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許知意又把椅子挪得靠近了他一些，說：“我的找不到了，分我看。”

程聞笙把資料放在兩人中間，翻到要讀的那一頁，說：“大課間的時候去找老師再要一份?！?

“那你陪我?！痹S知意語氣軟軟地得寸進尺。

“行?！背搪勼虾攘艘豢跍厮疂櫳ぷ?，然后跟著一起開始早讀。

偷偷觀察到這兩人互動的同學：？？？這兩個平時不是不說話的嗎？昨天請假一天是發(fā)生了什么大家都不知道的故事嗎？

英語老師：……我是瞎子：）

大家心里都很好奇，但是因為是早讀時間，沒有人敢討論八卦，只有閑得無聊的英語老師可以合理在教室里轉悠，出于好奇，英語老師“路過”了他們座位旁邊好幾次。

出乎意料的，許知意讀得居然還挺順的，發(fā)音也沒什么問題。

那可不，許知意要讀的不順，簡直對不起自己以前拼了命考過的四六級。

早讀結束之后，許知意從書包里掏出早上還沒來得及吃的叁明治和牛奶，她盯著程聞笙面無表情地咽下藥片，一邊兀自吃得開心。

還有十分鐘上課，程聞笙作為物理課代表，去收昨天布置的物理作業(yè)——他自己的學習進度早就學到了高叁，高二的要做的練習冊他已經寫完了。

時間真的過得很快，重拾課本的許知意接下來的幾天都過得非常充實——至少她的抽屜和書包是真的變充實了。

許先生和林女士甚至因為女兒終于開始求上進了，特意在家里開了一瓶香檳慶祝。

程聞笙的注意力也不負她所望，不是集中在學習上，就是集中在教她學習上。

她最近有點煩躁。

程聞笙仿佛是她的私人家教，而不是男朋友。

當然，如果她主動去牽他的手，他也是會由著她牽的，但那也只是由著她而已。

放風箏的人只是把線抓在手里，沒有根據(jù)風向做出行動去讓風箏飛得更穩(wěn)，僅僅只是抓著風箏線而已。

再這樣下去，風箏遲早是會斷線的。

恰逢學校六月藝術節(jié)，而許知意被抓了壯丁。