206李乾提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“我想法很簡單，犯得起法就守得起法，表揚(yáng)、記功、減刑我都不想，只想老老實(shí)實(shí)把余下的刑期服滿。那些積極檢舉揭發(fā)的都是沖著記功減刑來的，至于他們實(shí)際上是什么樣的人，內(nèi)心干不干凈，誰都心里有數(shù)。我理解為什么要號(hào)召積極靠攏政府，這是管理的需要，是要犯人能互相監(jiān)督，互相制約，不出亂子。我了解我自己，我不可能出什么亂子，別人監(jiān)督我也好，不監(jiān)督我也好，我就是這個(gè)樣子。至于說監(jiān)督別人，有那么多的積極分子，不缺我一個(gè)。再說我做人有我的底線，我不愿用檢舉別人來謀得自己的好處。

“**說一切壞事都是從不勞動(dòng)開始的。這里是勞動(dòng)改造，勞動(dòng)是改造的前提，是改造的手段，離開了勞動(dòng)，談什么樣改造？那些生產(chǎn)上一塌糊涂，偷懶耍滑，成天只是琢磨著匯報(bào)整人的人，你說他出去后靠什么為生？他不可能自食其力，一個(gè)不能自食其力的人對這個(gè)社會(huì)是安全的還是危險(xiǎn)的？當(dāng)然這樣的人是極少數(shù)，我說得有點(diǎn)極端。你要聽我心里是怎么想的，這就是我心里想的。我是這樣想的，也是這樣做的，生產(chǎn)上我怎么樣？剛才你也說中隊(duì)干部說我還可以。他們是挑不出我生產(chǎn)上的毛病來，如果能挑出毛病，是不會(huì)用‘還可以’這三個(gè)字的。

“做文化教員我不敢說自己能夠勝任，我只能說自己一直沒有放松文化學(xué)習(xí)，相信任何國家、任何社會(huì)都是需要文化、需要知識(shí)的。李政道每次回國來，**都要接見他，那是因?yàn)樗诳茖W(xué)上取得的重大成就。中隊(duì)有人說我只專不紅，紅不紅我自己知道。退一步說，就算是只專不紅，只專不紅也比不專假紅好。”

這位陳隊(duì)長靜靜地聽我說完后又問我看了些什么書，我說：“高中的數(shù)理化已全部自學(xué)完，現(xiàn)在正在看《機(jī)械原理》和《材料力學(xué)》。”

“現(xiàn)在準(zhǔn)備讓你做數(shù)學(xué)教員，回去寫一份清單，把上文化課需要的教具等用品都列上，明天上午跟我出去一趟。”陳隊(duì)長淡淡地說。

這是命運(yùn)早已作好的安排還是我的執(zhí)著感動(dòng)了上蒼？一個(gè)不入流的囚犯在勞改隊(duì)的處境戲劇性地出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。幾年來這個(gè)人在中隊(duì)管教眼里始終是應(yīng)該警惕、防范的重點(diǎn)，在犯人眼里是個(gè)總愛別出心裁、破壞規(guī)矩的另類，現(xiàn)在突然成了文化教員。我沒有變，我還是那個(gè)我，是一個(gè)能改變我處境的人對我有了一點(diǎn)了解。這個(gè)實(shí)際上沒有發(fā)生變化的李乾注定了還會(huì)有災(zāi)有難，后來幾次在我非常艱難的時(shí)候都是這位陳隊(duì)長施以援手，讓我得以渡過難關(guān)。這個(gè)實(shí)際上沒有發(fā)生變化的李乾和這位陳隊(duì)長也有過思想上的碰撞，他對我也有過很惱火的時(shí)候，但我永遠(yuǎn)記得并感謝這位正直而且有高人一等水平的人。

第二天是一個(gè)陽光燦爛的日子。

這是我進(jìn)這監(jiān)獄兩年多來，第一次跨出這里的大門，沒有手銬，不穿囚衣，走進(jìn)繁華的都市。我跟著他走上長江大堤，站在路邊等進(jìn)城的公共汽車。身邊的這位陳隊(duì)長神情平淡，既不是一臉的嚴(yán)肅，也沒有讓人想走得更近的笑意，一起等車的人誰也不會(huì)想到我是一個(gè)還有九年刑期的囚犯。從金口過來的車，高峰時(shí)也得間隔45分鐘，車上總是有那么多的人。候車的人不少，我想紳士一點(diǎn)，但做不到，不擠上不了車。十多年沒有擠過車了，原來擠車的感覺也會(huì)有這樣好，幾乎是一種享受。這是一種權(quán)力，能擠車你就是這個(gè)社會(huì)大家庭的一員，你是這個(gè)大家庭里的一員時(shí)才有這個(gè)權(quán)力，在你被踢出這個(gè)大家庭之外時(shí)，你被剝奪了這權(quán)力時(shí)你才會(huì)有這樣的感受。在車上，下意識(shí)里我不敢離他太遠(yuǎn)，怕有逃跑的嫌疑，他好像不在意這一點(diǎn)，一臉的放松，我覺得他都沒怎么注意我，只是在考慮他的什么問題。十一年了，第一次像個(gè)普通人一樣坐在公共汽車上。就在昨天我還覺得離普通老百姓有十萬八千里的距離，現(xiàn)在我就在他們中間，真是不可思議。記得休息天時(shí)，有時(shí)我會(huì)透過宿舍二樓樓梯間的窗戶，眺望遠(yuǎn)處的菜地，偶爾能看見幾個(gè)菜農(nóng)在田間勞作，當(dāng)時(shí)覺得他們遙不可及，現(xiàn)在他們就坐在我身邊，在外表上我們沒有任何區(qū)別，如果我膽子大一點(diǎn)，我還可以和他們攀談。一天前我還是個(gè)動(dòng)輒得咎的反改造分子，在極端時(shí)，甚至我說誰好，誰就要倒霉，我說誰不怎么樣，誰就會(huì)受到中隊(duì)的公開表揚(yáng)。我知道這是中隊(duì)為孤立我、逼我走積極靠攏政府光明路的良苦用心。中隊(duì)指導(dǎo)員還在大會(huì)上不點(diǎn)名的號(hào)召向我這樣的壞家伙作斗爭，要七斗八斗把我斗成一個(gè)積極接受改造的好犯人為止。想都不敢想一天之后我能像一個(gè)正常人那樣坐在一車紅男綠女當(dāng)中。原來一個(gè)人處境的改變是可以這樣迅速的，迅速到你的思想、你的感覺來不及變化、來不及適應(yīng)。

