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你記不記得我上個月曾經問你，知不知道美國第二任總統約翰·亞當斯，說他“研習軍事、政治，是為了使他的兒子、孫子能學習文學、藝術……”。\ｗWw.ＱΒ⑤。ｃoｍ\你說不知道，我還要你去問歷史老師。

但是沒等你問，我已經在網上找到了。

你媽媽曾為此大為佩服，問我怎么找到的?

其實一點也不難，《圣經》那段，我打“石頭扔女人”，電腦上跳出一堆東西，我一條一條篩選，找到相關的，再“進去”看，就找到了。

至于約翰·亞當斯的話，我打出他名字，跳出一堆有關音樂的，我跳過，只看政治方面的。沒多久，居然在臺灣的《天下雜志》網站找到一篇文章，提到這件事。于是查出原文。

由此可知，網上有一大堆資料，甚至可以說要什么有什么。但是并非人人能找到，你必須由不同的角度進入，才能從那資訊的大海里，撈出需要的東西。

我們的腦也一樣。

有一派心理學家認為，任何事情，只要經歷，就會留在腦海。連最平常的事，都記錄在大腦的某個角落，平常完全沒印象，但是如果經過催眠，就會重新回到“現場”，說出每個細節。

可不是嗎?相信你在電影里一定看過，催眠師問被催眠的人：“你現在又回到那個房間，你看到書桌了嗎?在那桌上放了什么東西?”

被催眠的很可能說得出：“看到臺燈、一本書、一杯水、一枝筆、一把刀!”

于是懸案就因為這么一個線索而破解了。

雖然我們無法在考試的時候自己催眠，但是從前面舉的這些例子，我相信，在我腦海10的14次方個“神經原”當中，一定存了許多許多東西，只要我們改進“搜尋”的技巧，很多模糊的記憶，都可以被想起來。

今天，我就要跟你討論這技巧中的“提示”法。

什么是“提示”?

考試的時候，大家不知怎么答，有時候會求老師：“給一點提示嘛!”

體貼的老師很可能一笑，說出幾個字。就用那幾個字，大家恍然大悟，立刻振筆疾書，寫出答案。

背書的時候，揭示就更管用了。

你不是常在背不出下一句的時候，看著我，有時候我只說出一個字，你就想起來了嗎?