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一時(shí)之間走廊人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸。

負(fù)責(zé)人和當(dāng)?shù)乩蠋熢谇斑呎{(diào)解。

“她就是個(gè)聾子，聾子聽得懂……”

“──閉嘴！”

雙馬尾口無遮攔，負(fù)責(zé)人冷聲呵斥一句。

雙馬尾也驚覺自己說錯(cuò)話。

眼看圍觀的忍越來越多，她再也待不住，推開人群直接沖了出去。

只有站在她前邊的女孩一直低著頭，半句辯解也沒有。

女孩約莫六七歲，她雙手緊緊絞在一處，連抬頭的勇氣都不敢，只一直盯著腳尖。

初梨找了負(fù)責(zé)人打探情況，才知道女孩以前是小提琴手。

“聽說很厲害，還出國(guó)拿了獎(jiǎng)，是個(gè)小神童。”負(fù)責(zé)人解釋，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆口氣。

“可惜后來遇上車禍，她爸媽當(dāng)場(chǎng)走了，就剩她一個(gè)。”

“她叫什么？”

“辛暖。”

那場(chǎng)車禍不僅辛暖的父母，連同她最倚重的聽力也失去了。

眾人如潮涌般散去，只有女孩還站在中間。

世界的喧鬧好像徹底和她無緣。

……

初梨沒想到，自己再次碰上辛暖，會(huì)是在一間空教室內(nèi)。

潺潺的小提琴聲緩緩流了出來，為夏日黃昏增添了些許色彩。

初梨推門的動(dòng)作頓住。

教室內(nèi)，陳嶼之拉動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)琴聲在他手下流淌。

辛暖瞪大眼，小小的腦袋向上仰著，一雙眸子流露出的，卻是對(duì)音樂的渴望。

“……彈、彈錯(cuò)了。”

一曲末，辛暖分辨完陳嶼之臉上只有善意沒有惡意后，終于大著膽子，將話補(bǔ)充完畢。

她聽不到音樂，只能靠著琴弦變動(dòng)，以及多年練琴的經(jīng)驗(yàn)，去辨別樂曲的對(duì)錯(cuò)。

可惜效果微乎其微。

聾啞學(xué)校是不可能有樂器存在的，沒必要也浪費(fèi)錢。

今天在禮堂看見雙馬尾的小提琴，辛暖沒想私自碰他人物品，只是想借著機(jī)會(huì)多看兩眼。

沒想到會(huì)被雙馬尾誤會(huì)。

“你都聽不見了還練什么琴？”

“放棄吧小暖，你練琴就是在浪費(fèi)時(shí)間？”

“你為什么還想練琴？要不是為了陪你去參加比賽，我妹妹也不會(huì)死！”

所有人都以為辛暖聽不見，所以可以肆無忌憚在她面前說壞話。

即便壞話的對(duì)象就是她本人。

沒人知道辛暖看得懂唇語。

“哥哥，我能……能借下你的琴嗎？”

忐忑不安開口之后，直到得到陳嶼之肯定的點(diǎn)頭之后，辛暖才唇角的笑意才慢慢變大。

可惜事與愿違。

沒了聽力做輔助，辛暖的琴聲雜亂無比，鋸木頭一半。

她像是也察覺到了自己的不對(duì)，想著要停下，肩膀卻忽然落下一只手掌。

“……繼續(xù)。”

不容置喙的語氣，卻給了辛暖極大的鼓勵(lì)。

這是她車禍后，第一次靠自己，完完整整演奏完一首樂曲。

雖然過程慘不忍睹，結(jié)果也好不到哪里去。

女孩抱歉一笑：“對(duì)不起哥哥，我沒……彈好。”

聽力的失去剝奪了她天才音樂家的頭銜，連做正常人的權(quán)利都失去了。

初梨推門進(jìn)去的時(shí)候，只看見女孩微低的脖頸。

細(xì)碎陽(yáng)光透過窗紗，凌亂落在女孩輕薄肩上。

察覺到背后有人，辛暖也順勢(shì)望了過來，她好奇“噫”了一聲。