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很快就灌完了，陳西寒被嗆得紅著眼，眉宇緊蹙，埋怨的聲音聽著有點(diǎn)奶音：“唔……你不是人……苦……”

任南謙松開他，從兜里拿出個(gè)水果糖，剝開遞過去，陳西寒愣住，很快就把那顆糖叼走了，跟個(gè)小狗似的。

任南謙哼聲一笑，目光盯著他無奈的搖頭，那深邃的眸子里，是別人看不出來的寵溺，對(duì)自己同桌的遷就。

“走吧，我送給你回宿舍，明天上午還要過來打一針，今天回去早點(diǎn)睡。”

陳西寒聽后看了眼自己右手，有個(gè)很小的針孔印，難怪任南謙說他嬌弱，只是被籃球砸到，就病的這么嚴(yán)重。

任南謙收拾了下東西，陳西寒起來后剛邁出步伐，突然腳下一軟，渾身無力差點(diǎn)摔倒，被某人眼疾手快扶住了，他頭昏腦漲的。

“嬌弱成這樣？站不穩(wěn)了？”

陳西寒聽后憤憤不平，用力把他推開，滿是怨氣的瞪眼他吼道：“你才嬌弱！”

像只沒了牙的小老虎，嗓音低啞，語氣沒什么力，用個(gè)特殊詞來說就是奶兇奶兇的，不過一般是形容女生，任南謙都被他可愛到了。

“來吧，哥都背你兩次了，不差這一次。” 任南謙說完在他面前半蹲下。

哥，這個(gè)字對(duì)陳西寒，充溢著一種溫暖感，任南謙已經(jīng)說過很多遍，他也跟著了迷一樣，直接趴他身上，聲音軟軟的沒勁：“頭暈。”

“明天就不暈了。”任南謙安慰著，把手里塑料袋的藥給陳西寒，讓他拿，他盯著手里的藥，想到剛剛那么苦，很想扔掉。

任南謙跟校醫(yī)道了聲謝離開，校醫(yī)還在后面意味深長(zhǎng)的說：“這也不像打架的壞學(xué)生啊，對(duì)同學(xué)挺友愛的。”

…

陳西寒很輕，對(duì)任南謙半點(diǎn)壓力都沒有，畢竟他們身高懸殊很大，兩回生二回熟，還吵了幾次架，他們關(guān)系卻更近了一步。

上樓的時(shí)候，陳西寒在他背上安靜的趴著，突然輕聲喊道：“謙哥。”

任南謙腳下差點(diǎn)一滑。

“哥。”

任南謙也不知道為什么，他喊出來會(huì)有種特殊的感覺，很奇怪，“你別喊了。”

陳西寒癟著嘴，小腦袋靠在他后背上動(dòng)了動(dòng)，悶聲嘀咕：“想要個(gè)哥哥。”

任南謙受不住，“別賣萌。”

陳西寒：“……

他沒有賣萌。

任南謙又說：“隨你怎么喊吧。”

陳西寒當(dāng)然不會(huì)喊，他只是剛剛突然想叫一下而已。

回到宿舍，任南謙打開門直接將他扔鋪上了，從來不知道照顧人這么累，他覺得這哪是室友，跟養(yǎng)了個(gè)小祖宗似的。

“下午老向打過幾次電話你都沒醒，他說有事找你，你現(xiàn)在給他回個(gè)電話吧。”

沒反應(yīng)。

任南謙回過頭看他，真是個(gè)小孩，又睡著了，完全不操心其他事，他照顧他這么久，一聲謝謝都沒有，這沒良心的東西。

能怎么辦，任南謙過去把他被子掀開蓋好，目光落在他臉上，怔怔的看了良久。

陳西寒長(zhǎng)得也算得上是他見過最清秀的人，碎碎的劉海剛好遮住眉宇，顯得乖巧安靜，因?yàn)榘l(fā)燒臉頰略微泛紅，時(shí)不時(shí)皺下眉，睡的不安穩(wěn)，看著有點(diǎn)可憐又可愛。

他正準(zhǔn)備走，突然有雙冰涼的手握住了他的手。

那瞬間他心跳快了一下，因?yàn)殛愇骱阉种高暮芫o，還喊他，哥。

如果是宋臨或者丁志向握他的手，那個(gè)畫面，他可能會(huì)把那兩個(gè)人踹死。

但是陳西寒，為什么他沒覺得有多反感，是因?yàn)殚L(zhǎng)得好看？

他懷疑自己神經(jīng)病。

…

陳西寒這次生病，任南謙倒是高興，借著照顧同桌的理由，一直不去上課。

陳西寒第二天才退燒，下午第一節(jié)課去的班級(jí)。

老向把他喊到辦公室去談話：“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”

陳西寒點(diǎn)頭：“謝謝老師關(guān)心，我沒事。”

老向：“昨天沒空跟你說，今天和你談?wù)劊愀赣H訓(xùn)過你對(duì)吧？這事老師給你道個(gè)歉，

是彭老師沒有經(jīng)過我們的商量，直接打電話告訴你爸爸你英語成績(jī)不好，她對(duì)任南謙意見很大，所以覺得你是在跟他鬼混，

我已經(jīng)嚴(yán)格批評(píng)過她，還是希望你不要被這件事情影響，繼續(xù)輔導(dǎo)任南謙學(xué)習(xí)。”

陳西寒聽后沉默了一會(huì)兒，難怪他父親知道他在學(xué)校的事，英語老師太嚴(yán)厲，雖然喜歡他，但是不喜歡任南謙。

陳西寒好奇的問：“老師，為什么您不怕任南謙把我?guī)哪兀俊?

老向嘆了口氣說：“其實(shí)這小子本性不壞，我看得出來，他初中成績(jī)很好，就是這兩年掉了基礎(chǔ)，

如果他能好好學(xué)習(xí)，高考一定能考個(gè)好大學(xué)，老師是不想看到他錯(cuò)過前途無量的未來。”

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