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程子豪有點(diǎn)驚訝地看著我，不過他很快就收起驚訝的情緒，給了我一個(gè)大大的微笑。

「你好，寧筱君同學(xué)。」他向前握住了我的手，掌心的溫度猶如艷陽高照的今日，就這么一瞬間，我好希望可以永遠(yuǎn)不要放開他的手，時(shí)間像是靜止似的，腦海中播放著各種我跟他經(jīng)歷過的一切，視線開始模糊了起來。

「喂！你們兩個(gè)認(rèn)識啊？」林又紜的聲音打斷了我的思緒，我立馬收起眼眶中的淚水也收回我的手。

「他…他的衣服上有繡著名字啊！」我慌張地說著，卻也很滿意自己隨機(jī)應(yīng)變的能力。

程子豪對我來說是個(gè)很特別的存在，從小我最害怕的就是分班或升學(xué)，要從一個(gè)好不容易適應(yīng)的環(huán)境跳到另一個(gè)陌生的環(huán)境，對我這個(gè)個(gè)性慢熟且對社交有點(diǎn)恐懼的人，是個(gè)不容小覷的壓力。對于持續(xù)的熟悉、陌生、又熟悉、再陌生就好像一個(gè)永無止盡的輪回，但程子豪是個(gè)奇蹟，他開朗、大方的性格讓我們一見如故，好像之前就認(rèn)識一般，我們一下就熟悉彼此并無所不談，他總能天南地北的瞎扯蛋，這些內(nèi)容卻成了我上學(xué)的精神糧食，因?yàn)橛兴鴵碛羞@些樂趣，第一次那么喜歡上學(xué)。

此刻的我回到最初的起點(diǎn)，再次擁有這些時(shí)光，內(nèi)心滿滿的悸動(dòng)。

在那些寂寞的日子里，每每想起這段時(shí)光，想起他，就好想回到過去跟他一起嘻笑打鬧。

而老天就這么讓這件事，成真了？！

我若有所思地想了很久，完全沒聽到林又紜嘰哩呱啦的講述著學(xué)生會的種種，我偷偷轉(zhuǎn)過頭想再多瞄程子豪幾眼，沒想到他也正盯著我，我們就這么對視了五秒，時(shí)間像是靜止了。

我看進(jìn)他的眼里，一直都想好好看看他的臉龐，我們已經(jīng)八年沒聯(lián)絡(luò)了，偶然總會想起他的眼神、他的聲音、他的風(fēng)趣、他的溫暖……

「喂！你們有沒有在聽我說話啊？」林又紜一吼打斷了我們兩個(gè)人的思緒。

「為什么你們感覺像之前就認(rèn)識了？」林又紜看看我，又看看程子豪，好奇地問著。

「對啊……我們可能上輩子就認(rèn)識了，寧筱君同學(xué)。」

「就像是，八年沒見的朋友一樣。」程子豪看著我淡淡的笑著。

上輩子？

上輩子這個(gè)說法我倒是沒想過，如果我不是回到過去，而是直接穿越到了下輩子，那這一切一樣說得通嗎？

不曉得為什么特別在意程子豪說的那句「就像是，八年沒見的朋友」，像是有默契的巧合，但我印象中也沒記得這句話，也有可能當(dāng)時(shí)的我們不曉得未來的發(fā)展，所以八年這個(gè)詞才不顯得特別重要。

第一堂課開始，班導(dǎo)走上講臺簡單的自我介紹，他笑容滿面卻有點(diǎn)吊兒啷噹的性格，還記得剛認(rèn)識班導(dǎo)的時(shí)候，大家都對他印象不錯(cuò)，覺得班導(dǎo)非常溫和像是個(gè)好好先生，后來才知道他一點(diǎn)都不會教學(xué)且?guī)缀醪还苁拢呷悄臧嗌洗蟛糠值娜硕冀邮芰恕赴鄬?dǎo)很廢」這件事，除了第一排的同學(xué)給面子認(rèn)真聽課以外，其他的人在課堂上都拿出補(bǔ)習(xí)班的教材自讀了。

回到過去唯一討厭的或許就是重讀那些自己一點(diǎn)都不喜歡的科目，而出社會后依然用不到且無益于社會上生存的內(nèi)容。我開始覺得有一丁點(diǎn)煩躁，所以說我需要再過一次那些年的「每一天」嗎？

