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其他男生也跟著贊同這一觀點。

班主任有些為難了，說道：“本來是這樣的沒錯，可是現在就一個同學說自己愿意當這個體育委員，你們怎么投票啊？”

“我們推薦蒙嘉瑞。”

這一聲出來，顧盼兒吃了一驚，筆都拿不穩了。

講臺上的班主任也驚得冷汗連連。

“蒙嘉瑞體育好，這樣才能在同學之間起帶頭作用啊。”

“是啊，如果被一個體育還不如我們的人領導，我們哪里還有動力鍛煉身體啊？”

大家七嘴八舌地討論起來，那個男生的臉更紅了。有別的同學看到了，便嘲弄道：“老師，他連說話都會臉紅，你讓他上課怎么給我們下口令啊？”

那個男生急忙辯解道：“我會努力改掉這些毛病的。”

“哼，我們可沒耐性等你改變。”

男生頓時無言，表情似要哭了。顧盼兒突然覺得他很可憐，同情感立刻蔓延開來。

老師趕忙阻止大家的攻擊，說道：“你們這樣也要問問蒙嘉瑞同學是否同意才行呀。”接著看向蒙嘉瑞，詢問地說道：“你怎么說？”

蒙嘉瑞本來對當班干部并沒什么興趣，在聽到班上同學推薦他的時候，有那么一瞬間，他也很吃驚。

可是當別的同學在拼命力挺他的時候，不少人都激動地看向他，唯獨顧盼兒卻始終不曾回頭，心里無名的怒火又躥了起來，賭氣似的站起來，說道：“老師，我同意。”說完居高臨下地看向正抬頭看著講臺的顧盼兒，不出所料地看到她臉上閃過的驚訝。

班上的同學頓時歡呼了起來，仿佛打了一場勝戰一樣。

這下班主任更加為難了，他沒料到蒙嘉瑞竟然會答應，本來他只是挨不住眾人的嘴巴攻勢，想讓蒙嘉瑞自己站出來否定，以期能夠讓大家安靜下來，這下子完全出了他的控制范圍了。另外那個男生毛遂自薦在先，如果貿然答應讓蒙嘉瑞擔任體育委員，無疑會傷害那人的心。

此時全班同學都無比期待地看著班主任，希望他趕快宣布答案。

硬著頭皮清了清嗓子，班主任說道；“那我們來投票吧，大家把自己心中體育委員的名字寫在紙條上，下課后交給我，我們利用課間時間來計算票數。”

顧盼兒小心地看向那個男生，只見他低著頭，一臉的沮喪和委屈，而他的同桌卻轉過頭去和后面的同學說話，根本不理他，也不安慰他。顧盼兒能夠體會他此刻的心情，那種不被人認可的寂寞的心情。

她沒有想太多，就在紙條上寫下了那個男生的名字，她并不覺得這樣做能起到多大的用處，她也清楚現在的情形對他來說很不利，可是心里卻一直有一個聲音在告訴她：“支持他，支持他。”

在紙條寫好的瞬間，眼尖的周碧園看到了。

今天剛巧輪到顧盼兒和周碧園當值日生，下課后兩人留下來打掃教室清潔。周碧園以自己身高比顧盼兒稍高一些為由，搶著要擦窗戶。顧盼兒只好拎起一旁的掃把開始掃地，心里為周碧園的善解人意而小小地感動了一下，雖然顧盼兒的身高也足夠應付那些窗戶，但人家的好意總不能辜負的。

將所有的凳子都搬上桌子以后，顧盼兒還是出了一層薄汗，雖然現在還是天氣比較寒冷的春天。轉頭發現周碧園正趴在窗子上不知在張望什么，不禁好奇地問道：“怎么了？”

“沒什么。”急忙縮回脖子，將抹布在窗玻璃上用力地擦了幾下后，又伸長脖子往外望了望。

顧盼兒不禁笑了笑，拎過裝滿水的水桶，將水均勻地潑灑在地板上，這樣掃起來灰塵才不會胡亂飛舞。

周碧園的聲音在這個時候響了起來，她邊擦玻璃邊問道：“盼兒，你今天為什么不投蒙嘉瑞的票啊？”

顧盼兒稍微愣了一下，接著又繼續手上的動作，說道：“沒有為什么。”

“那是為什么啊？”周碧園不依不饒地追問，“告訴我，我不會說出去的。”

顧盼兒笑了笑，說道：“你誤會了，我并不是怕你說出去。”顧盼兒不想說自己是因為同情對方才給他投的票，這樣會讓別的人覺得不投他的票就好像沒有同情心一樣，而且如果真的這么說，對那個男生也是不公平的，任何人都希望別人真正地認可他，而不是同情他，這是對人自尊心的一種踐踏。