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‘感于心’甘甜是知道的…上古巫祝發(fā)明了文字，而這些文字最開始全都是‘有感而發(fā)’。見人、見鳥獸、見日月、見山河…見萬事萬物才有文字，可以說那時任何一個字就是原始的‘符咒’，具有強(qiáng)大的力量。

后來因為表達(dá)的需求、文字的普及，那些古文字變成了現(xiàn)在的樣子…為什么需要學(xué)習(xí)古文字？也是為了古文字本身具有的強(qiáng)大力量！符咒上、器物上用古文字，念咒時也有用上古音的…至于‘感于心’則是另一種目的了。

大家都希望能夠‘感于心’，但很難抱有這樣的期待。

據(jù)說上古時精于文字的巫祝能夠單憑文字與文字的組合做到無數(shù)的事情——這當(dāng)然是一種傳說了，現(xiàn)在都無法做到的事，巫祝時代就更難以做到了，修仙界也和普通人類社會一樣，是一代更比一代強(qiáng)的！

不存在上古法術(shù)反而更強(qiáng)的道理。

但不可否認(rèn)，上古時巫祝比較單純…‘單純’是好聽的說法，實際就是那個時候法術(shù)水平低，彼此之間交流少，往往一個部族的巫祝只會一類法術(shù)。這就使得他們不能分心，只能鉆研一處。

只能鉆研一處對于普通巫祝來說毫無意義，但如果遇到一名正好適合所學(xué)天才，那就能產(chǎn)生巨大的作用！

將一件事做到極致之后是很可怕的。

學(xué)習(xí)文字如果能‘感于心’就是文法這一門做到極致的‘試用版’，學(xué)到那一點(diǎn)兒東西的時候忽然若有所感。這個‘若有所感’并不是隨隨便便的，而是學(xué)到的那一點(diǎn)兒東西本可以做到的事，而且還只是一部分能耐！

甘甜學(xué)‘星’，于是不自覺畫了一幅星圖。

這幅星圖可以用來做什么？

甘甜重新去看這幅星圖，比之前要認(rèn)真多了…這幅星圖甘甜并不熟悉，但她敢確定自己不是亂畫的，一定確實存在這片星空才對——星星分布的情況不像亂畫的，更重要的是她分明感受到了某種熟悉感。

她在哪里見過這片星空！

甘甜的手指劃過星圖上一顆又一顆的星星，但最后還是一無所獲。甘甜覺得自己離真相很近，但又像是隔著一層玻璃，所以事中觸不到真相——甘甜找來了最全的星圖冊子，想要用按圖索驥的方式確定自己隨手畫的星圖。

這種方式無疑是大海撈針，好在這個時候?qū)⑿切切纬傻膱D形做了歸類，方便查找…甘甜畫的星圖中有幾個圖形還是很明顯的。經(jīng)過反復(fù)比對，她終于確定了星圖對應(yīng)的位置…這也從側(cè)面證明了她不是亂畫的！

可是她也沒有了解過這片星圖…所以她為什么會這樣清楚這片的星星呢？

這片星海在圖冊上出現(xiàn)不多，顯然是很邊緣的星海，研究很少的那種。甘甜想要從相關(guān)書籍中尋找一些參考都不能夠…不過明天正好是天文課！想到這一點(diǎn)甘甜就折好了畫著星圖的紙，或許能從姬嶸仙師那里得到一些啟示呢？

人家可是專業(yè)的。

第41章

有時候甘甜也會去想這個世界的‘真實’到底是什么。

秋天的太陽下沉的越來越早,在所有人來到上課地點(diǎn)之前她就到了，她甚至沒吃晚飯。坐在觀星臺的圍欄上,她注視著天邊的太陽——日出為‘旦’,日落為‘暮’,這其中有什么道理嗎？上古時的巫祝為什么要這樣規(guī)則呢？

同樣是地平線上的太陽，為什么會有那樣大的差別？

‘旦’的古字只是地平線上的太陽，其余的什么都沒有，這難道意味著一切的初始都是如此，除了本身之外再無其他？那‘暮’要怎么解釋？‘暮’是由‘莫’轉(zhuǎn)注而來,而‘莫’字古時就是中間一個太陽,四周都是小草。

所以這是太陽回家了嗎？

這樣說來古代巫祝也是很有詩意了，落日與原野，這本身就是一幅畫一樣。至于日出，確實與平直的地平線或海平線更般配。

但為什么是草叢呢？按照古代巫祝的觀念，星辰都是有出生和死亡的,所以星星會掉落,也會新生。所以‘星’字的古代寫法是上‘晶’下‘生’,而‘生’就是草木生長的形態(tài),本意就是眾多光亮的存在出生了。

