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現(xiàn)在離中考只有一周的時(shí)間，今天最后上半天課，做做考前動(dòng)員什么的，之后整個(gè)初三都開(kāi)始放假，當(dāng)然，你如果想回學(xué)校學(xué)習(xí)也可以，任課老師都在值班，為同學(xué)們答疑。這也是學(xué)校意識(shí)到初中這三年太過(guò)慘無(wú)人道，尤其是初三，最后僅存的一點(diǎn)良知讓他們還知道讓學(xué)生在考前調(diào)整調(diào)整狀態(tài)。臨放學(xué)的時(shí)候，班主任吳老師講了一些考試的注意事項(xiàng)，也算語(yǔ)重心長(zhǎng)：不要緊張，以平常心去面對(duì)，你們都是重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)初中的學(xué)生，也許你在班級(jí)里只能排中下游，但和普通中學(xué)的學(xué)生比起來(lái)，還是有很大優(yōu)勢(shì)的，我們班隨便拿出一名同學(xué)，放到普通學(xué)校都是前三名的水平，所以根本不用緊張。會(huì)做的題一定要拿滿(mǎn)分，不會(huì)做的題也要拿幾分……算了，你們自己最后再看看書(shū)吧，我再最后看看你們。這句話(huà)一說(shuō)，教室里的氣氛馬上變了，甚至有女生發(fā)出了啜泣的聲音，一時(shí)間教室里滿(mǎn)是深情對(duì)望，劉忙也感受到幾道深情的目光。

離別的感傷，劉忙已經(jīng)感受到一次了，今天對(duì)于他來(lái)說(shuō)是重逢，32歲的人心態(tài)肯定和17歲時(shí)不一樣，面對(duì)即將到來(lái)的離別，劉忙看得很開(kāi)。課堂上鴉雀無(wú)聲，還有五分鐘就下課的時(shí)候，劉忙提前收拾好書(shū)包，突然站起身走上了講臺(tái)。

同學(xué)驚訝的目光，老師疑惑的詢(xún)問(wèn)，劉忙置若罔聞，都沒(méi)有理會(huì)。只是拿著粉筆，在黑板上飛快的寫(xiě)著：“李思穎，710，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，許童童，706，120中學(xué)，趙小林700+，120中學(xué)，王薇，694，蔣銘，695，11中學(xué)……劉忙將能記住的同學(xué)的分?jǐn)?shù)和考上的學(xué)校全都寫(xiě)到了黑板上，畢竟中考也是人生中的一件大事，至少在當(dāng)時(shí)是這樣，所以留下來(lái)的記憶還比較靠譜，有的分?jǐn)?shù)記得不清的就寫(xiě)700+，690+等等，這一屆中考題比較簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)普遍很高，各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比往年都高了十分左右，710分在往年已經(jīng)是狀元了，要知道中考滿(mǎn)分才730分！所以劉忙每寫(xiě)下一個(gè)名字和數(shù)字之后，都迎來(lái)下面同學(xué)一陣陣驚呼，和激烈的討論，吳老師也被震住了，不敢輕易打斷，只是看劉忙寫(xiě)完了，才問(wèn)：“劉忙同學(xué)，你這是什么意思？”

劉忙回頭微微一笑，做了一個(gè)賣(mài)萌的表情，說(shuō)：“我頭撞了，腦子不好，呵呵?！闭f(shuō)完，就拿起書(shū)包走出了教室，留下全班同學(xué)滿(mǎn)臉愕然。馬上就畢業(yè)了，誰(shuí)怕誰(shuí)??？哥就違反紀(jì)律了，你奈我何啊？劉忙前世老實(shí)了一輩子，現(xiàn)在反倒成了三十多歲的老憤青。劉忙已經(jīng)走出教室，又返了回來(lái)，指著宋宇飛說(shuō)：“記住我說(shuō)的話(huà)，這也是寫(xiě)給你看的?！闭f(shuō)完再次離開(kāi)。此時(shí)的劉忙酷極了，就像戴墨鏡、穿風(fēng)衣的小馬哥，一甩風(fēng)衣，留下一個(gè)巨酷無(wú)比的背影，仿佛全身上下都戴著墨鏡，背后甚至可以感覺(jué)到班里女生崇拜的目光。

僅僅過(guò)了幾秒種，班主任吳老師就追了出來(lái)，一把拉住劉忙，不解地問(wèn)道：“劉忙，你寫(xiě)的是什么？是中考分?jǐn)?shù)嗎？”97年正是氣公熱，人們對(duì)超自然現(xiàn)象的認(rèn)知達(dá)到了一個(gè)近乎盲目的程度，吳麗這么問(wèn)也屬正常。

“什么中考分?jǐn)?shù)，老師，你糊涂了？中考還得等一個(gè)禮拜呢！”劉忙裝傻道。這個(gè)自然不能承認(rèn)的，沒(méi)法解釋來(lái)源的東西，最好不要承認(rèn)是你的。尤其是現(xiàn)在反腐之風(fēng)甚烈的時(shí)候。

“那你在黑板上寫(xiě)的是什么？”吳老師問(wèn)。

“我沒(méi)在黑板上寫(xiě)字??？”那年還不流行無(wú)厘頭，這節(jié)奏年近半百的吳老師根本適應(yīng)不了，聽(tīng)后還回頭看看黑板上到底有沒(méi)有字，甚至懷疑自己老眼昏花看錯(cuò)了。

“你剛剛自己走到講臺(tái)，然后在黑板上寫(xiě)同學(xué)的名字，然后后面是分?jǐn)?shù)，不，跟著是數(shù)字，什么李思穎：710什么的，怎么這么一會(huì)就忘了？”吳老師有點(diǎn)亂了。

“不會(huì)吧，我在黑板上亂寫(xiě)，您怎么不攔著我？黑板上有字嗎？”劉忙是故意的，初中三年，是她，她們，先用無(wú)厘頭的教育把我們的腦子弄成了一堆漿糊，劉忙現(xiàn)在把她弄糊涂，也算是一種報(bào)復(fù)。

這時(shí)候，放學(xué)的鈴聲適時(shí)地響了，這表示老師對(duì)學(xué)生的約束力至少減半，尤其是在中考前夕，劉忙趁機(jī)留下吳麗一個(gè)人發(fā)愣，自己趕緊跑到楊朵兒的班級(jí)門(mén)口。

劉忙日記：

1、誰(shuí)能告訴我，我犧牲自己整個(gè)花季學(xué)習(xí)的化學(xué)元素周期表，數(shù)學(xué)三角函數(shù)，語(yǔ)文什么中心思想，物理動(dòng)能定理有尼瑪什么用！

2、唯一有用的是英語(yǔ)，在美軍打來(lái)的時(shí)候可以說(shuō)一句：“thisway，please！”

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<!--作者有話(huà)說(shuō)editorbyjack2014-09-19-->

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