我有了表現(xiàn)自己的**，想表現(xiàn)自己是一個(gè)值得委以這件工作的人，在一個(gè)書店里這機(jī)會(huì)來了。結(jié)算時(shí)，營業(yè)員一邊念著每本書的單價(jià)，一邊撥著算盤珠子，她剛算完我就很肯定地說：不對。陳隊(duì)長和那營業(yè)員都朝我看了一眼，陳隊(duì)長的眼神里是你憑什么說別人錯(cuò)了？營業(yè)員的眼神里有一絲不快：你腦袋比我的算盤還好用？盡管心里不舒服但那營業(yè)員還是重新?lián)芷鹆怂惚P，這次算出的結(jié)果和上次不一樣，我不再吱聲，不說對也不說不對。營業(yè)員再算一遍，和第二次的結(jié)果相同，這說明她第一次確實(shí)算錯(cuò)了。營業(yè)員半佩服半解嘲地說：你腦袋真比我的算盤還好用些。陳隊(duì)長臉上露出了欣賞，我知道這一幕絕對在陳隊(duì)長心里印象深刻，會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定他用我的信心。其實(shí)我沒有學(xué)過心算，是不可能跟上算盤的速度的，這里我用的是個(gè)位判斷法，這是我即興創(chuàng)造的：只注意個(gè)位數(shù)的對錯(cuò)，不管其它的數(shù)，這樣我腦子肯定是夠用的，個(gè)位數(shù)錯(cuò)了，這個(gè)數(shù)就肯定錯(cuò)了。所以她第一次的總數(shù)一出來，個(gè)位數(shù)不對，就敢肯定她算錯(cuò)了，她在算第三筆時(shí)就錯(cuò)了。用這個(gè)方法只能確定她錯(cuò)，不能確定她對，所以后來我就不再說話了。陳隊(duì)長和那個(gè)營業(yè)員肯定不知道這里面的秘密。速算只不過是一種技巧，能即興天衣無縫地表現(xiàn)自己并不存在的高速計(jì)算能力應(yīng)該說是一種智慧。這是在欺騙這個(gè)給了我難得的信任的人嗎？我覺得沒有。營業(yè)員第一次結(jié)果出來，我說錯(cuò)了不是瞎蒙的，是我計(jì)算出來的，盡管只計(jì)算了個(gè)位數(shù)，她確實(shí)錯(cuò)了，我沒說我計(jì)算出了正確結(jié)果，我的表現(xiàn)沒有違背我做人的準(zhǔn)則。也許陳隊(duì)長更看重的不是我的心算能力，而是沒有一點(diǎn)想借此機(jī)會(huì)自我吹噓的**。

第一堂數(shù)學(xué)課的成功超出我的想象。

幾個(gè)中隊(duì)加起來共有50多位學(xué)員，長年的自學(xué)使我知道哪里是關(guān)鍵，必須講透，直到講得沒有人再有疑問。沒想到的是宣布下課時(shí)突然出現(xiàn)了一陣熱烈的掌聲，這掌聲在我的感覺中好像持續(xù)了很長時(shí)間，長得我感到受用不起。這是久違了的掌聲，還是在十一年前聽過屬于自己的掌聲，這掌聲讓我心頭一熱。這是對我能力的承認(rèn)，這是對我知識(shí)的承認(rèn)，這是對我多年來一直不放棄對知識(shí)的追求和堅(jiān)守做人底線的肯定。這掌聲是自發(fā)的，是發(fā)自他們內(nèi)心的，也反映了他們對知識(shí)的渴求。坐在后排的陳隊(duì)長可能也有點(diǎn)意外，我想他可能也會(huì)有一點(diǎn)感觸。也許他早就想要在犯人中找一個(gè)這樣的人，這不是樹一個(gè)什么改造典型，他清楚這樣的人做不了改造典型，只是在落實(shí)他的一些工作計(jì)劃時(shí)，需要能實(shí)實(shí)在在干事的人，我被他撞上了。就像在第二看守所時(shí)那位所長把總在靠攏他的人撇在一邊，用上我后就不放手一樣。但那位所長是憑一種直覺開始的，陳隊(duì)長的開始則更多的是對人的了解。

后來幾乎每一堂文化課或技術(shù)課結(jié)束時(shí)都會(huì)響起屬于自己的掌聲，只不過我的心情沒有第一次時(shí)那樣激動(dòng)。囚犯們對我多了一個(gè)稱呼：李老師。盡管在三中隊(duì)的處境并沒有根本的改變，但我已很滿足了。

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