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尤其今年是會(huì)試之年,

就更加熱鬧了，無數(shù)書生學(xué)子涌進(jìn)了京城,

希望能蟾宮折桂,

金榜題名,

一展心中的抱負(fù)。

文會(huì)層出不窮，士子們互相結(jié)交，在各種地方都能聽到他們的高談闊論,

看到他們留下的詩(shī)文書畫。倒不是人人都愛表現(xiàn)自己，只不過,

這樣能幫他們提高自己的名聲,

運(yùn)氣好的還能引來大人物的欣賞,

而在會(huì)試之前如果能得到大人物的欣賞自然是有助于自己的前途的。

盛月薇雖然是閨中女兒，但是有了第一世的經(jīng)驗(yàn)，她對(duì)于很多事物的認(rèn)識(shí)要比其他人深刻。在她眼里,

其實(shí)本朝的科舉制度存在一定的不足之處，甚至埋下了很多隱患。

她簡(jiǎn)單的了解過，此時(shí)的科舉取士還沒有像明、清那樣形成完整的制度。前朝才開始實(shí)行了科舉取士,

并且為了安撫世家大族,

當(dāng)時(shí)是舉薦制和科舉制并行。

而本朝為了收攏人心，同時(shí)遏制世家大族的實(shí)力,

同樣選擇了實(shí)行科舉制度，并且在科舉的內(nèi)容上做出了一定的改進(jìn)。

首先科目減少，除了進(jìn)士科受重視之外,

其他的科目都不怎么得意。而進(jìn)士主要考帖經(jīng)，墨義，詩(shī)賦，能考上的人文采沒什么問題，但是要說治國(guó)之道那可就見仁見智了。寫的一手錦繡文章，不代表能干實(shí)事。

而且，在本朝，讀書是一件對(duì)大多數(shù)人來說都很難的事。因?yàn)樗璧慕?jīng)濟(jì)開支，壓根就不是普通人家能負(fù)擔(dān)的起的。而寒門想出貴子在教育資源貧瘠的情況下更是難上加難。漸漸地這些年，能考上的所謂寒門實(shí)際上都是家有余財(cái)?shù)模嬲回毴缦吹母疽稽c(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有，兩級(jí)分化嚴(yán)重。

所以，本朝的教育資源漸漸地被大族所壟斷，普通百姓難有出頭之日。

而這種情況，在永泰帝上位的時(shí)候更加嚴(yán)重。

在慕容昭沒有出生之前，永泰帝在禮法上就是皇位第一繼承人，但是，慕容昭出生后，立嫡立長(zhǎng)，永泰帝的位置就不穩(wěn)了，直到今天，還有人說他得位不正。

這種情況下，如果是個(gè)硬氣的皇帝，自然能壓下這樣的聲音，偏偏永泰帝性格對(duì)外也比較軟弱。于是，他選擇了討好大臣。

怎么辦呢？提高大臣的待遇，祿米薪俸不斷提高，同時(shí)增加科舉錄取的人數(shù)，為自己求一個(gè)好名聲。民間的聲音大多來自這些士人，永泰帝安撫了他們，自然就能得到一個(gè)好名聲。

這番舉動(dòng)確實(shí)有效果，說他不是的人少了。但是，造成的后果其實(shí)是很嚴(yán)重的。

一來，官員數(shù)量變多，造成大量亢余，朝廷的負(fù)擔(dān)變重，同時(shí)辦事效率反而變低了。二來，帝王的威信也降低了，朝堂上的官員沆瀣一氣，把持著科舉，考中的人要么加入他們，要么被打壓一輩子不得出頭，導(dǎo)致朝堂上也一片混亂。

朝堂混亂了，反應(yīng)到下面就是官員的辦事不力，最終受苦的還是百姓。

而且，朝堂上文武之爭(zhēng)越發(fā)嚴(yán)重，并且武官明顯落在下風(fēng)，導(dǎo)致對(duì)外交往的風(fēng)格顯得格外軟弱。

總而言之，在盛月薇的記憶中，朝廷到后面越發(fā)一團(tuán)亂，慕容贏接手這個(gè)爛攤