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會議室里的人都沒有出聲，怕影響到向琳的答題，一個家長會開成學生家長競爭會了，但反而是引起了其他家長們的興趣，大家都看著這場競爭，成績好的學生家長們是想看向琳的表現(xiàn)，這個長相漂亮成績又好的女生，著實令他們羨慕。

而成績差的學生家長們卻是似乎有一種看混亂的心態(tài)，每次開家長會，對他們來講，都是一種恥辱，是一種難堪，但又沒辦法，挨都要挨過去。

而家長們，基本上都是沒能力解答這道題的，一來隔得遠了，看不清，二來也答不出來，所以都只是眼看著，心里估計著。

大約又等了近十分鐘，向琳才終于把題解答出來，然后松了口氣，再轉(zhuǎn)身過來，卻見柳青悠閑并輕松的站在一邊望著她，不禁怔了怔，再扭頭瞧了瞧黑板的左邊。

黑板的那一面，很工整的解答案，向琳仔細看了一下，是對的，禁不住順口而出：“柳青，你抄了我的答案？”

在這一刻，柳青忽然間全身輕松起來，在向琳面前，他從來都沒有輕松過，但現(xiàn)在這一刻，卻是莫明其妙的輕松，向琳給他的壓力，也減輕了。

攤開手笑了笑，柳青沒有回答，只是笑了笑。

向琳不相信柳青能解答出來，只可能是抄襲她的，不過會議室里那么多人，居然都沒有人出聲幫她說話，很安靜。

向琳再看看離她最近的吳功成和楊老師，這兩個人表情也很尷尬，吳功成做不來這道題，但悄悄問過了楊老師，回答是柳青的解答完全正確，再想想兩個人的解答過程，柳青是一揮而就的表現(xiàn)，整個答題過程不超過三分鐘，而向琳則是一波三折的，答到一半又抹掉了重答，之前答的確實也錯了，后面是答正確了，但答題的過程至少花了十五分鐘之久，這其中的高下，自然就分了出來。

楊老師當即打圓場，呵呵笑著說道：“這道題的解答，向琳同學和柳青同學都解答正確有，我宣布平分秋色，進入下一道測試吧！”

“嘩嘩……”

全場頓時響起了熱烈的掌聲，尤其是那些差生以及差生的家長們，鼓掌最熱烈，楊老師雖然宣布兩個人的測試平分秋色，但他們都明白，實際上，柳青贏了，柳青這是替他們出了一口氣啊！

吳功成和楊老師等人面色都很不好看，這些掌聲，絕不是鼓給向琳的。

只有向琳一個人很是不痛快，說柳青是抄她的答案，卻沒有人附合，似乎所有人都沒站在她這一邊，對她的話，毫不注意。

可是向琳是真不相信柳青是自己解答出來的，除了抄襲她的答案，再沒有別的解釋，而這次測試也是臨時興起的，根本不可能有什么預謀！

因為向琳在解答的時候，根本就沒有去看旁邊的柳青的動作，所以才會有那樣的想法念頭，楊老師怎么也偏袒柳青了？

等掌聲停歇后，吳功成順勢說道：“這一項不分秋色，那就測試下一項吧！”本來是覺得這比試相當無聊的，但柳青竟然解答出來，并且似乎比向琳還要強一些，這就有些不可思議了！

不過吳功成認定了柳青是沒有贏得過向琳的實力，這道題的測試，只不過剛好給他碰上了，說不定他對這道題正好了解，瞎貓碰到死老鼠的可能性也不是沒有！

所有人都很明顯的認為吳功成和楊老師偏袒了向琳，但陸君寶和柳青自己兩個人反而沒有什么強烈的不滿感，他們也就無所謂了，看熱鬧吧，越亂越好！

“第二項是背誦的記憶力，柳青家長，你提個意見，你說怎么測試？”吳功成面向著陸君寶，背誦的事情，這是做不到假的，索性大方的讓他來提方法，把偏袒向琳的事，稍稍減輕一些。

柳青看了看陸君寶，剛剛那道難題的測試讓他的自信心爆棚，而現(xiàn)在比試背誦記力，那更是他最強的強項，還有什么好怕的？

陸君寶笑吟吟的點了點頭，左右看了看，只有楊老師手中捧著幾本教材，其他人兩手空空，便對楊老師說道：“楊老師，把你的教材借一本給我，我來念其中的部份，然后由向琳和柳青兩個人分別背誦，誰記得多記得準就算誰贏，你們看怎么樣？”

這當然是最公平的方法了，向琳首先點頭應允，自己的記憶力，當然是有保證的，一個早自習，自己就能背誦一百多個英語單詞，背誦古文，一小時也能將一章一兩千字的古文背個滾瓜爛熟，柳青又怎么可能贏得到她？

楊老師自然不會反對，趕緊把手里的教材遞了給陸君寶，陸君寶拿到手中看了看，這兩本一本是數(shù)學教材，另一本卻是世界名著，大仲馬的作品《基度山伯爵》，陸君寶想了想，當即把基度山伯爵揚了揚，然后說道：“楊老師的這兩本書，一本是數(shù)學教材，一本是基度山伯爵，我就來念這本基度山伯爵里面的章節(jié)，然后請兩位同學背誦，不過在我念之前，念哪個地方的章節(jié)，由吳老師來決定吧，吳老師說念哪一頁，我就念哪一頁……”