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“行啊，去哪兒都行吧。”林美算了一下最近的時間，發現最近的空閑時間在一年半以后=_=，只好說：“等我考完高考就去。”

天 氣慢慢變冷了。趙老師果然沒有再提起競賽的事，早晚自習也常常過來，專門看林美他們有沒有認真學習。各科的小考他也非常緊張，每次小考后都會特別問他們的 成績。林美有次生物復習得不太好考了個91，被趙老師特意叫過去談了談，“別放松。競賽的事已經過去了，現在你們的主要任務就是學習。”

他還給其他科的老師打了招呼，請他們多關照。林美他們被關照得生不如死，課堂被叫起提問的頻率直線上升。搞得坐在林美周圍的人都幸福的說：“有你在我們就放心了。”

“對啊對啊，老師都不會叫我們了。”

林美：“……”

說起來高二也過了快一半了，這次期中考還要加一個政治會考。先考完等高二下學期他們就輕松了。

政治老師很坦白的告訴他們：“會考會讓你們都過，不會讓你們拿不到畢業證的。但我說實話，這個會過只意味著我會照顧那些考不到及格分的人。我想你們班是沒這種人的吧？所以你們只要不嫌考出來的分數太丟人，大可以不必復習。可以不把這次會考當回事。”

老師這種話一說，誰還敢不復習？

而且最讓人痛恨的是今年有三中全會……時事上需要背的東西突然多了很多很多！政治老師模棱兩可的說：“可能會出大題，也可能不會出，這都有可能。”

等會考卷子一發下來，最后兩道大題都是三中全會相關！不少把題猜成名詞解釋一類的小題的人都虧大了。

政治考試有一個問題就是沒有人覺得自己不會答，幾乎所有的題都能編兩句。林美在編的時候也有個習慣，就是把她認為的得分點寫在最前頭，再標上序號，這樣老師改卷時不用看后面的長篇大論，只看第一句就知道該給她多少分了。當然缺點是如果答錯了一樣還是沒分。

不過政治老師說林美這種答法是比較討喜的，“改卷子很累啊，有的人還就喜歡什么都寫上去，你寫得多我就給你分了？這不可能，一看那種寫得到處都是的卷子我都不想改。你寫得清楚一點，老師看得也清楚，再加上卷面整潔，就算答得不到點子上，也會多少給你兩分。”

第68章

臨近期中，二年級開始興起了文理科班互相借筆記的風氣。不管認識不認識,都互相借。林美的筆記就被同一層樓別的班的女生借走了。結果學校門口兩個復印店的生意最近火暴極了,每天中午下午過去都能看到不少學生在排隊。

老師們也發現了,這是大家熱衷學習嘛。所以最后干脆由老師出面借文理兩班學習最好的學生的筆記統一復印下發。

但是某些不太愛記筆記的人就“暴露”了。

林美的筆記幾乎都是板書，像趙老師這種不太愛寫板書，或者板書含量不高的老師,筆記的內容也沒什么值得看的地方。她覺得自己的卷子才是精華中的精華,復習的時候都是一手卷子一手書搭著看。

何棋的卷面干凈又整治，字跡秀氣。但他的筆記完全就是另一個世界，字寫得草到飛起，完全就是天書。

老師們借筆記算是“公事”,借來自然要自己先看一遍啊。通常都認為筆記內容越多越全的才值得看嘛。結果老師收走這些好學生的筆記后發現根本不是這么一回事，自然要批評一下的。然后就引起了一股“上課努力記筆記才是努力學習”的風潮。

林美覺得這股風潮有點形式主義。等熬完期中考和會考后還要繼續上一個多月的課才會過年，到時放假三天，所以期中考跟平常的考試沒什么區別，大家都不在意，更多的都在討論筆記的問題。因為現在很多老師都在要求筆記了。

“真是沒意思。”林美和周罄、黃苓、馮朝夕結伴出來逛文具店買新的筆記本。因為老師們要求一科一本筆記，有時還要當作業收走檢查。

林美邊說邊隨便拿了最便宜的筆記本，五毛一本，薄薄的也就二十多頁，足夠應付老師到他們失去檢查筆記的興趣了。

周罄想挑根好點的鋼筆，她還是習慣用鋼筆寫字。在學校里除了學習也沒別的事好做，在文具上精益求精就很正常了。黃苓和馮朝夕都在認真挑可愛點的筆記本，黃苓說：“反正也就是檢查一陣就不管了，老師們才不會一直記著這件事呢。”

