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說(shuō)道這里，各個(gè)論據(jù)都還是比較正常的，大家也都能想到的。

“現(xiàn)在，上些年紀(jì)的人應(yīng)該對(duì)于我們小時(shí)候放牛，放羊很有印象吧，放牛，放羊回來(lái)以后，我們經(jīng)常可以看到牛羊依然在那里咀嚼，那是因?yàn)榕Ｑ蚴欠雌c動(dòng)物。牛羊都具有瘤胃、蜂巢胃、瓣胃、真胃四個(gè)胃前三個(gè)胃總稱為前胃，前胃中特別是瘤胃間有大量的細(xì)菌和原生蟲(chóng)類，可以消化和分解飼料中的粗纖維，這是牛羊能夠大量利用粗飼料的主要原因之一。同時(shí)牛羊具有反芻一般稱為倒磨，能把吃進(jìn)瘤胃的大量粗飼料吐回口腔內(nèi)再細(xì)細(xì)咀嚼。”不知不覺(jué)，生物專家把話題接到牛羊身上了。

“你他媽的才是羊。”其他人還不覺(jué)的怎么樣，劉蒙先不樂(lè)意了，不禁小聲嘟囔道。

“注意素質(zhì)！”他身邊的副校長(zhǎng)低喝一聲，劉蒙對(duì)于這個(gè)副校長(zhǎng)還是有所畏懼的，低頭在那住嘴不說(shuō)了。

“而猴子也有類似的功能，經(jīng)常我們可以看到，猴子在有吃的的時(shí)候都是迅速的把食物塞入嘴里，其實(shí)猴子并沒(méi)有真的吃掉，而是放到了嘴兩旁的“猴包”中，等沒(méi)事的時(shí)候，在慢慢咀嚼了咽下去。”

“你才是猴子！”劉蒙聽(tīng)到這，又不樂(lè)意了，低聲說(shuō)道。

“注意言辭！”這個(gè)副校長(zhǎng)又低喝一聲。

“而且，人其實(shí)有時(shí)候也可能會(huì)產(chǎn)生類似的情況，比如說(shuō)：返祖，如有的產(chǎn)婦產(chǎn)下帶尾巴的胎兒，還有著名的狼孩，這都是返祖現(xiàn)象......”

“看來(lái)，劉蒙同學(xué)很能吃也是有多方面原因的，好的，我們非常感謝陳顯博士的解釋。”主持人也聽(tīng)出不對(duì)來(lái)了，趕緊把話筒搶過(guò)來(lái)，盡快的把這個(gè)話題結(jié)束掉了，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，也不顧生物學(xué)家是否說(shuō)完了。“接下來(lái)，我們有請(qǐng)李亮校長(zhǎng)給我們介紹一下他所認(rèn)識(shí)的劉蒙。”

“劉蒙同學(xué)，在我們學(xué)校是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，體育成績(jī)也非常好，還經(jīng)常參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，”李亮先大概說(shuō)了一下“大家相信也想到了，運(yùn)動(dòng)的多，人消耗的熱量就多，消耗多了，就得補(bǔ)充，怎么補(bǔ)充？只能是吃飯，消耗的多，吃的也多，相信大家都同意吧。”

實(shí)際上李亮在學(xué)校的時(shí)候也不知道劉蒙這個(gè)人，也就是先天下有專人去學(xué)校了解情況才知道有這么一號(hào)人的，了解到劉蒙已經(jīng)連續(xù)得了兩屆冠軍了，他們意識(shí)到這是一個(gè)宣傳學(xué)校的好機(jī)會(huì)，所以派他到這里來(lái)宣傳一下。

“其實(shí)說(shuō)到學(xué)校好，體育好，我們學(xué)校并不是劉蒙一個(gè)人，他只是我們學(xué)校很普通的一個(gè)學(xué)生，我們作為望天省中一個(gè)有名望的學(xué)校，我們很注意學(xué)生的全面發(fā)展，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)各個(gè)科目......”主持人一聽(tīng)，這位也有點(diǎn)剎不住車的意思，趕緊把話筒搶回來(lái)。

“大家想必都聽(tīng)到了，劉蒙同學(xué)在學(xué)校用還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，這就難怪他能吃了，下面，我們進(jìn)入我們今天的重頭戲——大食王比賽！！！”

說(shuō)完以后主持人也抹了把汗，暗自納悶‘今天請(qǐng)來(lái)的嘉彬都是些什么人呀，怎么扯著扯著就不知道扯哪去了，還好自己反應(yīng)比較及時(shí)，要不還不讓別人笑話死呀！’

在主持人宣布比賽開(kāi)始后，服務(wù)員迅速將臺(tái)上做了下清理，擺上了一排排桌子，鍋碗瓢盆等，只等比賽選手就位后開(kāi)始第一輪的比賽。

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