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季然被分到康辛寧班上的時(shí)候，康辛寧剛好擔(dān)任班長，一個(gè)很無聊的閑職。康辛寧不想說當(dāng)自己是懷著多善意的目的以這個(gè)身份接近他的，那其中不乏炫耀的成分，因?yàn)樗袀€(gè)幸福的家，他有一個(gè)還好的生活，或許他只是想顯擺一下自己的優(yōu)越性罷了。于是，在噪雜的早自習(xí)上，他湊到季然身邊，對他說“我叫康辛寧，是這個(gè)班的班長。你有事可以找我。“而那時(shí)的季然也只是淡淡的說”好”

康辛寧必須承認(rèn)季然這一個(gè)字的開場白讓他驚艷了，他不知道原來男孩子剛強(qiáng)中帶點(diǎn)柔弱是這么讓人百看不厭。他的眼神飄忽，有哀傷，也有一種想傾訴的柔情。然而這些情緒一閃而過終究被他倔強(qiáng)的掩埋于傲氣的微笑之下。讓你愛不釋手卻又生怕靠的太近嚇跑了他。

從那天起，寶兒開始跟著康辛寧了，康辛寧很喜歡帶著他，他很乖很特別，康辛寧喜歡叫他“寶兒”。每當(dāng)康辛寧溫和的叫他寶兒的時(shí)候，他就會傻傻的笑，笑到眼角邊皺起褶子。

多數(shù)時(shí)候，季然很安靜，低調(diào)的讓人心疼。

康辛寧打球，他便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐著等，傻傻的沖康辛寧笑，偶爾揮揮手。進(jìn)了球他就沖康辛寧吐吐舌頭。

康辛寧喜歡摟著他的肩，暖暖的溫度讓他覺得自己的心一直下沉。

如果不是那件事情的發(fā)生，康辛寧相信自己會一直把季然圈在自己的胳膊下寵他。

然而事與愿違，他們分道揚(yáng)鑣。

那一天，康辛寧才知道，居然寶會說夢話，居然夢中他也有夢到自己，而且，他會在夢中說愛，說“我愛你，康辛寧。”

一時(shí)間，這個(gè)消息插了翅膀般的傳遍了整個(gè)校園，猶如晴天霹靂讓年少的孩子不知道如何是好。康辛寧突然發(fā)現(xiàn)自己是如此的懦弱，他不能保護(hù)寶兒。連自保也是要建立在深深的傷害他的基礎(chǔ)上。他只能對寶兒說了很惡毒的話，看他通紅的眼眶，康辛寧也難過的快要窒息了，他很想過去抱抱他，但是他知道自己當(dāng)校長的媽在樓上看著。如若他敢那么做，他媽一定會找理由把寶開除，而自己，也不再會有高高在上的資本。

在那天，季然轉(zhuǎn)頭離開的那刻，康辛寧就知道他們完了，他不知道寶兒會不會恨他，或許寶兒會很失望。對于受過心傷的孩子。他們會習(xí)慣選擇愛而不是恨，他們小心翼翼的讓自己習(xí)慣傷痛，而不會去為自己討說法。

只是之后的季然再也不再找康辛寧，他總是乖乖的和課本做奮斗，把那些不堪的流言拋在腦后。

所以，這是不是說明，自己已經(jīng)失去了資格。

所以，在這么多年后，他已經(jīng)沒有立場去保護(hù)了。

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