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“忙哥。我們現(xiàn)在怎么辦?！?

“睡覺。”

剛剛整理錄音。把兄弟們都趕到了隔壁的大教室里。兄弟們知道劉忙的事要緊。也都不打擾。圍坐在大教室里商量著對策。大家你一言我一語的。也都說不出個一二三來。不過可以肯定的是。只要劉忙一聲令下。這幫家伙敢把整個醫(yī)院放把火燒了。

“睡覺?！钡谝粋€拍桌子的是陳遠(yuǎn)。竹葉青是他從小看著的妹妹。這次就是為了救她而來的。妹妹被綁架了。生死未卜。你讓我睡覺。

不光是陳遠(yuǎn)。金龜子也不干。他和秦悅都是11中的。我們?；ū唤壸吡恕Ｎ以趺此?。說得就好像?；]被綁走你就能睡?；ㄋ频?。

大家都處于亢奮狀態(tài)。殺人放火都行。睡覺。玩去。

“睡覺。”劉忙平靜地說。“你們愛睡不睡。我困了?！?

“老大。我草。為啥啊?！变摴芪钁崙嵉貑?。

“為了人質(zhì)?！眲⒚o奈地道：“人質(zhì)在人家手上。你們也不想她們遭受痛苦吧?！?

一句話。大家都蔫了。剛才氣勢洶洶地調(diào)監(jiān)控。踹門。勢不可擋。而現(xiàn)在只能老老實實地回去睡覺。

“睡好了。明天看我作檢討?！眲⒚φf。

“檢討。”一百多章之前。好像也是個檢討。聽過那次檢討的幾個人。眼睛亮了起來。

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恐慌根本不是問題。因為只要在這里。每時每刻都活在恐懼中。哪怕離開了。短時間都不會恢復(fù)。學(xué)員如此。家長同樣如此。在楊教授的團(tuán)隊看來。癮君子根本不能算是人。毒癮如此。網(wǎng)癮同樣如此。和之前的預(yù)案一樣。向大家宣布。所謂“失蹤”的三個女孩并沒有被綁架。而是醫(yī)院內(nèi)部采取的一種“綁架式治療”。而特意營造的緊張氛圍。對于這件事。楊教授親自宣布。禁止討論。禁止傳播。禁止造謠。否則直接點現(xiàn)錢。有個學(xué)員探頭問了一句：“治療室現(xiàn)在騰出來了嗎?！绷ⅠR被抓了典型。看著后排的劉忙老老實實的聽楊教授訓(xùn)話。所有人都感覺氣氛有些不對。

那個志得意滿的楊教授又回來了。

學(xué)員和家長都感受到了緊張的氛圍。因為已經(jīng)停了好幾天的“自我晾曬”課。又恢復(fù)了。而且。今天是大課。禮堂里。98個孩子。整整齊齊的站在臺上。充當(dāng)背景。臺下上百名家長和學(xué)員。正襟危坐。大屏幕上。是楊教授接受殃視記者采訪時的鏡頭回播。一陣音樂響起。臺上的孩子唱起了《網(wǎng)夢醒來》。由楊教授親自作詞的一首“網(wǎng)戒歌曲”。一曲唱罷。臺上的孩子們淚流滿面。

楊教授適時的發(fā)問：“小媛。你為什么要哭。”

一個扎著馬尾的俊俏小姑娘站了起來。“我為了上網(wǎng)離家出走,媽媽把我找回來,我對媽媽很仇視,還動手打了媽媽,但媽媽依然沒有放棄我,把我送到這里讓我悔過自新……我真對不起含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽!我發(fā)誓離開害人的網(wǎng)游!”

第一個。或許還有這是托的感覺。楊教授又叫起來一個?！靶∮?。你呢。”

“我迷上了網(wǎng)絡(luò)聊天。在網(wǎng)上認(rèn)識了一個男人。短短三個月就和他同居了。父親多次對我勸說無效。把我送到了這里。而我竟然當(dāng)著楊教授的面。扇了父親一記耳光。爸爸。我錯了。你能原諒我嗎?！?

“我因為沒錢上網(wǎng)。去做了坐臺小姐。為了上網(wǎng)不惜出賣自己的**和靈魂。媽媽知道后悲痛欲絕。險些上吊自殺。多虧經(jīng)人介紹。知道了這里。讓我媽媽又燃起了一絲希望。在這里我知道自己原來有多么無恥。多么糜爛。感謝楊姨給了我第二次生命。以后我一定好好做人。再也不坐臺了。”

一個個孩子站起來,面對自己的爸爸媽媽敞開心扉,和自己的父母真誠對話。就連前來旁聽的人都流下了眼淚。很多還未下決心的家長。見到此情此景,都毫不猶豫地把手摸向了錢包。只要能治好孩子的網(wǎng)癮?；ǘ嗌馘X都值。

“劉忙。你怎么也哭了?！睏罱淌诘靡獾囊恍??！白鲋委煹臅r候。那么痛苦。你都硬撐著一滴眼淚都沒掉?！?

所有人都一愣。劉忙雖然進(jìn)來只有不到一個禮拜。但在網(wǎng)戒中心里已經(jīng)是家喻戶曉的人物了。一個招牌式的愣頭青。處處和楊教授對著來。連電擊都不怕。現(xiàn)在連他也治好了。（家長想的是治好了。學(xué)員想的是屈服了）

劉忙是真的哭了。但他并不回答楊教授的話。反而問道：“楊教授。爸爸媽媽是愛我們的。對嗎?！?

“當(dāng)然了。每一個家長都愛自己的孩子。”楊教授答道。

“楊教授。家長為了我們。什么都愿意做。是嗎?！?

“是的。父母為了孩子。不惜犧牲自己。”楊教授很滿意劉忙的回答。禮堂的上方掛著一個巨大的孝字。雖然看起來像靈堂。但孝道就是今天的主題。劉忙兩個問題下來。臺下的父母已經(jīng)有的開始啜泣了。

“愛。為什么還要互相傷害?！?

楊教授滿意的點了點頭。問題問得很尖銳。引人深思。效果不錯。父母和孩子之間。應(yīng)該是世界上最為親密的感情?？墒菂s總是搞得矛盾重重。我最愛的人傷我卻是最深。問得好。愛。為什么還要互相傷害。楊穎欣沒說話。略微點了點頭。示意劉忙繼續(xù)說下去。這應(yīng)該是設(shè)問句。他準(zhǔn)備好答案了。

劉忙回頭看了看身后的學(xué)員。又看了看臺下的家長。今天。好多兄弟都站在身后。臺下他們的家長也都到了。金龜子的爸爸。自己叫叔叔叫了小20年。竹葉青雖然還沒出現(xiàn)。但是她媽媽就坐在下面看著自己。唐七公子的爸爸西裝革履。韓鵬的媽媽老態(tài)龍鐘。黃奈的繼父也來了。在臺下的人群里。并沒有顯得特別異樣。

“既然愛。為什么還要互相傷害。我想。大概是因為愚昧吧。頭腦不清楚。”

聽劉忙這么說。楊教授更高興了。她一直宣傳。那臺電休克治療儀是“提神醒腦”的。很多問題學(xué)生來電了一次之后。馬上就向父母道歉。對外宣傳的正是這個“醒腦”的效果。劉忙這家伙。做文案也是一把好手。