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人格一詞在英文中為“personality”，《大不列顛百科全書》對這個條目是這樣解釋的：“人格：每個人所特有的心理—生理性狀（或特征）的有機結合，包括遺傳的和后天獲得的成分，人格使一個人區別于他人，并可通過他與環境和社會群體的關系表現出來。人們提出過種種關于人格的學說，用以解釋一個人如何與他人相同和相異，以及是什么因素把某個人的各種異同點組織成一個完整的模式。”

如果用中文來注釋“人格”，最妥當的詞是“個性”。

在朱智賢主編的《心理學大詞典》中，對“個性”做了如下注釋：個性，也可稱人格。指一個人的整個精神面貌，即具有一定傾向性的心理特征的總和。個性結構是多層次、多側面的由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。

這些特征不是孤立存在的，是錯綜復雜交互聯系，有機結合成一個整體，對人的行為進行調節和控制的。如果各種成分之間的關系協調，人的行為就是正常的；如果失調，就會造成個性分裂（雙重人格或多重人格），產生不正常行為。

柯云路認為，不同的人有不同的活法，不僅因為他現在的處境不同，還在于他有不同的人格；不同人格的人在相同的環境中，會對生活做出完全不同的反應。

心理學研究成果告訴我們，性格的形成是由多方面因素影響及決定的，最主要的有：

（1）遺傳因素

這是生來就有的因素，就是我們通常所說的“一個人血管中流有他家族父母的血液”。遺傳因素對于一個人的性格起著或大或小的決定作用。

（2）社會文化

一個人的性格無疑和他所處的歷史時代、民族區域文化有著極為相關的聯系，和他在社會中所處的階層、地位有著十分密切的聯系。

（3）家庭環境

一個人得以成長的家庭在一定程度上可以說是凝縮了的社會文化，它十分直接地、有力地鑄造著一個人從誕生之日起逐步形成的人格。

（4）后天學習

學習的過程就是建立習慣的過程，就是接受社會文化與家庭環境影響的過程。

（5）潛意識機制

弗洛伊德為代表的深層心理學關于人格有過最值得探究的論述。無論是弗洛伊德本人，還是榮格或阿德勒等人，都對人格的潛意識機制作過種種注釋。

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