所有犯錯誤的學生都是“躲在陰暗的角落里的”。老師每天會重復的上同一堂課好多遍，每次講課的內(nèi)容都是一樣的，定式思維的影響使得他們的詞匯量越來越貧乏，每次聽到他們剛剛在這邊講完了又去隔壁班級重復，劉伊芳都會覺得莫名的焦躁。