星辰的出生之地就是太陽的歸處嗎？這種想法倒也不算奇怪。

太陽東升西落，月亮則是相反，而星星是和月亮一起出現(xiàn)的。于是太陽的歸處自然就成了星星的來處——說起來啊,過去人們會浪漫地認(rèn)為‘腐草為螢’也不只是觀察事物粗陋，也多少受了古代巫祝的影響吧。

螢火是星星在人間的花生，生于荒草之中倒也合宜。

甘甜的思緒在亂飛——越是學(xué)習(xí),她就覺得自己對這個世界一無所知。在一個修仙世界里，一切一切似乎都是唯心的，很多時候真的就是想這樣，于是就真的這樣了。但又冥冥之中自有他的規(guī)則。

只不過來來去去的人行色匆匆，始終無法真正掌握這種規(guī)則。

終于，太陽沉入地平線了。

這個時候來的弟子也越來越多，甘甜抬頭看著，不知道什么時候天頂已經(jīng)有了夜色。然后一道小小的流星劃過天際…其實大多數(shù)的流星都沒有影視作品中的華美，而只有短促的一點(diǎn)點(diǎn)光亮，甘甜曾經(jīng)在夏夜里常常目睹的也是這種。

“你在看什么？”左先不知道什么時候站在了甘甜身旁。

“唔…是流星呢…”甘甜指了指天空中：“剛剛有一流星，很小的那種…我本打算許愿的。”

“流星？你是說賊星吧？稱呼流星的少，大多叫流星了事，這也是俗名壓倒了正經(jīng)名字…不過流星和許愿有什么關(guān)系？流星在占星之時見到可是大兇！”左先一臉‘你怎么回事’的表情。

甘甜忽然神思清明，這種感覺很難形容…過去也曾經(jīng)有過，就好像她窺見了一點(diǎn)點(diǎn)命運(yùn)的碎片一樣——在進(jìn)入清虛天之前她就體會過了。

“我們家甜甜天生就是要成仙做神的，這般靈氣逼人也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹！备食我娝绱吮憩F(xiàn)只會不住稱贊，于是甘甜知道了，那應(yīng)該算是好事。

“流星是大兇嗎？”那一瞬間仿佛是命運(yùn)附體，甘甜知道要從左先那里找答案。

就像是傳說中被挖去了心臟的比干要去問買菜的婦人，‘菜無心可活，人無心能不能活’一樣，這是討口彩！對于別人來說可能是漫不經(jīng)心的一句話，卻恰好能斷另一場命運(yùn)！

“對，流星是大兇。”左先不明白甘甜為什么向他確認(rèn)一個占星之中可以說是常識的東西——他們現(xiàn)在還沒占卜，但天文已經(jīng)在學(xué)了，有些東西已經(jīng)提前知道了，沒道理甘甜這個他們之中最優(yōu)秀的弟子不知道啊！

流星大兇…甘甜不知道這個提示將會將她指向何方。

“你今天有點(diǎn)兒奇怪呢…”左先忍不住犯嘀咕。

甘甜沒法解釋她最近的狀態(tài)，因為不小心觸及到某個未知的秘密，她比任何時候都要敏感的多。

“姬仙師還沒來嗎？”這個時候甘甜也發(fā)現(xiàn)了，要上課的姬嶸仙師在平常應(yīng)該已經(jīng)到了。

她才剛說完這句話，就有領(lǐng)著助教的仙師出現(xiàn)在所有弟子面前…不過不是姬嶸仙師，而是甘甜見過幾面，但也算不上熟悉的龍玉秋仙師。他也是教授天文的，但現(xiàn)在教著更大些的弟子。

對于這種情況，助教站出來解釋了兩句。大意就是姬嶸仙師今次有重要的事，沒法過來上課，所以由龍玉秋仙師代為教導(dǎo)他們。至于更詳細(xì)的情況，助教沒有說…弟子們也不會對這個有興趣。

班上有老師代課，誰又會追根究底地問請假老師的詳情呢。

龍玉秋仙師的授課風(fēng)格與姬嶸仙師不同，要稍微活潑一些，但本質(zhì)上并無不同——至少對于上課的弟子們來說是如此，反正無論教的人怎么教，他們這些學(xué)的人都只能上課的時候趕進(jìn)度，下課之后再真正梳理課上所學(xué)。