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兩人對視一眼，不由得都是一笑，蕭禹忖道，“兩三個月沒見，她倒是長高了些，唔，怎么盯著我直瞧？好像有事和我說的樣子。”

只是當著宋先生的面，他也不敢多說什么，宋竹也不和他搭話，而是對宋先生道，“阿爹，題目做得了，你可要看？”

宋先生笑道，“嗯，你且拿來吧，是了，蕭禹，你可把《爾雅》都忘了？”

《爾雅》是前兩個月學的，蕭禹進益頗快，已經學完了，正是新學《周易》，聽宋先生這么問，他便笑道，“都還記著呢。”

“那就你也做做粵娘剛才做的題，粵娘你學過《周易》了，把昨日學堂里的功課也做一遍。”宋先生隨手拿過蕭禹手里的功課，把題目報給宋竹，“且看你們兩人，在這兩題上能不能分出個勝負來。”

這臨時出現的隨堂小考，頓時激發了蕭禹的好勝心，他也不顧宋竹找他可能有什么事了，只是在心里緊張地回憶著《爾雅》的許多難點，一等拿到題目，立刻走到窗邊書案前坐下，一邊磨墨，一邊已經開始思考這一題該怎么答了。

宋竹估計是走進內室去做了題目，等蕭禹寫好了，她也從里屋出來，宋先生拿過四張卷子看了，邊看邊笑，偶然還搖搖頭。

蕭禹從未有過這般想贏的時刻，他幾乎是踮著腳尖，牽腸掛肚地關注著宋先生臉上的每一個表情，又是斜著眼覷著宋竹的卷子，直到宋竹給他做了個眼色，他才忽然醒覺自己已是有些失態，忙重又板上一張臉，希望宋先生沒有發現。

——不論宋先生發現沒有，起碼他面上是沒露出什么痕跡，把四張卷子都看了，倒是給了個讓蕭禹有些不平的結論，“《周易》蕭禹是新學，答得的確沒那樣好。不過《爾雅》上蕭禹答得更全面。”

蕭禹頓時就有些憤憤不平了：其實，說起來他進學日淺，也未必就有把握壓過宋竹，只是兩人畢竟是‘明爭暗斗’的關系，他總是想著要全面將她壓制，在宋竹跟前才更有底氣。

反倒是宋竹卻沒什么反應，拿了蕭禹的卷子就看了起來，“哦，你做得太著急了吧，干支日算錯了。”

計算干支是比較麻煩的事，一般來說都由天文博士計算，在黃歷上印發，在管束得最嚴格的年代，學習干支預卜該日吉兇，甚至是擅習天文陰陽的罪過。蕭禹沒來書院以前，也沒學過計算——這本身就是《周易》內的知識。是以今日一著急，就犯了個低級的錯誤，他不禁面上一紅，也拿過宋竹的卷子看了，“三姐是否學過《爾雅》已有一段時間了？這里引原文時，卻是連錯了兩個字。”

兩小本來關系已有所緩和，現在互挑毛病，彼此間頓時又多了股硝煙味，宋竹蹙著眉，狠狠地看了蕭禹幾眼，仿佛有許多未盡之言都在這眼神里了。蕭禹卻不管她，反而還有些小小的慶幸：算錯干支，終究還算是比較高級的錯誤，卻要比宋竹直接記錯了寫成白字好。

不想宋先生望著蕭禹，反而笑了，“那不是白字，是長輩名諱，粵娘才換了通假。”

蕭禹剛才卻沒想到這一層，他啊了一聲，一時窘迫無極：難怪宋竹剛才要瞪他，原來里頭有這樣的講究，自己沒能事先體會，已是愚鈍了，還要說出來笑話宋竹，這是讓她辯解好，還是不辯解好？

好在宋先生脾氣好，反而為他解圍，“你連一字一句都記得清楚，終究記性還是好的。但對《易》，還是犯了淺嘗輒止的毛病……”

便把兩篇典籍連注疏的要點，又深入淺出、旁征博引地給兩小說了一遍，蕭禹聽得如癡如醉，只覺得宋先生把最為晦澀煩難的周易，都說得極為清楚簡單，甚而對那些他本來不以為然的卦象，也有令人信服的解釋，讓他一心投入了學問的海洋中，完全忘記了別的事情。

一堂課上下來，天色已經向晚，宋先生收住話頭以后，又道，“《易》之一道，博大精深，然而終究于實務無用，除非大才，否則很難發祥為治世之道，你們之所以要學，是因為不能不懂，卻也不要太癡迷了。天下事雖然都可以歸結到六十四卦中，但六十四卦卻絕不能解決天下所有事情。”

蕭禹應聲道，“不錯，我等入學，當講究學以致用、學以濟世，從這點來說，《易》書淺嘗輒止，甚至《孝經》、《禮記》也都學過便是了，倒是《論語》、《孟子》、《中庸》、《爾雅》等，需要細心參詳。”

他剛入學宜陽時，想的只是從宋先生這大儒身上學些為人處事的道理，但幾個月下來，早已把自己當成了真正的學生，甚至在立身、立命的大志向上，都受到了宋學深刻的影響，早已不再是旁觀者的心態了。

宋先生笑道，“不錯，如今言必稱三代，其實三代之時，所謂天下，不過是如今的幾省之地，又如何能同今日的疆域相提并論？周禮周制若是真那么好，今日豈非還是周天下？有些事，你們自己心里知道就行了，不要跟著書院里有些教授一樣，做夢都想搞井田制，那才是真走錯了路。”

這還是他第一次提到自己在學術上和書院教授的分歧，蕭禹經過幾個月的學習，對學術界的一些紛爭，也有了深刻了解，聽到宋先生說法，不覺心中一動：“南黨推行南學，講的是變法、新義，北學就以復古、復禮為號召，復周禮的說法，在北學中并不罕見，前兩個月，關西大儒孫先生路過，在書院講學時，也說到自己回了家鄉以后，要復井田、行上古制度……先生的說法，倒是更靠近南學，和北學的核心要義，似乎分歧極大啊。”

所謂學無先后，宋先生一向鼓勵弟子暢所欲言，蕭禹想著今日除了宋竹以外，也無人在，有了疑惑就要問出口。可偏巧，此時屋外有人恭聲問道，“先生可在？學生王義，讀書不解……”

外頭才一傳來說話聲，宋竹便站起來拿過卷子，挑簾子進了里間。蕭禹還沒反應過來呢，宋先生已道，“進來吧。”

王義并不是孤身來的，和他一起來討教學問的還有李文叔，蕭禹和他對了一眼，格外沖李文叔微微一笑，點了點頭，心中卻是也有些納悶：“粵娘到書房來伺候先生，為的不就是承受指點嗎？旁聽先生指點學生，也能起到觸類旁通的效果不是？怎么她一聽有人來，跑得比兔子還快？這樣看，剛才若非聽到是我，只怕她也不會出來。”