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后來(lái)的日子，過(guò)得還算平順。

即便那天被老師看見(jiàn)我和學(xué)長(zhǎng)接吻，也沒(méi)有發(fā)生什么事情。老師待我的態(tài)度一如往常，彷彿什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

這是理所當(dāng)然的，我知道。

我比誰(shuí)都還要更清楚，期望老師會(huì)因此有些介意什么的，是多么不切實(shí)際的幻想。

而學(xué)長(zhǎng)也奉行著他說(shuō)過(guò)的，週三早上載我到學(xué)校時(shí)，將小熊吊飾掛在我的泳衣袋上，放學(xué)來(lái)接我的時(shí)候再將其取下。

每一次見(jiàn)到那隻小熊，我確實(shí)都有發(fā)現(xiàn)到它微妙的變化、不同的衣服裝飾，以及一些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的痕跡。

其實(shí)小熊到底好不好看、完不完美，我一點(diǎn)都不在乎，但如果學(xué)長(zhǎng)熱衷于此，那我也不需要去干涉什么。

至于阿森，我們依然保持著聯(lián)絡(luò)。

他會(huì)和我間話家常、分享在學(xué)校遇到的有趣的事，甚至得意洋洋地告訴我他的生日是二月二十九號(hào)，非常特別的一天。

我也喜歡這種有人輕松聊天的感覺(jué)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的果然還是，那些面向老師的無(wú)處排解的細(xì)膩情緒，終于有了不必?fù)?dān)心會(huì)洩漏的去處。

我告訴他，老師很用心，會(huì)努力記住每個(gè)教到的學(xué)生的名字，然而即使我知道我也只不過(guò)是眾多學(xué)生中的其中一個(gè)，我還是會(huì)為他記住我的名字而開(kāi)心，每次被老師喊到名字時(shí)也忍不住悸動(dòng)；

我也告訴他，老師的字寫得工整漂亮，在我失去直視他的臉龐的勇氣之后，我都只能透過(guò)黑板上老師寫下的字，來(lái)偷偷欣賞關(guān)于老師的一切，下一秒再叫自己醒醒；

我還告訴他，其實(shí)我是打算放棄的，所以在升高二選組時(shí)，明明我比較喜歡數(shù)理，卻刻意選了一類，為的就是要避開(kāi)主要負(fù)責(zé)二、三類的他，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到依然遇上他擔(dān)任我的數(shù)學(xué)老師，而且所有一類班級(jí)里，他就只教我們班。

阿森說(shuō)：「這不就代表你們很有緣份嗎？該不會(huì)是老師刻意要求的吧？」

「別給我無(wú)謂的期待，我覺(jué)得應(yīng)該只是我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師不足吧。」我冷冷反駁。

我告訴他，就算看見(jiàn)我和別的男生互動(dòng)較為親暱，老師也無(wú)動(dòng)于衷，儘管沒(méi)有表現(xiàn)出支持，但也沒(méi)有表示任何反對(duì)。

對(duì)，我說(shuō)──「和別的男生互動(dòng)較為親暱」。

我有介紹我長(zhǎng)年同班、早已是對(duì)象外的青梅竹馬，但沒(méi)有向阿森透露學(xué)長(zhǎng)的存在。

有些心思太骯臟復(fù)雜，根據(jù)我們每次的對(duì)話，我感覺(jué)阿森其實(shí)是個(gè)滿天真單純的少年，因此我擔(dān)心他知道某些事情以后，會(huì)離我而去。

他是我好不容易在交友軟體的世界中尋覓到的一個(gè)出口，我不希望因?yàn)檩p率的舉動(dòng)就失去他。

所以除了日常聊天之外，感情方面，我只和他提老師的事情。

「你可不可以傳老師畫的一百分笑臉給我看看啊？每次聽(tīng)你這樣努力爭(zhēng)取，我就很好奇到底長(zhǎng)什么樣子。」

「我不要，那是我的寶物，才不隨便跟你分享咧。」

不過(guò)隨著對(duì)阿森的認(rèn)識(shí)加深，我發(fā)現(xiàn)他只有晚上才會(huì)回我訊息，白天時(shí)完全都是失蹤的狀態(tài)。

「你在學(xué)校都不用手機(jī)？」

「我沒(méi)有行動(dòng)網(wǎng)路，學(xué)校也沒(méi)提供無(wú)線網(wǎng)路，就算用了手機(jī)也不能回你訊息啊。我反倒很驚訝，你才高二居然就有行動(dòng)網(wǎng)路，你爸媽應(yīng)該對(duì)你不錯(cuò)吧？」

我不禁錯(cuò)愕，因?yàn)樯磉叺娜藥缀醵家呀?jīng)可以隨時(shí)上網(wǎng)，沒(méi)想到還是有只能依靠無(wú)線網(wǎng)路來(lái)上網(wǎng)的人。

不過(guò)這也無(wú)所謂，反正每天晚上阿森基本上都在，就算我白天有什么想說(shuō)的話，只要先放在心底，到了夜晚再一口氣向他訴說(shuō)就好。

「而且其實(shí)我在家都是用電腦版跟你聊天的，手機(jī)螢?zāi)惶×耍覍?shí)在不習(xí)慣用那么小的鍵盤打字。」

于是我想，在這個(gè)手機(jī)依存癥嚴(yán)重氾濫的年代，像阿森這樣的年輕人，應(yīng)該真的算是少數(shù)了吧。

轉(zhuǎn)眼間，第一次段考結(jié)束了。犧牲掉其他所有科目后，我成功在數(shù)學(xué)科拿下一百分，又獲得了一個(gè)笑臉。

段考過(guò)后，緊接著對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重要的活動(dòng)，就是十月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。一些熱衷運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們?cè)缭缇鸵呀?jīng)在做準(zhǔn)備了，像我這種沒(méi)有太大興趣的人則是打算從現(xiàn)在開(kāi)始再投入。

由于高中有分類組，各班的男女生人數(shù)通常不會(huì)很平均，因此學(xué)校的大隊(duì)接力是分成男子組與女子組在進(jìn)行的。倘若班上某一種性別的人數(shù)不足十五人，就允許跨班組隊(duì)。

我們班是一類組，女生佔(zhàn)了多數(shù)，但恰好不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的佔(zhàn)了相對(duì)多數(shù)，所以跑步速度不快不慢的我，也被選為大隊(duì)接力的其中一棒。