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徐美秀抽出印好的試卷,換上新的紙,“前綴后綴?”英語教多了,徐美秀自行發現這一單詞規律。
以前她上學時老師沒教過這些,能說出這個詞,還是因為工作后買英語字典,通的這個竅。
她的課堂上不講這些,學生能背下的單詞本來就不多,學這些沒用,倒讓他們分神。
“嗯,不僅僅是前后綴,說詞根更準確。”詞源和前后綴包攬范圍不一樣的。
“主謂賓、主從句,這些教嗎?”
“目前不教,我現在教的是英語最基礎的部分,教得還比較深,教完這些都要很長時間,”她又說出她的教育優勢,“主要是學這些能培養學生的英語興趣,還能讓他們有自學能力。”她抬頭笑,卻看見徐老師不認同的臉色,眉頭都皺起來了。
“呃,有什么問題嗎?”姚青青問。
“學這些能幫助高中生提高高考英語嗎?”徐美秀直截了當道。
真是一個好問題,姚青青開設這一特色英語培訓班時,她就思考過。
“對學習英語肯定是有用的,只是不那么針對高考英語。”高考英語無非就是徐老師說的那些,對姚青青來說,那就是公式,只要花時間,屢清楚,其實很好學會,是最不著急的知識。
姚青青沒想到她的話給自己留下話柄。
徐美秀毫不客氣道:“姚小姐記得楊妮嗎?她也在你的培訓班上課。”
徐老師的視線有股山雨欲來風滿樓的氣息,姚青青點頭。因為猜不到對方要說什么,心中忐忑。
“一開始聽說姚小姐要教英語,我是很開心的,姚小姐是高材生,我雖然教了十年英語,但學得不如你,有你在課后補習,這一屆學生的英語成績也能高一點。”自從恢復高考,一年一年的,英語在高考中所占比例越來越高,今年甚至達到百分之七十。
不少復讀生就敗在英語這一塊磚上。
“但是——”徐老師語氣深沉轉折。
姚青青準備好了。
“在你這上了兩周課后,楊妮的英語成績不但沒有提高,反而下降了,上次英語考試甚至沒有及格。”她看了眼姚青青,似乎神色勉強,但又不得不說,好讓姚青青知道事實,“其他去你培訓班上課的同學,英語成績也沒有提升。”
話很傷人了。
倒不是因為被當面指責她的教育適得其反,而是現實和想象的落差太大。
姚青青早就明白她的英語教學不針對高考,高三生報名時她都會告訴他們,實在想聽課的,先報名一個月試試,別耽誤高考。
上了一周課,他們就有給反饋,都是很喜歡,想一直學下去。
反正一周也就三節課,五個小時不到,關鍵是上姚青青的課很放松,能從新鮮且根本的角度學英語,對他們來說就是一天學習后給自己的獎勵。
大家都這么喜愛,姚青青誤以為她讓他們受益匪淺。
結果成績沒有提升,還有下滑的。
姚青青咬下嘴唇,聲音有點干,“這樣啊。”
再多的話她沒說出口,情緒有些低落。
徐美秀凝神屏氣等她更多表態,沒料到姚青青淡淡一句“這樣啊”就沒了后續。
不和諧地交流后,兩人沒有多余的話。
只最后徐美秀幫姚青青印刷完試卷后,姚青青說了聲“謝謝”。
…………
依舊七點半,今晚是姚青青課堂第一次小考。
同學們坐得緊密,但不會有人作弊。
姚青青說了,他們只是培訓班,不需要和身邊人比成績,大家要做的是記錄自己真實水平,以后和自己做比較。
講臺下的學生唰唰答題,姚青青只負責監考,比以往上課輕松簡單得多,心情卻沉重得很。
下午徐老師的話一直在她腦海盤旋。
等到晚上秦鵬泉來接姚青青時,敏銳察覺到她的低落。
“不開心?”夜風迎面撲向男人,五月的鵬城很舒適,秦鵬泉將自行車騎得很慢。
“沒有。”姚青青嘀咕,她坐在自行車后座上,一手摟著男人的腰,一手抱住她的包,今晚的試卷都在里面。
額頭則頂在男人后背上,懶洋洋的樣子。
擱往常姚青青都會總結今日課堂。
“沒有開心?”男人換一種說法。
“嗯。”不可否認。
“怎么了?”男人特地放緩的聲音,像是哄小孩。
姚青青呻.吟一聲,額頭不離開男人后背,旋轉腦袋。
稀疏的人在街上行走,他們看起來沒有一點煩惱,都是夜晚娛樂后或正準備娛樂的年輕人。
“學生英語成績下降了。”姚青青悶悶不樂道。
“不是第一次考試嗎?”男人挺了解姚青青課程進度的。
“是上了我的課后,他們高中英語成績下降了。”徐美秀也就說楊妮一個人成績下降,可人有放大心理,姚青青直接單數變復數了。