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梁老師和古老師她們自校長辦公室出來，心里還在震撼。

她們沒想到老校長的野心那么大。

不對。

準(zhǔn)確來說是雄心。

他竟然要把高飛推向在世間有著音樂圣殿之稱的WYN金色大廳，想讓高飛在那里表演。

如果這件事真的成了，那么自己這輩子真的值了，能教出這么一個學(xué)生，那得是多么的驕傲和自豪。

當(dāng)然。

想去WYN金色大廳很難很難。

國內(nèi)多少音樂家還沒有獲得邀請的機(jī)會呢！

“古老師，咱們先找個地方討論一下?！绷豪蠋熢瓉磉€怕古老師搶自己的學(xué)生，現(xiàn)在看來，必須拉上古老師幫忙，自己一個人是沒有辦法在短短三年時間將高飛培養(yǎng)到那種境界的，必須集眾人之力，揚長避短，各方面齊頭并進(jìn)，才有可能將高飛助推得更高。

“好?！惫爬蠋熕谋砬楫惓ＵJ(rèn)真，用力地點了點頭。

不僅是她。

其他幾位音樂老師同樣滿懷激動。

幾位音樂老師離開，丁主任又把牛老師、賀老師等等幾位老師叫進(jìn)校長辦公室。

教室里。

現(xiàn)在本來是早讀時間。

可是同學(xué)們在愉快地聊天。

開學(xué)第二天，還沒有正式上課，沒有任何作業(yè)，最重要是學(xué)生會的人在開會，沒人來管，爽得不行！

高飛一邊漫不經(jīng)心地跟犀牛和大河馬她們聊，一邊悄悄地摸本漫畫書出來。

“(⊙?⊙)？”施敏捷看得兩眼發(fā)直。

我知道你是個徹頭徹尾的差生。

但你也太狂了吧？

上學(xué)第二天就看漫畫書？

我以為你會稍微掩飾一下自己，偽裝成為優(yōu)秀學(xué)生，沒想到你直接放棄治療了！

“還有嗎？”施敏捷往高飛的書桌里一看，好家伙，里面有一疊漫畫書，足有十幾本，虧我之前還誤會是軟皮抄呢！

“注意一點，老師發(fā)現(xiàn)了要沒收的。”高飛提醒道。

“廢話！”施敏捷對于這個太有經(jīng)驗了。

幾個班干部則聚一起商量。

然后。

由班長提議：“各位同學(xué)靜一靜，等下會有老師過來上課，我們在第一節(jié)課應(yīng)該表示出對老師的尊敬。經(jīng)過我們幾個班干部商量，我們決定這樣，當(dāng)老師走上講臺，我叫起立，大家起來，同時叫老師好，等老師說同學(xué)們好，我們再坐下。”

班長的提議是好的，但她說話聲音太小了，許多同學(xué)根本沒有聽清。

也有的男同學(xué)逆反心理強(qiáng)。

大聲反對。

“要喊老師好？那我們不成小學(xué)生了嗎？”

“一起起立應(yīng)該可以了！”

嘈雜的聲音。

很快壓倒班長的解釋。

這時候氣場強(qiáng)大的湯盛站了起來，眼睛一瞪班中最痞氣反對聲音最大的那個肖科，道：“你有意見，那給給我個建議，接下來要怎么歡迎老師，怎么在第一節(jié)課表達(dá)對老師的尊重……你沒有就閉嘴，聽別人的，別人辛辛苦苦想出一個辦法，你一句話就否定了算什么？班里誰有意見的，站出來，說說你們的看法，說句老師好怎么就變成小學(xué)生了呢？”

痞里痞氣的肖科除了湯盛之外，班里誰也不服。

湯盛一開口。