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兩個人就這么互相望了很久，他覺得整個世界都褪色了，人的形體慢慢地融化在陽光里，只有兩雙深深的眼睛和兩顆慢慢跳動的心。僵局由他打破。他轉身離開，頭也不回地走進陽光里，身后沒有聲音，沒有，一切都沒有，只剩下一個已經褪了色的紅塵還在等他去逃避。他只記得，那消魂的時刻，持續了整整一分鐘。

那天晚上，他喝得爛醉，在回去的路上，他大聲地喊：我，今天，愛了整整一分鐘！然后，他邁著踉蹌的腳步，永遠地離開了那所學校，沒有回頭。沒有人在意這個撒酒瘋的畢業生，全學校只有一個人，在那天夜里，無聲地哭濕了枕巾

男孩女孩

十年前有一個小男孩第一次在學校的大門里遇到女孩，那時男孩還小并不懂什么是愛，但他只覺得總是忍不住地要看向女孩，老是想著她，覺得和她說話很舒服，喜歡看她的一顰一笑，也許這就是一見鐘情吧。女孩是班里的班長，學習非常好，人也長得很漂亮，善良天真；而男孩長相平庸最多只能算一個心地善良的普通人。在男孩心里女孩就像是一顆璀璨耀眼的星星，男孩覺得自己和女孩的距離非常遙遠。男孩很靦腆總是想接近女孩但又不敢，所以總是和女孩斗嘴，希望能引起她的主意。后來班上轉來一位新生，很快的男孩和他成了很要好的朋友，不久后新生對男孩說他喜歡女孩。他比男孩的性格要外向得多，做事也主動，很快班上有些人已經知道了新生喜歡女孩。男孩的心里很難受，他第一次有這種感覺。起初男孩很奇怪，這難道就是愛么？可自己還是個孩子呀，小孩也有愛么？也許吧。（多年以后男孩才知道原來自己比同齡的孩子要成熟很多，有很多感情過早就懂得，哎，不知是福是禍）男孩第一次明白了原來自己對女孩的感覺是愛。女孩對新生對的自己的喜歡并不知道（或許只是沒有表現出來）這讓男孩多少感到一絲安慰。時間一天一天的過去，男孩一直在心底默默地喜歡著女孩，祝福著她，看到她高興自己也開心無比，看到她悲傷自己的心像被刀割。在那個年代還沒有像現在這樣開放，至少在男孩和女孩的班上是這樣，而且男孩又覺得自己配不上女孩，所以他從沒想過要向女孩表白，而是選擇將這份愛藏在心底。

時光飛逝，可能女孩感到了男孩是一個很關心自己的人，可能女孩覺得男孩是一個可以作為朋友的人，也可能是男孩有些胖女孩覺得他很好玩，這些男孩無從知道。男孩和女孩的距離漸漸的近了，他們成了好朋友，至少男孩覺得女孩把自己當作朋友，男孩很高興也很興奮，因為自己能和女孩成為朋友。

一次書法老師讓大家寫字帖，她看了大家的字后從班里面選了幾個人跟著她在課后學習書法，男孩和女孩都在其中。從那一刻起笑容一直掛在男孩的臉上，因為他知道自己每天又可以多見到女孩一個小時，那時男孩覺得自己最大的幸福就是能在女孩的身后默默的看著她，看她的一顰一笑。書法講究的是靜心，但男孩的心已經被女孩充滿了，他沒有練好書法。沒過多久，書法老師叫他不要再練了，這樣只是浪費時間。男孩被迫退出了書法班，但對男孩來講這并不是意味著無法學習書法，而是意味著這寶貴的和女孩在一起的時間被無情地剝奪了。男孩很傷心，他自己回家苦練書法希望能重新回到書法班，但他的心以前就不能靜下來，隨著對女孩的愛一分一分加深，此刻的心更無法寫好字。他帶著仍然蹩腳的字去求書法老師，希望她可以開恩讓自己重回書法班，但老師還是沒能同意……男孩不得不放棄，因為他知道只要自己還愛著女孩就無法練好書法，如果沒有愛，那進書法班對他來講沒有任何意義。

