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很久以前，蔣放春就知道了。

失去聽力，并不是世界黯然失色。

他緩緩抬起手，摸上自己的耳朵，仿佛在感受什么。

世界仍然是五彩斑斕的，但是卻在漸漸離他遠去了。

蔣放春閉上眼，額頭輕輕抵上了蔚知的后背，輕得像一片飄落的羽毛。

那一刻，蔚知的說話聲，笑聲，哭聲那些聲音在他的大腦里是那么清晰具體，不是遙遠的，不是陌生的，他知道那一切都屬于他。

蔣放春毫無緣由地產生了一種強烈的預感。

那些在他生命中無意走失的珍寶，他會在蔚知那里找到。

50

我的習慣快為你改掉了

他們到了補習機構門口，蔣放春從后座下來。他站在一旁，等蔚知鎖好車。

他習慣性地想道謝，“謝”字只做了個口型，蔚知就豎起食指碰在嘴唇上，做了個噤聲的手勢，堅定地和他搖頭。

蔣放春反應不及，愣怔地跟他學，緩緩以食指抵著唇瓣，不做聲了。

蔚知這才滿意地點點頭，哥倆好似的拍了拍蔣放春的肩頭，贊許地對他豎了個大拇指。

蔣放春腦回路和普通人不太一樣，這么一套動作，他和蔚知走到班里了他才鬧明白。

離上課還有十來分鐘，蔚知趴在他旁邊補覺，一副沒睡飽的可憐樣兒。他沒摘眼鏡，圓圓的眼鏡框順著鼻梁滑下來。整張臉幾乎都藏在臂彎里，劉海柔順地貼著額頭。室內暖氣讓他的臉蛋透出一點淺淡的紅，睫毛卷翹，看著特別水靈，漂亮得像個小女孩兒。

蔣放春坐著轉筆，眼睛盯著蔚知看。看到他小貓一樣用腦袋蹭胳膊，幾縷頭發掃到睫毛，他不適地皺了皺眉。

蔣放春猶豫半晌，動作小心地放下手中的筆，伸手輕輕撥開蔚知額前的發。蔚知像個行走的暖寶寶，蔣放春的指尖卻有些涼。

蔚知在被碰到時忽然揚了揚下巴，調整姿勢，蔣放春沒個防備，指尖順著劃到了蔚知的唇珠，那兒干燥柔軟。他想起蔚知在樓下做的那個噤聲手勢，忽覺自己做了什么壞事，趕忙將手收了回來。

臨上課前五分鐘，班里陸陸續續坐滿人，蔚知也被閑談聲鬧醒了。他揉著眼睛坐起來，用眼鏡布擦花掉的眼鏡片，有點沒精打采，蔣放春不再看他了，低頭看自己的手指。

蔚知看蔣放春獨自發呆，試著叫了他兩聲，沒應，才伸手推了推他的胳膊。

蔣放春這才如夢初醒地看向他。

蔚知發現助聽器換掉了，他指了指耳朵，有些擔憂地看著蔣放春，“這個，聽不到嗎？”

其實還好，只是不太舒服。

蔚知在草稿本上低頭寫字，推給他看。

[剛才叫你，好像沒有聽見。]

蔣放春知道大概率是因為自己跑神了。

他捏著筆，手里卻寫：[這個助聽器是備用的。]

蔚知的腦袋湊過來，看到他寫的話，捏著筆順著往下寫：[那我不打瞌睡了！等會你有聽不見的可以問我昂。]

寫完這句，他忽然轉頭朝蔣放春笑了下，在紙上又添了句歪歪扭扭的英文，[Youarewele.]

蔣放春忍不住跟著笑了，溫順地朝蔚知點點頭。

蔚知頭一回覺得數學課也沒那么難熬。他像個小翻譯。老師不做板書或語速過快時，他都會半手語半書寫地表達給蔣放春。他一點不在乎周圍同學偶然投來的探尋的目光，蔣放春也不在乎。一堂課很快就結束了。

蔚知拎著蔣母送的椰絲牛奶