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這接下，日子漸漸步入正軌。孩子們都跟著木子遷學習，念真雖然想著和劉玉成出門，可被凌秋攔住。勒令他好好學習，只能在空閑時間陪劉玉成去談事情。念真自然不敢違背凌秋的旨意，只好抱著書本勤苦學習，好早點完成當日課業好繼續跟著劉玉成出門。這樣一來，他反而是幾個孩子中時間用的最少，卻進步最快的學生了！

其他孩子情況就頗讓凌秋頭疼，這木子遷確有才學。典籍故事往往信手拈來,講的是妙趣橫生。惹的孩子們心中偶像瞬間就從凌秋就變成了這木師傅。

這還無所謂，可過分的是：這木子遷個性別扭古怪，除了聘請他那日時客套了一番外，其他時日，特別是在這家里呆久了以后，誰的面子也不給！

凌秋見他嬌慣著孩子們，特別是對花顏寵膩有加，她不想學習，就特意帶著他們白日里玩耍夜間上課！她賴著不做功課也隨她，只讓她背下一段典故就免她當日功課！

還帶著幾個孩子上山下水、四處玩耍。只寵的他們個個上了天，往往在傍晚歸家時，一大三小外帶小白貂花花都是一身水一身泥，還時不時樂呵呵的提著戰利品回來邀功！有時是幾只鳥蛋，有時是幾尾活魚！

凌秋揉著額頭規勸他，他還有理？直接擺開舌戰群儒的陣勢，勸說凌秋不能扼殺孩子天性，要讓他們快樂的成長，這樣學習必定事半功倍云云！

凌秋無語望天，只知道這家伙是一憤青，沒想到竟然如此超前？這在高喊著素質教育的現代都沒辦法真正實現的教育方式，就這么讓他實施了？

凌秋腹誹，怕只是這死木頭窮了一輩子，沒能討上媳婦沒能生娃。這陡然讓他帶幾個可愛的孩子，讓他喜愛寵膩不忍苛責吧！還抬出這許多冠冕堂皇的大道理來？

也不跟他這死讀書的文人羅嗦，直接陰森森的笑著，客套的說到：“先生所言，倒也有些道理。只是這也有些時日了，就不知道孩子們學習的如何，我想抽個時間好好考考他們課業。不知先生以為如何？”

孩子們見她如此，都有些瑟縮，花顏抱著花花直接躲到木子遷身后。秋和見姐姐躲了，也趕緊躲到木子遷另一邊，劉業向來懂事，這時黑漆漆的小臉竟然隱隱泛紅，黑白分明的大眼睛骨碌碌亂轉。那木子遷見她神色，自然知道她有不滿，不過倒也不驚慌，傲然拱手說到：“就請東主選個時日！”

凌秋繼續陰笑著道：“那就三日以后吧。”

那木子遷也不說話，只點頭表示知道，帶著孩子們昂首離去。

凌秋對繁文縟節自然并不看重，可見他如此，不由的好笑。怪不得劉玉成說他有經天緯地之才，卻常常不討人喜，日子過的甚為潦倒。在這時代，這樣的性格……也難為他能活到自己去請他來當教習的那天了……

正準備回房，抬頭見不遠處角落，念真站在那里似在等她。這些時日，他忙著學習課業還要抽空跟著劉玉成四下跑，除了吃飯時倒有些日子沒見他了。見他看著自己，神色扭捏，凌秋笑笑走了過去。輕聲開口問他：“念真，怎么在這里？是在等我嗎？”

念真眼神閃躲，有些支支唔唔，不過最后還是抬頭看向凌秋。像是鼓足了勇氣，慌亂的將一直藏在身后的東西塞到凌秋手中。一口氣說到：“姐姐這是給你的希望你能喜歡要是不喜歡不要緊我可以去換。”

凌秋被他弄的有些驚愕，低頭看自己手上的東西，原來是根翠綠的發簪，樣式很簡單，不過那玉綠的通透，在夕陽余輝下晶瑩剔透，很是惹人喜愛。

凌秋笑笑，心里感動他的細心，自己向來綰發都不用飾物。倒不是不喜，只是這些時日雖然有劉玉成四下奔走。讓她閑了不少，可這劃田法需要經由官府批準。自己這些時日忙著和那些官吏打交道，也確實沒有閑暇去為自己買些東西。沒想到念真竟然想到了！

看著那根簪子，再看看念真一臉期盼又有些擔憂的神色，凌秋輕輕吐出一口氣，對他笑開，淡淡說到：“這簪子，我很喜歡。”