人們總是想修補(bǔ)那些挽救不了的過往，極力讓自己少一點(diǎn)悔恨，但大多時(shí)候都是嚮往單一事件的改變，可我現(xiàn)在還不太清楚自己回到過去的模式是再次重新度過以前的每一天，抑或者其實(shí)是針對單一事件的回溯？

若是針對單一事件的回溯，我又會在哪個(gè)時(shí)間段用怎樣的方式跳過日常的部分？

開學(xué)的第一天就在每一科老師自我介紹及選出班級干部中結(jié)束，林又紜先一步搶搭校車去了，我收拾好背包發(fā)現(xiàn)程子豪正在教室門口等著我。

「第一天還好嗎？」他邊問著，一手邊提著我的后背包以減輕我的重量。

「還可以。」對于他的貼心我內(nèi)心有點(diǎn)吃驚，我們剛認(rèn)識的時(shí)候他就是個(gè)如此貼心的人嗎？

我們兩個(gè)慢悠悠地走到公車站，還沒等到我的公車到站，他就先回家了，這樣才是對的吧？我們剛開始認(rèn)識，就算覺得彼此很合、很不陌生，應(yīng)該也不至于認(rèn)識第一天他就留下來陪我等公車吧！我內(nèi)心默默地說服自己。

看著程子豪走遠(yuǎn)的背影，我開始思考著什么時(shí)候喜歡上這個(gè)人的呢？對于我而言，要承認(rèn)自己「喜歡」一個(gè)人是一種莫大的負(fù)擔(dān)，第一次意識到「喜歡」這個(gè)感覺的時(shí)候是在我國小四年級，那時(shí)候女生們喜歡圍一個(gè)圈圈，互相討論班上的男孩子，我們總是寫在小紙條上，互相交換心得，像是體育課誰進(jìn)球、跑步快很帥，或是誰功課好、又聰明很帥，一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作就會使內(nèi)心激動(dòng)著，例如誰對自己笑、誰借文具給自己、誰今天又跟自己說了什么，諸如此類的小事情，總被填滿在那小小的紙條上。已經(jīng)忘了為什么小紙條會被老師看見，還記得小學(xué)三四年級的班導(dǎo)是一個(gè)男老師，聽說調(diào)來我們學(xué)校之前是在別校教體育的，他的作風(fēng)跟其他班導(dǎo)很不同，面對這種小情小愛他竟然反其道而行，讓我們跟各自心儀的男生兩兩一組變成同桌，就這樣在女生尷尬、男生不明所以的狀況下同桌了半個(gè)學(xué)期。

當(dāng)時(shí)的我喜歡了一個(gè)男孩子，是小學(xué)一、二年級的同班同學(xué)，因?yàn)槿⑺哪昙壩疑砀呖焖俪楦叩年P(guān)係，那時(shí)候的他比我矮了半顆頭，他們家是個(gè)音樂世家，兄妹倆都會彈鋼琴，他們也就自然而然地加入學(xué)校的樂隊(duì)，他是很大方的男孩子，比起我的扭扭捏捏，他能大方的跟我分享他的勞作、大方的跟我分享自然課的心得、大方的跟我分享體育課打球的趣事、大方的跟我分享樂隊(duì)里的種種，那是一段又童趣又快樂的時(shí)光。即將分班的暑假，在那個(gè)從小到大早就習(xí)慣暑假生日會被遺忘的日常里，那天太陽很大，我在家里接到了一通電話聽到他跟我說了一聲「生日快樂」。

后來被我爸得知了這整件事，他摔壞家里的電腦主機(jī)，而電腦螢?zāi)挥采凰沉艘蝗榱耍鷼獾貋G了一句「學(xué)生不好好讀書，搞那什么東西」，而我已經(jīng)被他的行為嚇傻了，那年我只有十歲。

再來，小學(xué)六年級的我喜歡上一個(gè)男孩子，他的個(gè)性很溫馴、很好相處，長得高高的，雖然功課不好卻很愿意學(xué)習(xí)，一樣有著一個(gè)溫暖的笑容，但我們其實(shí)不算很熟，有點(diǎn)忘了為什么會喜歡他，在畢業(yè)前糊里糊涂的告白了，但他卻丟了一句「我不喜歡肉肉的女生」，而我被他的回答震懾住了，那年我十三歲。