一次在斗嘴時男孩不小心將女孩說哭，男孩使出渾身解數哄了女孩半天（真的是半天）才使女孩破涕為笑。男孩在心底默默地對女孩說：“你知道么？你的眼睛在流淚，而我的心在流血……你要是知道該多好呀！”

一年新年聯歡會，男孩收到了女孩送給自己的賀卡。男孩年年都會送女孩一張精心挑選的賀卡，而女孩這次卻是第一次送男孩賀卡。男孩心里怦怦直跳，手足無措，連話都不會說了，只是對女孩說聲謝謝。

時間一晃到了五年級，男孩藏在心底的那份愛不知又加深了幾倍，而女孩也出落得更加亭亭玉立。五年級這一年是男孩最開心的一年，因為等了四年終于能和女孩坐同桌了……女孩的數學有些不好，而男孩的數學又恰好還可以，所以自然而然的男孩得到了給女孩講題的機會。以后每當女孩問題，都是男孩感到最幸福的時候，他感覺自己和女孩的距離又近了幾分。

男孩在家長的強迫下在外面報了一個數學班。這天男孩和前幾次一樣無奈的從家里出來去上課，走在樓道里前面晃過一個熟悉的背影，正是女孩。男孩追了上去和女孩打招呼，原來女孩也在這里上課，只不過上的是不同的科目。這難道就是緣分么？從此原本枯燥的補課變成男孩每天都在盼望的事情，雖然每次最多只能和女孩在喧鬧的樓道里說上幾句話。

六年級，數學老師喜歡將分數寫在作業本的封面上，女孩和男孩比賽誰能全是五分，在每人的本上都有了二十多個五分后，女孩得了一個五減。老師好像也知道這次比賽似的，在發本時最后發女孩和男孩的，還對女孩說這次沒得五分以后還要向男孩多學習學習，女孩拿著本回到座位，表情怪異地看了男孩一眼（到現在男孩也不知道女孩當時是什么樣的心情）。快樂的時光總是短暫的，這次男孩有生以來最幸福的一次比賽結束后沒多久就到了畢業。一次午飯時，男孩旁邊的同學看他也不吃飯就把他的菜拿到自己那里去吃，女孩看到了問男孩：“他把你菜拿走了你怎么都沒有反應呀？”男孩說“沒事，反正我也吃不下去?！迸⒄f：“你真行，要是我早跟他急了?！蹦泻⒖嘈?，因為他滿腦子都在想即將畢業能不能和女孩進到同一所學校去的事情，自然是真的吃不下去。后來女孩和男孩（的家長）選擇了不同的中學，男孩多次懇求家長讓自己也去女孩去的那所中學，理由是離家近，但男孩的家長卻以那所中學不如男孩的中學優秀而堅決反對。男孩沒有辦法，他還能做些什么，難道告訴家長自己喜歡女孩、愛女孩，需求家長的支持？接下來的一段日子對于男孩來講是沒有顏色的，他在想以后怎么辦，女孩就要走了，以后會不會再也見不到她，那自己藏在心底的這份愛怎么辦……

也許是老天眷顧男孩，學校辦了一個升學過渡班，女孩報了名，這使男孩有機會和女孩再作最后幾天的同學。在這最后幾天里，男孩珍惜每一分鐘，他和女生互寫了同學錄，最后一天男孩女孩交換了照片，照片是女孩幾年前照的，照片中的小女孩身穿連衣裙站在鴿群中略受驚嚇，顯得是那么的天真可愛。女孩還送給男孩一份禮物，男孩欣喜地問是什么，女孩說這是她媽媽挑的她也不知道。男孩略感失望，但男孩還是很開心因為能收到女孩的禮物他已經很知足了。禮物是一個夜光相框，這個相框多年來一直被小心地擺在男孩的書桌上，這是女孩送給男孩的第一份禮物。女孩說男孩沒有送她禮物，男孩對女孩說對不起。其實男孩早就把要送給女孩的禮物買好了，但他卻猶豫要不要送，因為這是一份分別的禮物，代表著分開。最終男孩還是沒有把禮物送給女孩，因為他不想和女孩分開。最后一次的補習班結束了，同學們紛紛走出校園，男孩走的很慢很慢，他看著女孩的背影越來越遠，在心底默默地祝福著她。男孩知道這也許就是自己最后一次見女孩了，以后可能再也見不到了，但他還是沒能說出心中的那份愛。男孩后悔沒有對女孩說我愛你……最遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你……

