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紀霜雨對此也久聞其名了，雖然他不怎么喝酒，頭一次嘗試，這種露酒帶著花草的香氣，因為以高粱酒為基，還加了冰糖，味道也比較綿軟香甜。

“挺好喝的，也不會太燒喉嚨。”紀霜雨砸了砸滋味，舔去唇上沾帶的一點玫瑰色酒液。

“這是我母親留下來的配方，她很喜歡小酌幾杯。”周斯音接過杯子，也喝了一口，“原料都是她親去妙感山采摘的……嗯，現在是我去摘。”

紀霜雨感慨道：“早聽聞伯母驚才絕艷，實在遺憾沒早來世上幾年，一睹伯母風采。”

他說的是早穿越幾年，至于聽在周斯音耳里是什么意思，他就不管了。

紀霜雨想，難怪之前周斯音收到來自妙感山的靈符，會夢到他母親，繼而更加確信靈符有效。原來是有這樣的淵源。

以現代人的看法，這應該是潛意識在作祟。但紀霜雨沒說什么，反而更加理解周斯音了。

即便有這樣的前因，周斯音也從來沒有因信仰而做什么違背道德的事情，甚至致力出版科學類書籍，掃除迷信的科普……無論因為什么，是他的內心只想找一個寄托，又或者立場堅定，都值得紀霜雨看待他更不一樣了。

周斯音也笑道：“我母親若是知道有你這樣一個人，一定也很想認識你，你們在賺錢上態度很像，也都別出心裁。”

紀霜雨不知不覺靠在他肩上，閉著眼睛樂道：“雖然很遺憾沒見到伯母，但我還可以高興一下，至少和你相識了。真好，在這個世界上認識了你……”

周斯音雖有些不明之處，但紀霜雨的話還是聽得他心像在酒液里被溶化的冰糖，從肩膀一直酥到了全身。

其中還有些憐愛，聽這話，難道紀霜雨以前沒朋友，那得是什么鬼地方……啊，有可能真就是黃泉？難怪，太陰間了！

他側頭看過去，卻發現紀霜雨已經閉上眼——連日的拍攝太辛苦了，喝了幾口酒，紀霜雨竟是不知不覺往他身上倒，還睡著了。

這次周斯音卻沒有因為大好氛圍中斷的失落，他把脫下的外套拉過來，蓋在紀霜雨身上，然后也靠著他依在自己肩上的頭，認真觀看那出精彩無聲的黑白電影。

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《古都鎮物奇談》的拍攝與大多數影片不同，因為大部分制片公司集中在滬上，拍攝地自然也多是滬上，極少有去外地取景的，那種基本上都是風景片，或者偶有一段，比如拍《白蛇》，去西湖取景也是個噱頭嘛。

而這部影片許多外景則在京城取，滬上觀眾翹首難耐，本地民眾有多感興趣也可想而知。好在因為紀霜雨的群眾好感度高，大家愿意聽他呼吁。他們學生也多，可以維護秩序，拍攝還不至于被打擾太過。

取景地比較有頭腦的人吧，索性已經打上了電影和紀霜雨的招牌，比如聲稱影片拍攝了這里，或是導演演員們來這里吃了東西之類。紀霜雨成為一大美食故事素材。

報紙記者更是隔三岔五就要來劇組打聽今日進度如何，還蹲守外景地，拍到一些照片便大肆聯想。好幾家報紙都專門設置了跟蹤報道的記者，連滬上那邊的報紙，都聯系了京城特別記者，專門傳消息回去。

如此，終于在廣大人民的監督下熬到了拍攝完畢，開始做后期工作。

也就是，手工剪輯！

最早影戲都是導演自己剪輯，談不上什么技巧，也就很粗略地剪接一下。現在也剛出現了專門剪輯師，管這個叫接片員，但技術如何，也是可想而知。

紀霜雨剪輯的時候，就讓學生旁觀學習。

學生們看過紀霜雨的廣告，都很重視這門實操課——雖然是紀霜雨實操，他們看。紀霜雨也不能讓他們拿這個練手，a拷貝要是壞了，后面的拷貝也都受影響。

紀霜雨要反復看片，從一堆膠片里挑出需要的片段，用剪刀剪下來，再用膠水粘在一起……也有燙在一起的。如果有特效鏡頭，還得標注好。

這項工作是需要相當耐心，而且要對剪輯很敏銳的，紀霜雨很希望多教出來幾個優秀的剪輯師。

其實紀霜雨來的那會兒，已經很少有膠片剪輯了，多虧了紀霜雨從小在片場混，后來也遇到過一些要用膠片的時候，積累下了經驗。

因為這次拍攝的是有聲片，也用上了最新的聲畫同步剪輯器，剪輯室里擠了一堆人觀看，不少學生都沒操作過這個。

只是旁看，他們已經很激動了。

好幾個導演學生都有從業經驗，就像王和笙老師嘛。有聲片剛出來那會兒，大家都不會用機器，跟著外國技師，可人家根本不好好教，讓他們站得老遠，根本看不清到底怎么操作的。

現在紀校長不但讓他們圍在旁邊，還要仔細說，時不時提個問，印證課堂上的理論內容。

縱然剪輯時間很長，站得很累，所有人也只覺得開心，學到了好多！

他們恨不得把紀霜雨每個動作都記下來，紀霜雨撓了下頭，都有人跟著做。

紀霜雨：“……大可不必吧！”

學生嘿嘿笑：“我尋思紀先生這樣是不是能啟發靈感。”

這種手工剪輯速度真是相當慢，好不容易粗剪完一遍，紀霜雨就和大家一起看片，討論一遍，然后再精剪，反反復復。

剪輯本來就費事，紀霜雨對剪輯的要求還高，如果說他在片場拍攝完成了一半故事，那剩下一半需要在剪輯臺上完成。同樣的素材，不同的人來剪，完全可以剪出截然相反的故事。

就這個速度，簡直把翹首以盼的觀眾給急壞了。

這拍攝好不容易完成了，剪輯依然慢吞吞的，可不把人急死了。

……

凡事有張有弛，雖然外界觀眾很著急，紀霜雨的步調還是不緊不慢。

在和他學習的過程中，很多學生有了新的創作靈感。

學校有創作基金大家都是知道的，先前戲曲專業的學生還用創作基金購置行頭，演出了《何必西廂》。導演系這邊也都在暗暗較勁，看誰能拔得頭籌，第一個獲得獎勵。

紀霜雨在學校們交來的創意中還真看到了不錯的，有個叫許云汝的學生，以前也在滬上的小制片公司做導演，他交了一個武俠片的方案。

紀霜雨上課時就點名了：“我們班有位同學，寫了一個武俠片的本子，還做好了拍攝構思……”

他沒說完，課堂就一片嘩然。

“武俠片……怎么寫這玩意兒。”

“此物荼毒社會！咱們學校怎有這樣想法的人？”<script>chapter1();</script>