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“討厭，你知道我說的是什么，還取笑人家！”朵兒臉又紅了。

“不管我考上考不上，到了高中，我都重新再追你一次。”

朵兒愣了，不明白這是什么意思。

“你是萬里挑一的女孩，而我在初中，只打敗了幾百名競爭對手，這樣輕易的就把你追到了，我勝之不武啊！”

“哼，你還得意了，以后讓你不這么輕易追到我！”朵兒撅著小嘴賭氣地說。

劉忙心里有算計，朵兒之前的喜歡，有很大程度是因為自己學習好，但從現在開始，自己不想做一個好學生了，朵兒會否因此改變？讓她再做一次選擇吧。劉忙不當好學生的信念很堅定，算是死心塌地的要混下去了，哪怕是朵兒也無法改變。之所以說要重新追求朵兒，其實是想給她一個拒絕機會，在她清楚地知道自己不再是那個成績優異的好學生之后，可以重新作出選擇。劉忙對朵兒并沒有強烈的占有欲，只是希望她能夠幸福，并不在乎這幸福是誰給與的，這就是喜歡和愛的區別吧。

對于中考，劉忙很矛盾，以他現在的秉性，恨不得能夠在試卷上寫滿三字經，大罵教育制度，然而身上背負的責任卻不允許自己那樣做，劉忙不是沒想過初中畢業就開始創業，這也沒什么不好，以自己對未來的掌控，和領先于時代的電腦技術，開創一番事業并不難，在同齡人沒畢業之前，應該就可以給他們當老板了，然而這一條路前期的艱辛是可以想象的，而且不上高中，會讓錯過很多美好的東西。

然而，劉忙真的是從內心反感這種用分數將孩子分為三六九等的罪惡制度，它以前途和命運為誘餌，促使孩子向極端、畸形的方向發展。中國，一個人口占了世界五分之一的國家，半個多世紀都不曾染指諾貝爾科學獎，這難道還不值得反思嗎？填鴨式的教育從小就磨滅了孩子的創新精神，各種升學考試，考的是對試題的熟練程度。這和科舉制度，簡直是五十步與百步之別。

太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！

尼瑪，這不明擺著玩人嘛！

但明知是被玩，劉忙也無可奈何，還是老老實實的坐在了考場的座位上。第一科是語文，看著眼前這張在16年前做過的卷子，劉忙真是感慨萬千，尼瑪，又被玩了一次！

所有的題目都沒有變，包括透露給金陸洋的作文題，劉忙答的還算順利，畢竟曾經做過一次，但其中涉及到背誦的部分，就沒有之前記的那么準確了。下午考物理，差距就看出來了，別人都檢查一遍了，自己還沒有做完，好在多年積累的答題技巧還是有的，本著不會的題也拿幾分的原則，也算把卷紙寫滿了。第二天上午數學，靠著以前的老底子，和這七天的突擊，還算都答上來了，可下午的化學基本上掛了，目測至少能丟15分。最后一科英語，毫無壓力，不是滿分也應該差不太多。

考完試學校組織估分，劉忙根本沒去，多少分心里已經有數了，而且志愿已經報完，早知道分數也是添堵，沒任何意義，劉忙心里清楚，這成績也就能去個市重點。

劉忙日記：

1、我們是什么？我想起崔健的歌，紅旗下的蛋。

2、高考擴招，為了緩解就業壓力，這和飲鴆止渴有什么區別？教育被當成一種產業，你在大學里還可以繼續壓榨四年。

3、教育是個大糞坑，讓你們在里面泡一泡，出來之后就聞不到我臭了。

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<!--作者有話說editorbyjack2014-09-19-->

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