其實男孩只是在對待愛這方面有些靦腆，但在其他任何事上他都很勇敢，七八厘米的傷口也未曾讓他喊過一聲痛，但畢業分別，男孩知道以后再見女孩哪怕只一眼也成為奢望，男孩為了女孩落下第一滴眼淚。

放假沒多久，男孩接到一個電話，電話的另一頭讓男孩猜猜她是誰。男孩剛聽到對方聲音的時候心中一喜，因為他認出了這是女孩的聲音，但男孩想了想覺得不會是女孩的，因為女孩從沒有給自己打過電話，而且也不明白如果是女孩為什么要打這個電話，男孩以為是自己的姐姐在捉弄自己，剛要說出口女孩的名字換成了姐姐的名字。哪知猜錯，這個電話真的是女孩打來的，男孩最后悔的事情就是這樣發生的。男孩到現在也不明白為什么女孩會打那個電話，也許女孩覺得捉弄自己比較好玩，也許女孩其實也有一點喜歡自己……無論如何，這個電話還是讓男孩很開心，因為男孩知道女孩有時也會想到自己……

沒有女孩的初中生活顯得很枯燥，男孩試著去忘記女孩，但很快他就知道自己根本無法辦到，因為對女孩的愛六年前就已埋下，時至今日已經太深太深……

男孩給女孩寫了一封信，并希望女孩可以給自己寄來一張照片。這是男孩第一次寫信，他并不會通過文字來表達自己的情感，這封男孩認為隱含思念之意的信，也許是太“隱”了，女孩似乎并不明白男孩的心思。女孩并沒有寄來照片，但卻寄來了一張賀年卡，這是因為當時正是新年，男孩也正是以新年為借口寫的信。女孩在回信中打趣地提到男孩該練練字了，這使男孩回想起了很多年前自己曾和女孩一起練習書法，想起那段歲月笑容不禁浮現臉龐。

教師節很快就到了，小學同學組織回學?？蠢蠋?。男孩升學以來第一次這樣開心，因為女孩也去。男孩帶著禮物回到了小學，等了一會，女孩來了，女孩沒有變，還是依舊天真可愛。男孩把禮物送給女孩，因為第二天就是女孩的生日。這是男孩第一次送女孩生日禮物，男孩很開心因為女孩對他說這是她收到的第一份禮物。那天到很晚才散，天已經黑了，男孩和女孩住在一個方向，他們一起騎車回家，男孩第一次和女孩一起騎車，第一次騎車騎得那么的慢，他甚至希望就這樣一直騎下去沒有盡頭。女孩抱怨男孩騎得慢，男孩苦笑……男孩到了回家的路口并沒有拐彎而是陪著女孩一直騎下去，他想再多看一會女孩，也怕女孩有危險。路終究還是有盡頭的，男孩和女孩互道再見。第二年教師節好友告訴男孩說女孩不會去了，男孩還是帶著禮物回到了小學，希望女孩會突然改變主意回來，但禮物最后還是沒能送出。