馮朝夕說：“咱們理科班的還好，我聽說文科班還有周記的任務，每周都要寫一篇感想，董老師說要讓大家‘發掘生活中的美好’。”

這話一說大家都笑起來了。文科班跟理科班真是兩個完全不同的風格。

但 這話說得太早了，周一剛見到董老師，他就在課上笑瞇瞇的說：“我已經讓二班的人寫了一周的周記了，目前看來大家的進步都是很明顯的。你們不要小瞧日記、周 記，固定的時間寫一篇東西，可以激發你的大腦皮層，讓它變得更活躍。我看大家的周記最近幾篇比一開始寫得都好多了，用詞更熟練了，起承轉合也更自然了，而 且每周都要寫，你就會逼自己想出新鮮的東西來寫，這樣慢慢的你就會不由自主的去注意生活中的小事情。不管寫得再怎么無聊，哪怕看了同一本書寫讀后感，只要 你每次的感悟都不同，我也承認你寫了。”

所以，他們也要開始寫周記了。

董老師說這個是長期的語文作業，他會不定時抽查，要是有人不想寫，到時一趕十幾篇也別叫苦。一周一篇，三百字，絕對不算多。

剛好買的筆記本派上用場了。林美在其中之一的封面寫上大大的“周記”二字，然后開始發愁第一周寫什么。

學校生活千篇一律，住校時間久了，偶爾回趟家都會生出恍如隔世之感，哪有那么多新鮮東西要寫？

林美習慣把手邊的事沒什么難度的都立刻解決掉。所以這天的晚自習，她的計劃就是第一個把周記寫完。

什么最好寫？昨天剛回過家，林美就以“我回家的一天”為題寫了篇周記。從回家在樓下就聽到強強的叫聲寫起，一直寫到下午五點多坐公交車回學校為止，一數剛好三百六十幾個字，還超了。

下了晚自習，周罄拿她的周記看說：“寫得真快。”

林美嘆氣：“我現在就發愁，這回家只能寫一次，下一篇寫什么？”她不能每周回家都寫一篇周記吧？內容大同小異啊。回家打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服、收拾行李、看電視，連跟林媽媽說的話也都差不多。

周罄說，“寫讀后感吧。我聽二班的人說他們班的人找不到想寫的都是每周借本書寫讀后感。世界名著幾百本呢，夠寫到畢業了。”

這是個好主意。

讀后感這東西必須要夠高大上，學校門口小書店的言情武俠書就不行了。林美和周罄第二天下午下課就去校圖書館借書了。

學校圖書館跟信息技術教室在同一幢樓。信息技術這門課現在還是很簡單的內容，還停留在建個文檔，建個表格，一分鐘打多少字這種考試內容上。上這門課時大家都是在應付，反正也不記入成績。

林美很少到圖書館來，一來才發現圖書館還是很包容的，她就看到了全套的瓊瑤、全套席絹、于晴等臺灣言情小說，還有凌淑芬什么的，林美輕輕吹了聲口哨。旁邊還有金庸、古龍和黃易的武俠。

“《尋秦記》……進書的老師是不是沒看過這是什么書？”林美抽出一本看了說。她當時補這套書是在大學，直接看的漫畫，就覺得里面的所有女主角換個角度看都像是一張臉。

周罄出于對林美的盲目信任過來說，“好看嗎？”

“種馬書。”林美看周罄不解，籠統的解釋道：“就是一個男人有無數個女朋友的小說。”

正交著男朋友的周罄頓時皺起了眉，以一種批判的態度拿了一本看起來。等林美在世界名著那一排里翻出一本《湯姆叔叔的小屋》決定下周的周記內容時，再回來就看周罄已經把《尋秦記》第一冊拿在手里了。

“你要看？”林美說，“這書還是挺好看的。”

周罄點頭說，“我覺得還不錯，看著挺有意思的。”

學校圖書館迎來了第二春，學生們大批的涌進去借書。董老師知道他們是為了找周記的內容時十分高興的跟趙老師顯擺，“看吧？這都是我的策略。這才是一個老師應該做的，引導學生去學習，而不是強迫。”

趙老師：“你的卷子也沒少發。”所有的課算起來，語文的卷子數量從來都沒掉下前三名。