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阿輝聽濤在述說一個遠(yuǎn)去的傷痛。

這才幾天，濤就消瘦了好多。阿輝默默地坐在那里，不言不語。

“說起來了，我們也真該考慮畢業(yè)后該何去何從了！雖然還有一年的時間，可真正在學(xué)校的時間也沒幾天了。”濤轉(zhuǎn)了話題，盡管這個過程很艱難。

“嗯，你說什么？”阿輝抬起頭問。

“我想回我們那里去，當(dāng)一名老師，我哥這幾天也正在忙活著，可能要先回去。”濤輕輕地咬了一下嘴唇。

“回去當(dāng)老師？”阿輝有點(diǎn)不解。

“你不是說過要留在大城市的嗎？你說喜歡這里的夜空，耀眼閃爍的燈象星星。”

“夫子去北京了，我一個人留在這里心里會很荒涼的。無論多么繁華的地方，那不還都一樣！”濤有些委屈地抿了一下嘴。

“我們那里還是很缺老師的，其實(shí)我喜歡和孩子們在一起。他們純真無邪，在那個童真的世界里，我會很快樂！”

“你一定會是一名優(yōu)秀的好老師，我相信。可這個太突然了！”生活中總有那么多的突如其來的襲擊，讓你防不勝防。

“教育孩子是一件高尚的職業(yè)，做好了也很難。這幾年我一直都在讀一些幼教方面的書，夫子這會兒也走了，我想離開這個令人感傷的城市。”

一個孩子，如果沒有了快樂童年，那他這一生都是很難找到真正的快樂的。那些敏感脆弱的小生命，因?yàn)榻逃划?dāng)而變得暴躁，那是因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖艿絿?yán)重的傷害，一個沒有自信的孩子哪里會有什么美好未來。那些在不經(jīng)意間給孩子造成的陰影，這傷害是那幼小的生命所承受不起的。

濤總是很理智，勇敢去承受痛苦的理智。這理智卻那樣的讓人心疼，在受到極大傷害的瞬間，依然能做出最正確的選擇。

“你做什么，我都會支持你的！”阿輝抬起了霧蒙蒙的眼睛。

阿輝和濤又開始形影不離了，日子如夢境一般的美好。沒有爭吵，只有相互激勵。身邊的所見所聞，濤和阿輝總能引起共鳴，心靈是相通的。兩個人都愛極了書，在書的海洋里，一切紛雜盡可以拋棄。盡情享受陽光，并排坐在草地上，回憶在一起的童年，偶然也去憧憬，甚至還提到了孩子。那將是多么甜蜜的小生命，想起來都要怦然心動，愛不夠，親不夠。教他，愛他，重視他，珍貴他。時間如流沙在指縫中穿越。

期末的時候，高年級的學(xué)生走的也差不多了。畢業(yè)論文交的時候，畢業(yè)證也就該發(fā)了。那些仍然要考研師長則繼續(xù)留校苦讀，剩下這些該三升四的的學(xué)生又到了緊張應(yīng)考的階段。

學(xué)了一個學(xué)期的攝影，胖胖的張老師說了，考試的內(nèi)容是要大家拍兩個短片。內(nèi)容自定，但一定要有情節(jié)，學(xué)校提供一切所需器材，甚至還可以提供一輛小車。張老師讓大家自由組合，還把前任師兄們拍攝的短片拿出來讓大家學(xué)習(xí)。張老師說了，要評出拍攝最佳的一組留做教學(xué)用，留給以后的學(xué)弟妹觀摩。

象個專業(yè)攝影師一樣操作專業(yè)長距離的攝像機(jī)，這太有意義啦。阿輝兩眼炯炯有神，兩手不停地輕拍著桌子。曉麗和小尹飛揚(yáng)一組，阿芳，趙甲，張為杰，阿輝一組。老師可并沒有刻意這樣安排。

“你們想好了沒有，拍什么？”阿輝情緒高漲，興高采烈地問其他三個人。

“拍個武俠短片！”趙甲提議。