女孩的學校離男孩的家很近，男孩每天放學飛快的往家騎，然后繞到女孩的學校去，希望可以見到她，但初中三年一次都沒有碰到過。

初二，男孩的好友告訴他在一個補習班看到女孩了，男孩弄了一份報名單報了名，第二周就去上課了。果然在那里男孩又見到了女孩，但很可惜他們并不是在一個班里，男孩打聽到女孩的那個是快班，要通過期末的考試考進去，但男孩等不了那么久。下了第一節課，男孩拎起書包直接走進女孩的教室，男孩無視眾人的目光在女孩前面的空座位坐下，男孩很開心因為又可以見到女孩了，但他不知道一會兒會不會被老師給轟出去。男孩的想法是不管老師什么的了，因為那些都不重要。果然一會點名的老師進來了，徑直走向男孩問他怎么回事，男孩說自己那班進度太慢受不了，老師說讓他先在快班聽一堂試試。課上男孩第一次那樣的認真聽講并把老師所有的提問基本都攬到自己身上回答。課下老師說男孩可以留下了，男孩這下踏實了，他知道在以后的一段日子里自己每星期都可以看到一次女孩。下了課男孩等女孩一起騎車回家，男孩回想起了去年教師節那個幸福的夜晚自己也是這樣和女孩一起騎車回家，而現在也是同樣的為女孩去繞圈，不同的是那天照亮他們的是月光而現在是夕陽的余暉……

也許是老天再次眷顧男孩，男孩的14歲生日那天竟然補習班有課，他知道他今年生日可以得到女孩送給他的生日祝福，他很高興。令男孩驚喜的是沒想到生日那天好友和女孩竟然翹課陪他到肯德基吃飯過生日，男孩收到了女孩送給他的第一份生日禮物，是一個水杯。雖然女孩依舊說是媽媽買的但男孩還是依舊的開心，回到家男孩把禮物原樣封好收藏起來。這是男孩最開心的一個生日，男孩默默許愿希望以后的每一個生日都能見到女孩，而去年生日男孩許下的愿望是希望以后女孩的每一個生日自己都能夠陪她一起度過……

一次上課，女孩的同桌和她聊起了男孩，同桌問女孩如果滿分是五分的話，她給男孩打幾分，女孩的答案是：“如果他不招我的話，就是五分“男孩的心極速的跳了起來，他覺得女孩對他還是有一點好感的，而且自己以后都不會再招女孩了，因為可能沒有這個機會了，那自己因該是五分吧……

不知道為什么快樂總是短暫的，第二學期的補習班女孩沒有再去，男孩去上了幾次都沒有看到女孩，也就沒有再去了。

男孩和好友一起組織了一次小學同學聚會，自然叫上了女孩（萬幸女孩那天有時間），不久前女孩有了手機，男孩希望可以給她發短信，于是男孩去買了一部拍照手機，男孩把自己的手機號第一個告訴了女孩。大家一起看電影、吃飯，男孩很希望參加活動的只有女孩和自己，男孩用特意準備好的拍照手機偷偷的拍下了幾張女孩的倩影，但由于沒有連接線不能傳到電腦上，男孩始終小心的使用那部手機，生怕按錯鍵把照片刪掉。對了，那天是年三十，女孩說晚上自己的家里可能會有一點冷清，男孩很希望對女孩說自己希望能陪她一起過年、一起去看煙花……

初三，男孩的同學可能知道了他和女孩的故事，幫他找來了三張女孩的大頭貼，男孩小心翼翼的把它們放在錢包的最里層。就要中考了，男孩打聽到女孩的學習可能并不是很好，不會來考自己這所學校，在幾天后的直升班考試中男孩有一科基本交了白卷，他希望可以和女孩考同一所高中?？斓街锌嫉捏w育測試了，男孩打球傷了腳只能參加補考了。補考那天男孩一進場就遠遠的看到了女孩，這難道就是緣分么？男孩想叫女孩但剛開口就被帶隊老師給拽住了，男孩只有默默地看著女孩，為她加油，希望她可以考出一個好成績。也許是愛的力量吧，男孩考了29。幾天后老師找到男生說他平時成績好，學校要和他補簽、讓他直升。男孩默然了，白卷這招都失敗了……這天放學男孩到操場打球宣泄，打了很久才騎車回家，男孩遠遠的看到女孩從胡同口騎車而過，男孩追了出去但只看到女孩的背影在遠方消失，男孩又一次意外的見到了女孩，這次又是緣分么？