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四名布景師提著拜師禮，和長樂戲園原來的檢場人一起，一共有六個徒弟，由應(yīng)笑儂、徐新月做見證人。

六人給紀(jì)霜雨敬茶行禮，正式拜師。

紀(jì)霜雨強(qiáng)烈要求不要磕頭，也不用發(fā)誓了，“我不信鬼神，只希望諸位有學(xué)習(xí)精神，有藝德，以后大家一起為戲曲舞美發(fā)展做貢獻(xiàn)。”

因此，他們的行禮只是鞠躬。

雖然這六個徒弟，年紀(jì)全都比紀(jì)霜雨大，但是在華夏禮儀中，他們就得把紀(jì)霜雨視為長輩了。

鞠躬后，徒弟們都很激動，這就可以接觸紀(jì)霜雨的看家本領(lǐng)了！

向來做徒弟的，都是跟在師父邊上，從打雜幫忙做起。長樂戲園最早跟著紀(jì)霜雨的檢場人，人稱“六兩”，這次也是作為大師兄，很是有大師兄的擔(dān)待，主動問道：“師父，有什么需要我們做的嗎？”

啊，不知道師父今天會制作什么，是宮殿還是白玉欄桿，又或者月亮門？

紀(jì)霜雨想起自己把新劇的顏色方案做好了，正好有人使喚了，畫個草稿出來看看：“今天啊，今天咱們一起來畫個寫實(shí)風(fēng)的布景，排刷和顏料都準(zhǔn)備好了……”

徒弟們：“？？？”

……不是，這什么意思，這個人是紀(jì)霜雨沒錯吧？

紀(jì)霜雨深沉地道：“為師下一部作品，是寫實(shí)風(fēng)的新劇，所以，你們跟我寫一段時間實(shí)，回頭咱們再寫意。”

徒弟們：“…………”

寫……啥？

我們來學(xué)寫意的時候，您老人家一轉(zhuǎn)頭，要去玩兒新劇了？

或者應(yīng)該說：您還會排新劇？？

徒弟里年紀(jì)最大的夠當(dāng)紀(jì)霜雨爹了，今年四十多，以前是畫廣告畫的，叫陳衷想，他一臉凌亂地道：“師父，寫實(shí)還用學(xué)啊？”

他們，都是老手了！

陳衷想欲言又止，心里有句對師父不太尊重的話：寫實(shí)風(fēng)，我們教您還差不多……

他們沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，但是要么是工匠出身，要么有西洋畫或國畫功底，再去學(xué)習(xí)寫實(shí)布景，日久天長的積累、學(xué)習(xí)，這些各大班社的經(jīng)營布景師，基本能做到畫什么像什么了。

雖然，可能還比不上滬上的布景師——現(xiàn)在人人對滬上的機(jī)關(guān)布景，還是有一種崇拜。

他們不正是因為紀(jì)霜雨打破了這種崇拜，才想來找他。

結(jié)果……？

紀(jì)霜雨看得出他們眼中的猶疑，知道這是非露一手不可了，跟學(xué)生們可以來嘴炮，和手藝人就簡單多了，手底下見真章。

紀(jì)霜雨道：“藝多不壓身啊，我先教你們畫墻。”

他心知寫意和寫實(shí)并不沖突的，就如戲曲舞臺參考布景，全看你設(shè)計師如何圓融。

只是他的超前眼光不是所有人都能有的，連六兩都開始撓頭了，不知該不該出來挺師父。

師父啊，墻誰不會畫，那么多新、舊劇社團(tuán)，布景片里畫到建筑的不在少數(shù)，布景師還能不會畫這種生活中最常見的景物？

事實(shí)證明，和紀(jì)霜雨比起來，他們真的不會！

紀(jì)霜雨的做法和他們想象中完全不同，他在勾勒出線條之后，直接用把糠、膠水、紙漿等物來完成上色，糊在了畫片上。

起初大家還看不懂，待他刮塑成型后，六人異口同聲道：“虎皮墻？！”

是墻，是色彩斑駁、很不規(guī)整的虎皮墻。

接著，紀(jì)霜雨又塑造了另外幾塊“墻”，破墻，被煙熏過的破墻，水泥墻……和他們繪制的景片相比，這不止是形態(tài)逼真，而是完全把墻的質(zhì)感都體現(xiàn)出來了！

這樣的繪景方法，從前是沒有見過的，大約連滬上的布景師也不曾學(xué)得……不對，別說滬上的布景師，就是國外也不一定能看見吧？

要論真實(shí)，明顯紀(jì)霜雨的手法更勝一籌。

可是，怎么會這樣呢？

紀(jì)霜雨那個年紀(jì)最大的徒弟喃喃道：“真正是奇思妙想，我從未想過，寫實(shí)，還能把物體之性做出來……”

原以為寫實(shí)已經(jīng)學(xué)到頭，萬沒想到，天外有天。

他們現(xiàn)在看紀(jì)霜雨的眼神很不可思議，有這樣的技術(shù)，師父為什么會從寫意布景做起。

不對，不對，他正是用寫意布景打敗了寫實(shí)布景啊！

難道在他心中，寫意更強(qiáng)過寫實(shí)……

徒弟們越想越是駭然，完全顛覆以往想法了。

紀(jì)霜雨拍了拍手，放下工具，“對，物性，也叫質(zhì)感。有很多方法可以塑造布景的質(zhì)感，令其更為逼真。我聽說有的舞臺上鬧出笑話，桌椅板凳、一切家具全畫在景片上，開個門還要把布景片撕開。

“我所說的寫實(shí)，不但是具有真實(shí)質(zhì)感，還要能構(gòu)成真實(shí)的空間，能夠幫助演員完成表演。現(xiàn)在，你們是想學(xué)寫實(shí)，還是寫意？”

六人差點(diǎn)傻了，陳衷想腦子都懵了，差點(diǎn)想大喊當(dāng)然是學(xué)寫實(shí)！

寫意還要擴(kuò)展市場。學(xué)寫實(shí)，有了這一手，便是去滬上，也能立刻大放光彩，住洋房，開汽車——他都想不通師父為什么沒去滬上做布景師。

六兩卻是搶先喊道：“你教什么我們就學(xué)什么，您是師父，我看這兩個都好，都是能打敗蔣四海的！”

陳衷想頓時也回神了，對啊，差點(diǎn)暈了，這還選什么選，不管是哪種，都是一輩子的飯碗。

紀(jì)霜雨滿意地笑了笑：“沒錯，兩個都好。以后你們就知道了，我教的是兩種，但它們也可以融匯成一種。”<script>chapter1();</script>